旅游课程的知识_对旅游学概论课程的建议

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最近很多客官老爷在搜觅关于旅游课程的知识的解答,今天钟编为大家搜整5条解答来给大家权威解读! 有78%小白玩家认为旅游课程的知识_对旅游学概论课程的建议值得一读!


旅游课程的知识



旅游课程的知识



1.旅游专业主要学习哪些课程?

现在旅游专业主要有两个发展方向,旅游方向和酒店方向。 课程学习也是有侧重性的,有些注重旅游方向有些注重酒店方向。学习的课程主要有旅游学概论 旅游市场营销学 酒店管理 导游基础知识 旅游法规 不同学校根据实际情况还会开设一些特色课程。

2.旅游专业知识

您好!很高兴能够跟您探讨这些问题,以下是我的拙见: 旅游:旅游是人们出于移民和就业以为的其他原因离开自己的长住地,前往异国他乡的旅行和逗留活动所引起的各种现象和关系的总和。 旅游资源:凡是能够造就对旅游者具有吸引力的自然事物,文化事物,,社会事物或者其他任何客观事物都可构成旅游资源。 旅游者:旅游者分为国际旅游者和国内旅游者。国际旅游者:到一个国家短期访问至少逗留24小时的游客,其访问目的可为下列之一:1消遣。2工商业务,家庭事物,公务出使,出席会议。国内旅游者:任何因休闲,娱乐,观光,度假,探亲访友,就医疗养,购物,参加会议或从事经济,文化,体育,宗教活动而离开其长住地到我国境内其他地方访问,连续停留时间不超过6个月,并且其主要访问目的不是通过所从事的活动获取报酬的人。 旅游动机:激发人们外出旅游的内在驱动力,即促使一个有意于外出旅游以及选择到何处去,开展何种旅游的心理动机。 二(1 一个人要成为现实的旅游者,必须具备的客观条件是足够的支付能力和足够的闲暇时间,主观条件是旅游动机。拥有足够的支付能力是决定人们能够实现外出旅游的经济因素,而拥有足够的闲暇时间则是实现个人旅游需求不可缺少的重要条件,而旅游动机就是人们能否参加旅游活动的根本动因。客观条件和主观条件共同决定着一个人能否成为现实旅游者。 (2 旅游业就是以旅游者为对象,为其旅游活动创造便利条件并提供其所需商品和服务的综合性产业。包括行,游,住,食,购,娱等一系列为游客服务的企业。 特点:a 综合性产业。旅游业在旅游活动期间为旅游者提供行,游,住,食,购,娱等方面的服务;b 劳动密集型服务产业。旅游业属于第三产业即服务业,因为旅游产品主要是以劳务的形式表现的服务。c 涉外政策较强的产业。旅游业在开展入境旅游业务方面,都必须遵循本国的对外政策,旅游业是个政治性较强的行业。d 脆弱性产业。旅游业的经营随时会受到多种因素的影响,从内部情况看,其各构成部分之间的失调,从外部环境看,各种自然的,政治的,经济的和社会的因素一旦出现不利变化都可能对其造成影响。

3.旅游学习常识

1.要带个小药包,外出旅游要带上一些常用药,因为旅行难免会碰上一些意外情况,如果随身带上个小药包,做到有备无患。
2.要注意旅途安全,旅游有时会经过一些危险区域景点,如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等,在这些危险区域,要尽量结伴而行,千万不要独自冒险前往。
3.讲文明礼貌,任何时候、任何场合,对人都要有礼貌,事事谦逊忍让,自觉遵守公共秩序。
4.爱护文物古迹,旅游者每到一地都应自觉爱护文物古迹和景区的花草树木,不任意在景区、古迹上乱刻乱涂。
5.要尊重当地的习俗,我国是一个多民族的国家,许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说:“入乡随俗”。在进入少数民族聚居区旅游时,要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌,切不可忽视礼俗或由于行动上的不慎而伤害他们的民族自尊心。
6.要注意卫生与健康,旅游在外,品尝当地名菜、名点,无疑是一种“饮食文化”的享受,但一定要注意饮食饮水卫生,切忌暴饮暴食。
7.警惕上当受骗,目前社会上不存在着一小部分偷、诈、抢的坏人,因此,“萍水相逢”时,切忌轻易深交,勿泄“机密”,以防上当受骗造成自己经济、贱物上的损失。
8.周密的旅游计划,即事先要制定时间、路线、膳宿的具体计划和带好导游图(书)、有关地图及车、船时间表及必需的行装(衣衫、卫生用品等)。

4.旅游管理需要学的相关知识

旅游管理专业培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。 旅游管理专业: 本专业学生土要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,受到旅游经营管理方面的基本训练,具有分析和解决问题窢粻促救讵嚼存楔担盲的基本能力。 旅游管理专业毕业生应获得以下知识和能力: 1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识; 2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法; 3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力; 4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规; 5.了解旅游业的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 旅游管理专业主干学科: 经济学、工商管理 旅游管理专业主要课程: 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发。

5.旅游专业知识?专业知识包括哪些内容?

