草船借箭的故事(草船借箭的故事缩写)

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8条解答

草船借箭的故事


一.草船借箭的全部故事

1.孙权根据《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注,建安十八年公元213年正月,曹操与孙权对垒濡须今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道。

2.初次交战,曹军大败,于是坚守不出。一天孙权借水面有薄雾,乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿,观察曹军部署。孙权的轻舟行进六里,并且鼓乐齐鸣,但曹操生性多疑,见孙军整肃威武,恐怕有诈,不敢出战,喟然叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳!

3.”随后,曹操下令弓弩齐发,射击吴船。

不一会,孙权的轻舟因一侧中箭太多,船身倾斜,有翻沉的危险。孙权下令调转船头,使另一侧再受箭。一会,箭均船平,孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了。由此可见,“草船借箭”的不是诸葛亮,而是孙权,并且这件事发生在赤壁之战以后五年。

二.草船借箭是什么故事

1.《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。

2.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功。《三国演义》是中国古典四大名著之一,全名为《三国志通俗演义》。作者是元末明初小说家罗贯中,是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。

三.草船借箭100字梗概

1.周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万支箭。机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功。根据我国古典历史小说《三国演义》改编的《草船借箭》一文,生动的记叙了孙、刘联合抗曹期间,周瑜心胸狭窄,妒忌诸葛亮的才杆,用十天内造好十万支箭为借来陷害诸葛亮,诸葛亮同周瑜斗智斗勇,用妙计向曹操“借箭”成功,挫败周瑜的暗算,表现了诸葛亮的足智多谋,神机妙算。

2.扩展资料赤壁之战后,曹操任命庐江人谢奇为蕲春典农,在皖县屯田,并屡次出兵侵范孙权辖境。时孙权所任的偏将军、寻阳令吕蒙派人诱降谢奇,然遭谢奇拒绝,吕蒙随后就找机会进攻谢奇。谢奇被逼退走后其部将孙子才及宋豪等带着家眷老弱归降吕蒙。作为回应,曹操遂于建安十七年212年十月声称领四十万步兵出兵濡须口,孙权早已有预闻,遂听取吕蒙所议在濡须夹水口建濡须坞,以此作好防御准备。

3.据《魏略》,孙权乘船视察曹军时曹操曾命令军队向孙权的船大发箭矢,孙权的船一舷受箭过多快要翻侧,孙权于是下令船只转向回头,让船的另一舷受箭,待两边的箭量平衡后就回到驻点。

参考资料:-草船借箭

四.三国演义草船借箭故事

1.原文版:次日,周瑜聚众将于帐下,教请孔明议事。坐定,瑜问孔明曰:“即日将与曹军交战,水路交兵,当以何兵器为先?

2.”孔明曰:“大江之上,以弓箭为先。”瑜曰:“先生之言,甚合愚意。但今军中正缺箭用,敢烦先生监造十万枝箭,以为应敌之具。此系公事,先生幸勿推却。”孔明曰:“都督见委,自当效劳。敢问十万枝箭,何时要用?

3.”瑜曰:“十日之内,可完办否?”孔明曰:“操军即日将至,若候十日,必误大事。

4.”瑜曰:“先生料几日可完办?”孔明曰:“只消三日,便可拜纳十万枝箭。”瑜曰:“军中无戏言。”孔明曰:“怎敢戏都督!

5.愿纳军令状:三日不办,甘当重罚。”瑜大喜,唤军政司当面取了文书,置酒相待曰:“待军事毕后,自有酬劳。”孔明曰:“今日已不及,来日造起。至第三日,可差五百小军到江边搬箭。鲁肃曰:“此人莫非诈乎?

6.”瑜曰:“他自送死,非我逼他。今明白对众要了文书,他便两胁生翅,也飞不去。我只分付军匠人等,教他故意迟延,凡应用物件,都不与齐备。如此,必然误了日期。那时定罪,有何理说?

