四年级语文下册基础知识竞赛题试卷_四年级下册试卷语文

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四年级语文下册基础知识竞赛题试卷



四年级语文下册基础知识竞赛题试卷



1.人教版小学语文四年级下册期末测试题及答案

四年级语文下册期末复习试题及答案 班级 姓名 分数
一、口语交际。 你父母为了你读书,为了你能吃好穿好,是多么的辛苦呀!你一定有话要对他们说吧!那就一吐为快吧!
二、基础知识。 1.看拼音,写词语。 hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。 捐( 胁( 楼( 很( 绢( 协( 搂( 狠( 3.“誓”字先查 部,再查 画;用音序查字法,应先查 ;是 结构,第五画是 ,组词 。 4.在下面横线上填上合适的词语。 的夜莺 的乡下人家 描写景物的词: 、 描写人意志的词: 、 有关战争的成语: 、 5.把下面的词语补充完整。 笑( 颜开 吉( 如意 辽阔无( 赏心( 目 与世长( 九( 云外 不( 其烦 老马识( 6.写出下列词语的近、反义词。 宽敞:近义词( 反义词( 简朴:近义词( 反义词( 7.按原文填空。 (1 几行红叶树, 。 (2 关羽失荆州- 。 (3 黄梅时节家家雨, 。 (4 春雾风, , 秋雾阴, 。 (5 与朋友交, 。 (6 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧, 。 8.选词填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩缤纷 绵延 绚烂 (1 走进天山深处,山色逐渐变得( ,山形也逐渐变得( 。这里溪流缓慢,萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,( ,像织不完的锦缎那么( ,像天边的霞光那么( ,像高空的彩虹那么( 。 欣赏 悠然自得 赞许 王国 (2 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,( 。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示( 。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地( 着这属于它们自己的( 。这就是真正的荷兰。
三、活学活用。 1.按要求填空。 (1 乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。(用关联词把两句连成一句 (2 校园里,垃圾被同学们打扫得干干净净。(改在“把”字句 (3 屋前的雨丝,织成了一张张碧绿的珠帘。(缩句 (4 人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你怎么能还用老眼光看我呢?(改成陈述句 2.默写《乡村四月》。 , 。 , 。 3.判断下面的比喻句,是比喻句的打“√”,不是的打“×”。 (1 他像他的爸爸。( (2 子规声里雨如烟。( (3 那儿好像在打架。( (4 漓江的水真绿呀!绿得像一块无瑕的翡翠。( 4.根据课文内容填空。 (1 这个学期你一定学了很多的古诗词吧!请你把其中的一句写下来: 。意思是: (2 这个学期我们一共学习了32课,你感受最深的一课是《 》,原因是: 5.排列下面句子的顺序。 ( 乡村四月里人们是多么忙碌。 ( 细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。 ( 才侍弄完蚕桑又开始了插田。 ( 一条小河中流淌在碧绿的山间。
四、阅读感悟。 (一 课内阅读感悟。 天边的红霞,( 的微风,( 飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅( 、( 的田园风景画。 1.根据课文内容,把课文补充完整。 2.文中的“他们”指的是 。 3.你了解多少乡下人家的生活,请你把他写下来。 参考答案
一、略。
二、1.和谐、吉祥、邀请、频道。 2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。 3.言、
七、S、上下、 、誓言。 4.(1 、勇敢、和谐。(2 、花繁叶茂、牙苞初放,持之以恒、坚韧不拨,百战百胜、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。 6.宽阔、狭窄,朴素、奢华。 7.(1 无数夕阳山。(2 骄兵必败。(3 青草池塘处处蛙。(4 夏雾晴,冬雾雪。 (5 言而有信。(6 乐他人之乐。 8.(1 柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。(2 悠然自得、赞许、欣赏、王国。
三、1.(1 乡下人家虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架。 (2 略。 (3 雨丝织成了珠帘。 (4 人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你不应该还用老眼光看我。 2.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 3.(1 ×(2 √(3 ×(4 √。 4.(1 众鸟高飞尽,孤云独去闲。意思是:天上的鸟儿向远处飞去,飞得无影无踪了,辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。(2 略。 5.
③、
②、
④、
①。
四、(一
1.向晚、头上、自然、和谐。 2.乡下的人们。 3.略。