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23、有痔不在年高(某治痔疮药广告语 评论(0) 134 7 发表评论 满意答案 ☆龙_战神☆ 3级 2008-04-22 衣衣不舍 衣帽取人 服装店 鳖无所求 口服液 饮以为荣 饮料 有杯无患 有口皆杯 磁化怀 默默无蚊 驱蚊器 终身无汗 空调 无所胃惧 胃药 净如人意 去污剂 好水多磨 纯净水 桌有成效 桌子 芯满意足 气门心 领鲜一步 海鲜 码到成功 发动机 译气风发 电风扇 痔始至终 痔疮药水 一气喝成 可乐 随心所浴 浴霸 见伊思迁 房屋 地产 咳不容缓 咳嗽药 无读不丈夫 书店 口服心服 矿泉水 身服心服 西服 棋乐无穷 文化用品 骑乐无穷 摩托车 评论
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(1) - Distance 5级 2011-01-06
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2、骑乐无穷(某摩托车广告语
3、一明惊人(某眼病治疗仪广告语
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17、百闻不如一试 喝过方知福乐好(福乐奶粉广告语
18、大石化小 小石化了(胆舒胶囊广告语
19、六神有主 一家无忧(六神特效花露水广告语
20、胃病患治在四方(四方胃片广告语
21、中国电信 千里音缘一线牵(长途电话广告语
22、佳丽-洗尽您一路征尘(某洗衣粉广告语
23、有痔不在年高(某治痔疮药广告语 其实小学四年级上册第八单元《我的发现》就有很多,不过,我们最好不要学,并且要改正过来哦! 评论(0) 25 2 发表评论 相关知识 乱改成语的广告 42 2012-04-23 乱改成语的广告(越多越好 25 2010-12-27 广告乱改成语为何兴起 2013-09-14 哪里有错的广告成语? 3 2008-12-08 成语垃圾广告有哪些 2013-07-05 更多乱改成语的广告相关知识 相关搜索 乱改成语乱改成语的广告词乱改成语的教育文献乱改搞笑成语大全有哪些被乱改的成语乱改后的成语大全改成语搞笑乳字改成语 等待您来回答 对容什么什么的成语 0回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 带兵的成语有多少? 2回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 !!所表示的成语 0回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 形容经历过许多艰难困苦的成语 1回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 - Top 生活百科领域专家 万仕彤 20级| 18483满意答案 五邑客 17级| 4405满意答案 思达社团 中级团| 12096满意答案 - - 生活百科领域专家 万仕彤 20级| 18483满意答案 五邑客 17级| 4405满意答案 思达社团 中级团| 12096满意答案 相关知识 乱改成语的广告 42 2012-04-23 乱改成语的广告(越多越好 25 2010-12-27 广告乱改成语为何兴起 2013-09-14 哪里有错的广告成语? 3 2008-12-08 成语垃圾广告有哪些 2013-07-05 更多乱改成语的广告相关知识 相关搜索 乱改成语乱改成语的广告词乱改成语的教育文献乱改搞笑成语大全有哪些被乱改的成语乱改后的成语大全改成语搞笑乳字改成语 等待您来回答 对容什么什么的成语 0回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 带兵的成语有多少? 2回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 !!所表示的成语 0回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 形容经历过许多艰难困苦的成语 1回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 帮助 提意见 ?2014 SOGOU - 京ICP证050897号 关闭 在上方输入您感兴趣的知识,点击搜索答案后,下方将出现您感兴趣的问题列表。 进入任一您感兴趣的问题查看,点选其满意答案处的4个评价按钮之
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对旅游学概论课程的建议



1.旅游学概论课程总结

选修了旅游文化学这门课,对我今后的出行有了很大的好处,这门课就像是一个文化导游,引导我如何在旅行的时候不忘去体验和感受当地的人文特色。作为一个旅行爱好者,而且正处于人生中最美好的大学时光,我有很多时间和机会去亲近那些想去的地方。选修了这门课像是一次3D的旅行,有老师带领着我们去那些去过的或者没去过的地方。感受着各种各样的文化,饮食文化,茶文化,建筑文化,风俗文化,语言文化等等。其次,旅游文化学这门课对我们有很多益处,它对我们今后的生活和学习都有很大的帮助,很开心选修了这门课。 老师上课很投入,讲起课来津津有味,很认真,每节课讲的内容都很新颖独特。课堂上,有时还有不失幽默的提问。老师很严谨,对于迟到或没到的同学有着不同的要求。旅游是人类的一种学习,无数自然与人文历史之趣、之奥、之谜,吸引着我们去不断探索,旅游能使人类获得知识、增长见识,开阔眼界,增加对人生的体验和感悟。最后希望老师仍能以饱满的热情去做一个旅游文化学的传播者,把文化的气息传播给更多对旅游有着憧憬的同学们。