7.公今可去探他虚实,却来回报。孔明曰:“吾曾告子敬,休对公瑾说,他必要害我。不想子敬不肯为我隐讳,今日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭?

8.子敬只得救我!

9.”肃曰:“公自取其祸,我如何救得你?”孔明曰:“望子敬借我二十只船,每船要军士三十人,船上皆用青布为幔,各束草千余个,分布两边。

10.第三日包管有十万枝箭。只不可又教公瑾得知,若彼知之,吾计败矣。”肃允诺,却不解其意,回报周瑜,果然不提起借船之事,只言:“孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物,自有道理。

11.”瑜大疑曰:“且看他三日后如何回覆我!

12.”却说鲁肃私自拨轻快船二十只,各船三十余人,并布幔束草等物,尽皆齐备,候孔明调用。

13.第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。肃问曰:“公召我来何意?

14.”孔明曰:“特请子敬同往取箭。”肃曰:“何处去取?”孔明曰:“子敬休问,前去便见。”遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。是夜大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见。孔明促舟前进,果然是好大雾!

15.原文此处有《大雾垂江赋》,略当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰:“倘曹兵齐出,如之奈何?

16.”孔明笑曰:“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。比及号令到来,毛玠、于禁怕南军抢入水寨,已差弓弩手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭:箭如雨发。

17.孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!

18.”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。

19.却说孔明回船谓鲁肃曰:“每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力,已得十万余箭。明日即将来射曹军,却不甚便!

20.”肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?

21.”孔明曰:“为将而不通天文,不识地利,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也。

22.亮于三日前已算定今日有大雾,因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我。我命系于天,公瑾焉能害我哉!

23.”鲁肃拜服。船到岸时,周瑜已差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之,可得十余万枝,都搬入中军帐交纳。鲁肃人见周瑜,备说孔明取箭之事。瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!

24.”后人有诗赞曰:“一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。”少顷,孔明入寨见周瑜。瑜下帐迎之,称羡曰:“先生神算,使人敬服。”孔明曰:“诡谲小计,何足为奇。”现代文改写版:周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求,诸葛亮却出人意外地说:“曹操大军即日将至,若候10日,必误大事。

25.”他表示:“只须3天的时间,就可以办完复命。”周瑜一听大喜,当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来,诸葛亮无论如何也不可能在3天之内造出10万枝箭,因此,诸葛亮必死无疑。表明:周瑜并不相信诸葛亮在三天内会造出10万枝箭。诸葛亮告辞以后,周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静,打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说:“3日之内如何能造出10万枝箭?

26.还望子敬(鲁肃的字)救我!

27.”忠厚善良的鲁肃回答说:“你自取其祸,叫我如何救你?”诸葛亮说:“只望你借给我20只船,每船配置30名军卒,船只全用青布为幔,各束草把千余个,分别竖在船的两舷。

28.这一切,我自有妙用,到第三日包管会有10万枝箭。但有一条,你千万不能让周瑜知道。如果他知道了,必定从中作梗,我的计划就很难实现了。”鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求,但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后,不谈借船之事,只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑不解。诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后,按计划准备停当。第一天,不见诸葛亮有什么动静!

29.第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静!直到第三天夜里四更时分,他才秘密地将鲁肃请到船上,并告诉鲁肃要去取箭。

30.鲁肃不解地问:“到何处去取?

31.”诸葛亮回答道:“子敬不用问,前去便知。”鲁肃被弄得莫名其妙,只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。凌晨,浩浩江面雾气霏霏,漆黑一片。诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起,起锚向北岸曹军大营进发。时至五更,船队已接近曹操的水寨。这时,诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开,横于曹军寨前。然后,他又命令士卒擂鼓呐喊,故意制造了一种击鼓进兵的声势。鲁肃见状,大惊失色,诸葛亮却心底坦然地告诉他说:“我料定,在这浓雾低垂的夜里,曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐,等到大雾散尽,我们便回。”曹操闻报后,果然担心重雾迷江,遭到埋伏,不肯轻易出战。他急调旱寨的弓弩手6000人赶到江边,会同水军射手,共约1万多人,一齐向江中乱射,企图以此阻止击鼓叫阵的“孙刘联军”。

