语文六年级知识全面竞赛题_六年级上册语文试卷题

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最近很多看众们在寻问关于语文六年级知识全面竞赛题的解答,今天姬编为大家网罗5条解答来给大家详细解析! 有79%菜鸟玩家认为语文六年级知识全面竞赛题_六年级上册语文试卷题值得一读!


语文六年级知识全面竞赛题



语文六年级知识全面竞赛题



1.小学六年级竞赛试题


一、计算。(每小题3分,第4题8分,要求写出过程
1、1.25×17.6+36.1÷0.8+2.63×12.5
2、7.5×2.3+1.9×2.5
3、1999+999×999
4、在□里填上适当的数。(每题2分,计8分 (1 ×( ÷ - = (2 ÷ =20 (3 ( - ÷(1+ =1 (4 + = ×(1- ×
5、
6、
二、填空题(每小题3分,共30分
1、六(1 班男、女生人数的比是8:7。 (1 女生人数是男生人数的 ; (2 男生人数占全班人数的 ; (3 女生人数占全班人数的 ; (4 全班有45人,男生有( 人。
2、甲数和乙数的比7:
3,乙数和丙数的比是6:
5,丙数是甲数的 ,甲数和丙数的比是( :( 。
3、0.08的倒数是( ,2.25的倒数是( 。
4、一根铁丝长3米,剪去 后还剩( 米;一根铁丝长3米,剪去 米后还剩( 米。
5、甲、乙二人合做一件工作,甲做的部分占乙的 ,乙做的占全部工作的 。
6、周长相等的正方形和圆形,( 的面积大。
7、( ÷40=15:( = =0.625=( %
8、把0.3
8、 、37%、0.373按从大到小的顺序排列是( 。
9、4米是5米的( %,5米比4米多( %,4米比5米少( %
10、用一张长5厘米,宽4厘米的长方形纸剪一个最大的圆,这个圆的面积占这张纸面积的( %
三、图形计算(共17分
1、下图图形的周长是多少厘米?怎样算最简便?(5分
2、电视塔的圆形塔底半径为15米,现在要在它的周围种上5米宽的环形草坪。(如图 (6分 (1 需要多少平方米的草坪? (2 如果每平方米的草坪需500元,那么植这块草坪至少需要多少钱?
3、已知图中正方形的面积是20平方厘米,求阴影部分的面积。(6分
四、应用题(每小题6分,计30分
1、球从高处自由下落,每次接触地面后弹起的高度是前一次下落高度的 。如果球从25米高处落下,那么第三次弹起的高度是多少米?
2、在一块20公顷的土地上,用它的 种小麦,其余的种大豆和玉米,种大豆和玉米的公顷数比是3:5。种大豆和玉米各多少公顷?
3、同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的教师那是去领碗。教师问他领多少,他说领55个,又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三个人一个汤碗。”算一算这个同学给多少人领碗?
4、某校
五、六年级共有学生200人。“六一”儿童节五年级有11人,六年级有25%的同学去市里参加庆祝活动,这时两个年级余下的人数相等。求六年级有学生多少人?
5、修一条路,第一天修了全路的 ,第二天修了余下的 ,两天共修路135米,这条路全长多少米?