2.对概论课教学有哪些希望和建议

呵呵,希望学完后,能让概论应用到实际生活中。 建议你用实际的问题引入,最后通过知识点解决。 让学生欣赏的数学的美。

3.旅游学概论心得体会

《旅游学概论》是初学者初步接触旅游的一个比用教材,通过他可以对旅游学有个初步宏观的了解,学科体系架构,发展历史,现在旅游学存在的问题……你们的作业主要是结合自己对旅游的理解和感悟去写,不必拘泥于这本教材,这样才能跳出课本,升华一下……不过这个3000字嘛倒是需要你自己去揣摩了……希望对你论文有所帮助……旅游行业还是大有可为的……

4.关于旅游概论方面的问题,2个。

回答你的第一问题:发挥民俗旅游的“特色化”营销 “特色化”主要包括营销客体(民俗产品 的特色化和营销介体(营销手段 的特色化。 1.营销客体(民俗产品 特色化:指的是地方根据当地的民俗特色,设计出符合游客需要的旅游民俗产品。如昌平以“酒”为题材发掘其民俗旅游之“酒文化”;满族人民依据其民族特色开发传统食品,使“萨其玛”等品牌产品名扬天下;辽宁对民俗旅游中的纪念品开发颇有独到之见;此外,“民族高校开发民俗旅游”的构想成了旅游界的热门,等等。 2.营销介体(营销手段 特色化:即为营销的方式,其实关键在于怎样去广告宣传自身的特色产品。肖建春对四川重庆一带的民俗旅游作了广告分析,提出广告必须充分利用丰富的民俗旅游资源、寻求整体规模效应、并在本土化的基础上进一步国际化,等等。总之,民俗旅游广告宣传的原则性在于以内容真实、特色鲜明、形式多样为基点,利用媒介通过艺术的手段将产品推向市场、面向国际化。 回答你的第二问题:提倡旅游教育扩大化 1.加大“人才教育”力度:民俗旅游人才(尤为管理和经营人才 的不足成为社区民俗旅游发展的制约因素。合理保护和开发民族文化旅游资源需要民族界的精英人才,从理论上和实践上拓深民俗研究的内涵。所以旅游人才的培养必须坚持旅游业人才的培养与引进相结合的原则,利用高校、大专、中专、职校、旅游培训中心构建旅游业可持续发展的人才基地,通过岗位培训提高旅游从业人员的综合素质,同时可引进一些急需的高级管理或经营人才以满足民俗旅游业发展对人才的全面要求。此外,民族地区的教育颇为特色,张洁提出民族小学除了对外界开放,让游客了解当地民俗外,在教学中还应根据民族地区具体情况,在某些教育内容中体现民族特色。 2.培养“社区参与”理念:其主要强调当地居民参与旅游发展决策获得经济社会等方面利益的同时,加强旅游地社区居民参与有关旅游知识的教育培训来提高其旅游意识和环保观念,达到由受教育前居民被动接受环保而与环境形成的主客体被动关系转化为受教育后居民主动自觉的环保观念而与环境形成的主客体对等关系的目标,从而使旅游地居民深知如何自觉去维护环境的健康发展,形成了一组循环性良性效应。 目前,我国旅游业的整体水平不高,深度不够但发展势头较好,其处于起步探索时期,问题较多,需要我们进一步钻研。面对目前的问题,主要存在以下几方面:缺乏理论体系,达不到体系研究;定性分析与定量分析的比例失衡;忽视理论与实践的结合,理论滞后于实践;案例分析太简化,分析问题不深入;不关注热点问题,缺乏热点问题间的思维链接;缺乏问题主观性因素和客观性因素的结合,把“人”本身问题放于次要地位;思路单一化,创新性少等等。当然,发现问题才能解决问题,在我们审视这些问题的同时也要思索我们的改进与提高步骤,那才是关键问题,近年来我们的研究也在逐步地进步,从不同的维度探讨了民俗旅游的热点,并在国外研究的基础上拓宽思路,培养一种前卫的思维模式。我们拭目以待研究的进一步发展,这将成为旅游经济新一轮的亮点,同时也是一种挑战。

5.通过旅游学概论,对旅游有什么新的认识

以前我认为的旅游,原来只是观光旅游~还有就是,旅游的定义真的很难确定,无论是Leiper的模型还是WTO在1994年给出的解释,感觉都无法将旅游的定义讲清楚……嗯,原来旅游的范畴那么大,包括了吃住行游娱购6大方面,感觉行业前景很好~

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