32.一时间,箭如飞蝗,纷纷射在江心船上的草把和布幔之上。过了一段时间后,诸葛亮又从容地命令船队调转方向,头东尾西,靠近水寨受箭,并让士卒加劲地擂鼓呐喊。等到日出雾散之时,船上的全部草把密密麻麻地排满了箭枝。此时,诸葛亮才下令船队调头返回。他还命令所有士卒一齐高声大喊:“谢谢曹丞相赐箭!

33.”当曹操得知实情时,诸葛亮的取箭船队已经离去20余里,曹军追之不及,曹操为此懊悔不已。

34.船队返营后,共得箭10余万枝,为时不过3天。鲁肃目睹其事,极称诸葛亮为“神人”。诸葛亮对鲁肃讲:自己不仅通天文,识地利,而且也知奇门,晓阴阳。更擅长行军作战中的布阵和兵势,在3天之前已料定必有大雾可以利用。他最后说:“我的性命系之于天,周公瑾岂能害我!

35.”当周瑜得知这一切以后自叹不如。

五.草船借箭的故事

1.周瑜非常嫉恨诸葛亮,总想找个理由杀掉诸葛亮。一天,周瑜让诸葛亮造10万枝箭,并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了,说:“我3天之内就送10万枝箭过来。诸葛亮向鲁肃借了20只快船,600名士兵,把每条船用布蒙上,两边堆满一捆捆的干草。周瑜得知这一情况后,心里非常怀疑,不知诸葛亮又在玩什么花样。到第三天,天还没亮,诸葛亮便派人将鲁肃请来,说:“请您和我一同去取箭。”然后,把20条快船用长绳连起来,一直往江北驶去。当时,长江上雾云很大,对面看不见人。鲁肃心里不明白,问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑,并不回答。不久,船靠近曹操的水寨转载自第一范文网箭头准确地落在草捆上,排得密密麻麻。过了一会儿,诸葛亮命令船头掉过来,再由西向东排开,于是,另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时,雾也快散了。诸葛亮命令军士开船,并一起大喊:“谢谢丞相的箭!

2.”船到了南岸,周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭,卸完后共有十二三万枝箭。

3.鲁肃见了周瑜,把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说:“诸葛亮真是神机妙算,我实在不如他啊!

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六.草船借箭的经过

1.“草船借箭”应该是谁的故事?诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事,常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而,诸葛亮的一生并没有干过这件事。那么,这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢?

2.那也不是,因为他确有所本。根据《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注,建安十八年公元213年正月,曹操与孙权对垒濡须今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道。

3.初次交战,曹军大败,于是坚守不出。一天孙权借水面有薄雾,乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿,观察曹军部署。孙权的轻舟行进六里,并且鼓乐齐鸣,但曹操生性多疑,见孙军整肃威武,恐怕有诈,不敢出战,喟然叹曰:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳!

4.”随后,曹操下令弓弩齐发,射击吴船。

5.不一会,孙权的轻舟因一侧中箭太多,船身倾斜,有翻沉的危险。孙权下令调转船头,使另一侧再受箭。一会,箭均船平,孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了。由此可见,“草船借箭”的不是诸葛亮,而是孙权,并且这件事发生在赤壁之战以后五年。最近听一位历史教师讲《三国鼎立》这课,他把诸葛亮草船借箭当成真事给学生讲,这是不对的。创造教学目的:引导学生理解课文主要内容,帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。

6.提高抓重点词句、前后联系读懂课文的能力,体会诸葛亮的杰出才干。给课文分段概括段意,有感情地朗读课文。创造出发点:草船借箭的经过。创造训练点:认识诸葛亮成功的原因是有胆识,有计划的培养学生思维独特性。创造训练策略:引导法、自学法,训练学生思维深刻性。教具准备:《草船借箭》录像幻灯片教学时间:三课时教学过程:第一课时、第三课时略第二课时内容:四段。重难点:草船借箭的经过,分清事情的前因后果。过程:教学环节时间教师活动学生活动创造教育渗透点复习前文导入新课周瑜怎样为难诸葛亮?