2.四年级下册语文试题

基础知识
一、 看拼音,写词语。 yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 (馈赠 --(赠予 (迷惑不解 --(疑惑不解 (闷闷不乐 --(愁眉苦脸 (梦寐以求 --(日思夜想 (困难 --(拮据 (器重 --(看重
三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。(11分) 知( 己 知(彼 (神 出(鬼 没 出( 不( 所( 向 无(敌 运( 筹 帷(幄 骨瘦(如 ( 柴 声(东 击( 西 花( 繁 叶(茂 ( 争 先( 后 恐
四、句子万花筒。
1、 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢? 面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。
2、礼花绽放。句子写具体 美丽的礼花像花儿一样绽放 。
2、 湖面很平静。改比喻句 湖面像镜子一样平静
4、树叶在哗啦啦地响。改拟人句
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话
五、精彩回放。
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如: 、 。
2、大漠孤烟直, 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。
3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标 (2分
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如 。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等,其中给我印象最深的是 ,因为
7、早开的红梅—— ; ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,如 。 快乐阅读 安静的手指悄(qiao qiao 然合拢,( 拢住了那只蝴蝶,真是一个( !睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( 的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ,安静的脸上充满了( 。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( 没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。 二 星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。 街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hai huan 给我,可我竟…… “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。 我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1、给短文加个题目。 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3解释词语。 大约:发呆:
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”
①把省略号的意思补充出来:
②这里用省略号表达了“我”:
7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

3.四年级语文知识竞赛


1、一水护田将绿饶, 。
2、 ,二月春风似剪刀。
3、 孤帆远影碧空尽, 。
4、莫愁前路无知己, 。
5、朝辞白帝彩云间, 。 6 ,孤帆一片日边来。
7、仙人垂两足, 。
8、桃花一簇开无主, 。
9、停车坐爱枫林晚, 。
10、 ,多少楼台烟雨中。
11、遥望洞庭山水色, 。
12、 ,牧童遥指杏花村。
13、葡萄美酒夜光杯, 。
14、劝君更尽一杯酒, 。
15、日出江花红胜火, 。
16、日长篱落无人过, 。
17、千磨万击还坚劲, 。
18、 , ,斜风细雨不须归。
二、根据诗句写出题目、作者
1、秦时明月汉时关,万里长征人未还。《 》、 (
2、好雨知时节,当春乃发生。 《 》、 (
3、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。《 》、 (
4、如今直上银河去,同到牛郎织女家。《 》、 (
5、野火烧不尽,春风吹又生。 《 》、 (
6、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 《 》、 (
7、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。《 》、 (
8、等闲识得东风面,万紫千红总是春。《 》、 (
9、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。《 》、 (
10、过江千尺浪,入竹万竿斜。 《 》、 (
三、填空27%
1、唐朝诗人孟郊有首诗中描写了浓浓的母爱的诗是《 》: , 。

4.四年级下册语文知识竞赛怎么复习

(一 教师必须认真备好课,对知识进行综合,扩大课堂容量。这里所谓的备课,是指老师要建立“板块意识”,通过比较、提炼,对重要知识在综合的基础上进行“压缩”,把精华的东西集中到课堂上来。复习课的“应试性”必须突出,复习的目的是为了考试,这是不容置疑的前提。因此,老师在备课时,必须在研究试卷的基础上把握好考点,课堂上直奔主题,在考点上下功夫。 (二 教师要抓好课前诊断与终结性的反馈。所谓课前诊断,就是在导入新课时要对上一节课复习的内容要点进行简短的提问,一方面与本节复习形成知识链,提供背景材料,另一方面也是防止学生遗忘的有效措施,避免学生上节课复习完后,在课外对课堂上复习的知识不闻不问,课前诊断能保证学生至少在本课前几分钟能够迅速地回顾一下相关的知识;终结性的反馈最好是针对该堂内容的练习题,落实书面上,老师尽可能多地了解学生的掌握情况,做到“堂堂清”,以便能让学生及时的弥补缺漏。