7.诸葛亮又是怎样做的?回答:三天造十万支箭。

8.复习导入,保持思维的性。讲“借箭准备”紧扣妒忌与才干周瑜为什么这样做?

9.哪些词句可以看诸葛亮挺有才干?自有妙用自由读课文思考,找出周瑜为难诸葛亮的词句,在书上做记号。

10.故意延迟,不给齐练体会心情,自读自练。读诸葛亮说的话,体会心情。通过读讲引导学生分析明白借箭的实质原因,培养学生思维独特性。学习“借箭经过”突出“神机妙算”20`指名读机关句子,诸葛亮是怎样做靠近水寨。一字儿摆开,擂鼓呐喊。鲁肃怎样说的?

11.诸葛亮又是怎样说的。曹操怎样说,怎样做的。此时诸葛亮又是怎样说怎样做的?两者相比较说明了什么?诸葛亮借到箭后又是怎样做的。小结自由读课文,用“—”划出诸葛亮做的、说的。用“~”划出曹操做的、说的。看录像一字儿摆开,擂鼓呐喊看幻灯片,比较“一定不敢”与“不一定敢”体会诸葛亮的胸有成竹。看录像,体会他们说话时的神态,心情,模仿神态分角色朗读。体会“谢谢”的含义齐读这一句话。体会理解“自有妙用”体会周的心情,朗读长叹一声说……让学生在教师的引导下自学,提高自学能力。录像、幻灯片培养学生的形象思维。引导学生分析,培养思维的深刻性讲“借箭结果”突出周瑜的“长叹”5`指名读课文,诸葛亮借了多少枝箭。周瑜是怎样说的?

12.小结总结全文分清前因后果5`师述:借箭的表面原因实质原因表面结果实质结果,学习按事情发展顺序的文章,注意分清前因后果。

13.作业3`幻灯片,填空略板书设计创造教育得失草船借箭赶造十万支箭———→借———→十万多枝箭周瑜:妒忌故意迟延不给齐全长叹一声自有妙用管保有箭诸葛亮:才干只要三天大雾漫天靠近水寨立军令状一字摆开擂鼓呐喊神机妙算放箭如雨掉转船头本课能过引导学生分析字词句,有感情地朗读,在读中理解人物的内心。

使学生明白分析问题,要运用多层次多角度思维方式。

七.草船借箭的故事简介150字数

1.周知道诸葛为人多谋,希望诸葛加入东吴,结果不成,周考虑东吴为了,就想要害诸葛,约诸葛前来商议造箭,诸葛来了个将计就计答应了,后诸葛约鲁肃前来商议,鲁肃中计答应了诸葛的要求,最后天晚上起雾,诸葛约鲁肃前往,在船中鲁肃不明问诸葛,诸葛不语,待草船到了曹水营前大喊,使曹疑为是大军前来,命大军射箭,箭全都射草船上,事后周知道气吐血

八.谁有诸葛亮草船借箭的故事!!

1.三国时期,曹操攻打东吴,刘备和孙权联盟。孙权的都督周瑜嫉妒刘备的军师诸葛亮的才能,便用十天造好10万支箭的重任为难诸葛亮,诸葛亮一眼就看出这是一个害人的计谋,所以他不但接受了任务并保证三天造好,还立下了军令状。

诸葛亮向鲁肃借了20条草船,每条船上有30多名军士和1000多个草把子,船用青布幔子遮了起来。在第三天的早晨大雾弥漫,诸葛亮请鲁肃一起去取箭,诸葛亮将船开到曹军水寨附近。曹操命人向江上放箭。待雾散之时,诸葛亮下令返回。就这样诸葛亮向曹操借到了10万多支箭,周瑜知道诸葛亮借箭的过程之后自叹不如。

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