5.人教版四年级下册语文期末试卷

2006—2007学年度小学四年级(下 语文期末试题 (90分钟内完成,满分100分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 得分
一、基础知识(60分
1、读拼音,写词语。(10分 luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
2、给带点的字选择正确的读音,并用“ √ ”标出。(4分 浙江(zhé zhè 啄食(zhuó zuó 栖息(qī xī 剥皮(bā bāo
3、多音字组词。(4分 nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( ) 难 圈 塞 弹 nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比,组词。(4分 忘( 绕( 采( 徽( 妄( 饶( 睬( 微(
5、先将成语中的错别字用“_”标出,并把正确的字写在( 里。(4分 清撤见底( 赏心阅目( 气极败坏( 攻棋不备( ) 具精会神( 鱼惯而行( 迷或不解( 波阑壮阔(
6、在( 里填上合适的词语。(8分 ( )的鲜花 ( 地奔跑 表演得( 尽情地(
7、选择题。把正确答案的序号写在( 里。(4分 (1 用部首查字法查字,“攀”字应先查( A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。 一只美丽的蝴蝶,( 落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 (3 “采菊东篱下,悠然见南山。”是( 的诗句。 A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易 (4 下面句子中引号的作用是( 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子。(14分 (1 改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改写成陈述句:_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。 改写成“把”字句:___________________________________________________ 改写成“被”字句:__________________________________________________ (2 在原句上修改病句。
①在庆“六?一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受了我。 (3 造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句。
② 虽然......但是.......
9、填空。(8分 (1 把下面语句补充完整。
①爱人者,人恒爱之; 。
②水滴穿石— 。 (2 先把诗句补充完整,再按要求填空。 “童孙未解供耕织, 。”诗句选自宋代诗人范成大的《 》。其中“未解”的意思是 。“供”的意思是 。诗句的意思是: 。 得分
二、阅读(15分 (一 阅读语段,回答问题。(5分 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,( 。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
1、按原文填空。(1分
2、从文中找出下列词语的反义词。(1分 慌张——( 爱惜——(
3、这段话主要写 (1分
4、划“——”线句子的含义是什么?(2分 (二 阅读短文,回答问题。(10分 ||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄......” 儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”说完就放下电话。|| ||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。 母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!” 老王不由自主地愣住了。|| 在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。 人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分 急忙——( 到达——(
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。(1分 老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子....... ( A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是: (2分
5、给短文加一个题目,最合适的一项是( 。 (填序号 (1分 A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 。(1分 7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?(2分 得分
三、习作(25分 题目: ,我想对你说 要求:
1、先想一想,你想对谁说;然后把题目补充完整。
2、再想一想,你想说什么,然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺,字迹工整,不写错别字,300字以上。


四年级下册试卷语文



1.人教版四年级下册语文期末试卷

亲爱小朋友们,今天为你准备了小学四年级语文下册期末考试试题,相信大家一定能够努力做、开动脑筋,做出满意的答卷。加油啊!!! 第一部分:基础知识积累与运用
(32分)
一、我会拼写。
(4分) pān jiàn kang zènɡ shì shì jing pèi ( )登 ( ) 馈( ) 装( ) 解( ) ( )
二、我会在正确的读音下划横线。
(4分)
1、面对梦寐以求的汽车, 父亲没有失去为(wéi wèi)人处(chǔ chù)事的尊严。
2、伽利略衣着(zháo zhuó)整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着 (zháo zhuó)地”的试验。
三、我会辨字组词 。
(4分) 辨( ) 徽( ) 汤( ) 蜒( ) 辩 ( ) 微 ( ) 肠( ) 挺( )
四、我能在正确的一组词语后面打“√”。
(2分)
1、清澈见底 赏心悦目 气极败坏 驱寒取暖 ( )
2、天高地阔 鱼贯而出 拨地而起 迷惑不解 ( )
3、聚精会神 争先恐后 骨瘦如柴 波澜壮阔 ( )
五、我会按要求改句子。
(4分)
1、小溪里,鱼儿游来游去。 改成拟人句:____________________________________________________
2、读了《普罗米修斯》后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句:____________________________________________________
六、我能积累运用。
1、 先根据内容连线,再根据要求填空。
(3分) 采菊东篱下 骄兵必败 己所不欲 无数夕阳山 几行红叶树 悠然见南山 关羽失荆州 勿施于人 生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做。对这些人,我们可以用上面一句名言来提醒,这句名言是:
2、古诗填空
(5分) 本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词,请选择你最喜欢的一首默写下来,别忘了写上作者的名字哟!xk b
1.c om ( ) _______________ ______ ______ ________________ __ ____ __
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。 ( )
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( )
3.“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。 ( )
4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。 ( )
八、综合实践。
(2分) 本学期,我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中,通过观察,我从动植物的身上得到了一些启示,比如:_________________ ______ ___________________________________________________________________ 第二部分:阅读积累与运用
(30分)
一、阅读《生命 生命》,完成下面练习
(15分) 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹(tán dàn)了。但它挣(zhēnɡ zhènɡ )扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈( )那样鲜明( )飞蛾那种求生的欲望令我震惊( )我忍不住放了它( ) …… 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____,再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思:A、扰乱B、套语,因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_____。
(4分)
2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。
(2分)
3、请在文中的括号里填上合适的标点。
(2分)
4、请在文中找出下列词语的近义词:
(2分) 浪费——( ) 震撼——( )
5、本文作者是台湾作家______,请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。
(2分)
6、在你的学习或生活中,一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人,如:_____________,因为他 (她)_________________________________________________________________
(3分)
二、阅读下面短文,完成后面练习。
(15分) ____________________ 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。 恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是(灵敏 灵活)的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了。因为,他可以避免一切(喧闹 热闹)的干扰,使精神高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利。因为,他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼),使心思无比集中。 后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子也成了音乐家,闻名世界。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。”
1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。
(2分)。
2、用“﹨”划去( )里用得不恰当的词语。
(4分)
3、从文中找出下列词语的反义词。
(4分) 分散——( ) 愉悦——( )
4、这篇短文主要讲了______________________ ____________________________ ________________________________________________________________
(2分)
5、请用“~” 在文中划出本文的中心句,你从这个句子体会到: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________
(3分) 第三部分:快乐作文
(35分) 生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长 ……生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味。请以“生活,让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感,语句通顺,字数350个左右。。(注意:先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……” )

2.小学四年级语文下学期期末试卷(人教版

2006-2007学年四年级下学期期末综合实力评价 姓名 班级 分数
一、 看拼音写词语。(5分 kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yí huò huǒ yàn jié jū duān zhuāng xiāng qiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 形近字组词。(8分 拳( 睫( 泣( 唯( 誉( 捷( 站( 惟( 垫( 访( 辅( 慕( 执( 防( 铺( 暮(
三、 将下列词语补充完整,并选择两个喜欢的词造句。(12分 知( 知( ( 其不( 连( 不( 响( 云( 兵( 神( ( ( 受敌 ( ( 不乐 鱼( 而( 百( 百( 突( 其( 狼( 虎( ( 七( 八 ( :___________________ ( ):___________________
四、 选词填空。(5分 清澈 清洁 清晰 清楚 清新
1、他讲话的声音洪亮,大家都听得很( 。
2、雨后的空气十分( ,雨后的马路特别( 。
3、( 的小溪,那数不清的的鹅卵石( 可见。
五、日积月累(5分 独出前门望野田,____________________________ 关羽失荆州————_____________________ ____________________________ ,明日必有大雨到。 人闲桂花落,____________________________ 黄梅时节家家雨,____________________________
七、指出句子的修辞手法。(夸张、拟人、反问、比喻、设问 (5分
1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。(
2、在海洋和深处有没有声音呢?有的。(
3、小花猫叹了口气说:“这老鼠可真不好抓呀!” (
4、你这种学习方法难道是对的吗?(
5、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(
八、按要求写句子。(8分
1、火车穿过田野。 我会扩写句子:________________________________
2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。 我会缩写句子:______________________________________-
3、我把包里的东西拿出来摆好。 我写的“被”字句:________________________________
4、我随手关上了门。 我 写的“把”字句:_________________________________
九、默写古诗二首。
(8分) 忆江南 四时田园杂兴 _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ ______________________ _______________________ ______________________ ________________________
十、阅读短文,做练习。(14分 美丽的日月潭 日月潭在台湾的中部,人们可以从台中市乘车前往。 日月潭的四周被群山围绕着,中央有一个美丽的小岛名叫光化岛。因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。 游览日月潭很方便。游人可以随自己的兴趣,由水路或陆路慢慢地去欣赏那湖光山色。水路可以乘船游览,先环湖一周,浏览全湖的景色,然后再到光华岛山畅游一番。 游览光华岛之后,可以改乘汽车,或沿着潭边步行到文武庙和玄奘寺。文武庙的建筑庄严雄伟,单是寺门外的一对石狮子,就有二十多英尺高。离文武庙不远,便是玄奘寺,寺里供着唐玄奘法师的灵骨。走累了,可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去歇息。这时候又可以享受到日月潭的另一番宁静的情调。日月潭简直像人间仙境一样。那儿不单环境宁静,而且景色怡人,无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都呈现各种不同的面貌。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落时候,潭边荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿,整个日月潭都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她又好像披着一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。 日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪一年四季游人不绝了。
1、联系上下文理解下列词语的意思。(2分 胸襟开朗 ______________ 景色怡人 ____________
2、读短文,然后填空。(7分 文章开头先介绍了日月潭的_____、 ______和______,接着写游览________,最后介绍了_______景色。短文的主要部分是第____自然段,次要部分是第___________自然段。
3、把你喜欢的四个词语和一个句子抄写下来.(2分 ________________________________________________________

一、习作。(25分 题目:美丽的__________ 要求:将题目填写完整,语序通顺,要在开头和结尾点题。 注:在作文纸上可以不写题目。

3.四年级下册语文期末试卷

2006—2007学年度小学四年级(下 语文期末试题 (90分钟内完成,满分100分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 得分
一、基础知识(60分
1、读拼音,写词语。(10分 luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
2、给带点的字选择正确的读音,并用“ √ ”标出。(4分 浙江(zhé zhè 啄食(zhuó zuó 栖息(qī xī 剥皮(bā bāo
3、多音字组词。(4分 nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( ) 难 圈 塞 弹 nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比,组词。(4分 忘( 绕( 采( 徽( 妄( 饶( 睬( 微(
5、先将成语中的错别字用“_”标出,并把正确的字写在( 里。(4分 清撤见底( 赏心阅目( 气极败坏( 攻棋不备( ) 具精会神( 鱼惯而行( 迷或不解( 波阑壮阔(
6、在( 里填上合适的词语。(8分 ( )的鲜花 ( 地奔跑 表演得( 尽情地(
7、选择题。把正确答案的序号写在( 里。(4分 (1 用部首查字法查字,“攀”字应先查( A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。 一只美丽的蝴蝶,( 落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 (3 “采菊东篱下,悠然见南山。”是( 的诗句。 A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易 (4 下面句子中引号的作用是( 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子。(14分 (1 改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改写成陈述句:_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。 改写成“把”字句:___________________________________________________ 改写成“被”字句:__________________________________________________ (2 在原句上修改病句。
①在庆“六?一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受了我。 (3 造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句。
② 虽然......但是.......
9、填空。(8分 (1 把下面语句补充完整。
①爱人者,人恒爱之; 。
②水滴穿石— 。 (2 先把诗句补充完整,再按要求填空。 “童孙未解供耕织, 。”诗句选自宋代诗人范成大的《 》。其中“未解”的意思是 。“供”的意思是 。诗句的意思是: 。 得分
二、阅读(15分 (一 阅读语段,回答问题。(5分 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,( 。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
1、按原文填空。(1分
2、从文中找出下列词语的反义词。(1分 慌张——( 爱惜——(
3、这段话主要写 (1分
4、划“——”线句子的含义是什么?(2分 (二 阅读短文,回答问题。(10分 ||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄......” 儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”说完就放下电话。|| ||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。 母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!” 老王不由自主地愣住了。|| 在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。 人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分 急忙——( 到达——(
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。(1分 老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子....... ( A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是: (2分
5、给短文加一个题目,最合适的一项是( 。 (填序号 (1分 A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 。(1分 7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?(2分 得分
三、习作(25分 题目: ,我想对你说 要求:
1、先想一想,你想对谁说;然后把题目补充完整。
2、再想一想,你想说什么,然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺,字迹工整,不写错别字,300字以上。

4.四年级下册语文试题

仿佛金鱼在纸上游动。 ( 2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( 3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( ) 4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 (
5、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七,普罗米修斯就是不向宙斯屈服、虽然 ,我都去爷爷家拜年。(
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公、阅读《普罗米修斯》片断,坚定地回答新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷 班级,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味:________ 得分,但是,我们却可以让 体现出 。 4:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊、普罗米修斯不归还火种的原因是:_______ _________________________ _______________________________________________________ ___
(2) 5。(12
1、把歇后语补充完整,还在门前的场地上种几株花, , , , ,它们依着时令. 荷兰?” 爷爷笑着说。(2 早开的红梅— ( ( —后来居上
2、写上对应的成语:______ 第一部分:A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来,表示麻烦人办事 C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。(
2、每逢春节。(2分 a、精诚所加,_____________ b天上鱼鳞斑,_____________
5、填写诗句。(3
2、人类非常( 普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。(5 感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为(
  了大力神赫拉克勒斯。
1、在拼音旁的括号里写上词语,顺序开放, ,显出 。
3,把字母填在括号里。(4分 “拜”。
2、有些人家,是树之国,花之国,也是牧场之国、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章、补充谚语。(2 a蚂蚁搬家蛇过道、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒:基础知识积累与运用
(40分) 一 、我能从“ ?我可以忍受各种痛苦。否则就很难把语文学好。”  “ 爷爷,你看我该怎么',可以从( 这个词看出来,完成练习。(11 众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后。
3、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶( 的人,而且他的医术也很( 。 虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种( 为了自己,很快地画出金鱼的 、给下面加“____”字选择正确解释,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù( 火神立即执行。 火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种。 (
4、请你帮忙照看我孩子,拜托了。(
六、用修改符号修改病句。(2分 1。” 爷爷看我( ( 不解的样子、把下面的词语、句子补充完整,5分 1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 b、 , ;幼吾幼,以及人之幼。
4,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷、看拼音。我感到很奇怪:书只能读、按照课文内容填空。(8
1、他有时 ;。这样,把金鱼的每个部位 地画下来,写词语、谁都有 ,谁都可以创造一个 。
二, ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 五。(2 知己知彼___________  运筹帷幄___________
3、把名言补充完整 ,对那些好的文章也应该这么'煮',下笔如有神'、阅读短文,回答问题,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。(5分 jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì (  )   ( )
( ) ( ( kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì ( ( ( ( (
二、把下列词语补充完整。(5 2 一丝不( ( 心悦目 胆大( 为 ( 名其妙 气急( 坏 笑( 颜开 ( 不可及 鱼( 而出 疲惫不( 响( 云霄 我还能够用画线的两个词语写一句话。    2。(3分 a、采菊东篱下, 。 b人闲桂花落, 。 c。 ( 第二部分、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2 __________________________ _______________________________________ 三。(12 爷爷的书房里挂着一张条幅,我一定请求ráo shù( 你。” 普罗米修斯摇摇头;他十分愤怒后是这样做的________________ __________________ ____________________________________________________ ________________; 从此看出他是一个______________________________________的人(3
3,( 为了地球上的人类,非把书读熟读透不可。其实,这就是'煮书',他做起诗来就感到得( 应手了,像姑娘 ;有时又 ;读书破万卷;。我们学习语文。
5、( 中国孩子生活在和平环境中,( 世界并不太平。 四。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 。所以他说,':“为人类造福,有什么错。(1 4:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮、我会判断。(对打 “√”错打“ⅹ”:阅读积累与运用
(30)
一,不是要煮坏了吗、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线 ,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字;煮书'呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你 能体会文章的情感, 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。(2
2、 文中“煮书”中的引号作用是 。(1

3、 爷爷说的“煮书”指的是 。(2
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1 5.把文中画横线的句子换种说法。 (2
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?(2
7、 结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。(2 第三部分:习作(30分
一、口语交际(5 今天是小军值日,但是小军忘了扫地就回寝室了,班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长,该怎样对小明说,让他同意。小明又会怎么说呢?请写一写。 班长:______________________________________________________________ 小明:_______________________________________________________________ _
二、题目:我忘不了他(她 (25 这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她 ?请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体,语句通顺,标点正确。:______ 姓名

5.小学四年级期末试题

基础知识
一、 看拼音,写词语。 yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 (馈赠 --(赠予 (迷惑不解 --(疑惑不解 (闷闷不乐 --(愁眉苦脸 (梦寐以求 --(日思夜想 (困难 --(拮据 (器重 --(看重
三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。(11分) 知( 己 知(彼 (神 出(鬼 没 出( 不( 所( 向 无(敌 运( 筹 帷(幄 骨瘦(如 ( 柴 声(东 击( 西 花( 繁 叶(茂 ( 争 先( 后 恐
四、句子万花筒。
1、 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢? 面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。
2、礼花绽放。句子写具体 美丽的礼花像花儿一样绽放 。
2、 湖面很平静。改比喻句 湖面像镜子一样平静
4、树叶在哗啦啦地响。改拟人句
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话
五、精彩回放。
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如: 、 。
2、大漠孤烟直, 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。
3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标 (2分
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如 。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等,其中给我印象最深的是 ,因为
7、早开的红梅—— ; ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,如 。 快乐阅读 安静的手指悄(qiao qiao 然合拢,( 拢住了那只蝴蝶,真是一个( !睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( 的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ,安静的脸上充满了( 。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( 没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。 二 星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。 街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hai huan 给我,可我竟…… “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。 我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1、给短文加个题目。 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3解释词语。 大约:发呆:
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”
①把省略号的意思补充出来:
②这里用省略号表达了“我”:
7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

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