2.小学六年级诗歌知识竞赛题答案

1.白居易的《长相思》是题目还是词牌名? 2.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是谁? 3.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”全是由什么类别的词组成? 4.唐代的诗仙、诗圣分别指谁? 5.“烽火连三月”的后一句是什么? 6.《洛神赋》的作者是谁? 7.杜甫写了几首《梦李白》的诗? 8.宋词豪放派的代表人物有谁? 9.宋词婉约派的代表人物有谁? 10.齐己称谁为自己的“一字师”? 附答案 1.词牌名2.李商隐3.名词4.李白、杜甫5.家书抵万金6.曹植7.两首8.苏轼、辛弃疾9.柳永10.郑 谷
一、读诗句,猜猜谜:
1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。” 猜一建筑材料(石灰
2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。” 猜一动物(公鸡
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴
2、旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家
3、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯
4、 鸡声茅店月,人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜
6、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
7、 平明寻白羽,没在石棱中。
8、 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
9、泉眼无声惜细流 ,树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞(黄鹤 楼,烟花三月下扬州。
2、西塞山前(白鹭 飞,桃花流水(鳜鱼 肥。
3、枯(藤 老树昏(鸦 ,小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼,浅(草 才能没(马 蹄。
5、儿童急走追(黄蝶 ,飞入(菜花 无处寻。
6、泥融飞(燕子 ,沙暖睡(鸳鸯 。
7、柴门闻(犬 吠,风雪夜归人。

3.六年级语文竞赛例题?


1、把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。(15分
(1 左看看,右看看──左顾右( )   (2 仰着头看天──昂首( )天   (3 斜着眼睛看人──侧目而( )   (4 站在高处往远看──高( )远瞩
(5 看惯了,只当没看见──熟视无( )
(6 全世界的人都注视着──举世( )目
(7 看看前面,又看看后面──瞻前( )后
(8 一下子就看得清清楚楚──一( )无余
(9 你看我,我看你,互相对看──面面相( )
(10 看见别的事物,就想变主意── ( )异思迁
2、古诗文中“游”名胜。(30分
下列诗句写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。
(1) ___水深千尺,不及汪伦送我情。 ( )
(2) 不识___真面目,只缘身在此山中。 ( )
(3) 京口瓜洲一水间,___只隔数重山。 ( )
(4) 劝君更尽一杯酒,西出___无故人。 ( )
(5) 朝辞___彩云间,千里江陵一日还。 ( )
(6) ___城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ( )
(7) 即从___穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ( )
(8) 羌笛何须怨杨柳,春风不度___关。 ( )
(9) 故人西辞___,烟花三月下扬州。 ( )
(10) 欲把___比西子,淡妆浓抹总相宜。 ( )

4.小学六年级试题(语文

小学六年级语文试题
一、看拼音、写词语
bó fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe
( ( ( ( (
wō tóu ding shèng shēng xiù chōu yē xiá zi
( ( ( ( (
二、我会查字典
“鼎”字用部首查字法查( 部,再查( 画,第六笔是( 。在字典中有几种解释:
古代煮东西的器物
②锅
③正当;正在 ,在“春秋鼎盛”词中选第( 种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语 、 、 、 。
三、改正下列成语中的错别字
艰苦奋斗( 千辛万苦( 举世闻明( 不记其数(
兴高采列( 拾金不味( 欢欣鼓舞( 守株侍兔(
四、选择恰当的关联词填空
只要……就…… 因为……所以…… 无论……都……
如果……就…… 不但……而且…… 不是……就是……
1.( 刮风下雨,刘老师( 早早地唠叨学校。
2.( 我们现在不好好学习,将来( 无法承担祖国大业。
3.( 《国旗的故事》这本书写的生动感人,( 我看了好几遍。
4.树苗栽不活( 条件不好,( 栽的方法有问题。
5.卢沟桥的狮子( 数量多,( 形态各异。
六、句子大观园
1.按要求写句子。
(1 将陈述句改为夸张句。
教室里非常安静。
(2 将陈述句改为比喻句。
十五的月亮圆。
2.用修改符号修改下面的句子。
(1 幽深秀丽的巫峡,常常朝云暮雨,变幻莫测。
(2 明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。
(3 我国人口是世界上最多的国家。
(4 我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
七、按一定的顺序,把下列各组词语重新排列。
1.一季 一年 一月 一周 一旬
2.少年 老年 幼儿 中年 青年
3.端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节
八、根据提示写出诗句或格言。
1.曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句:“ ”
2.描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句,“ ”
3.“ ”是我国传统的“治家格言”,它提醒人们注意勤俭节约,珍惜劳动成果。
4.面对困难,你会想到 。
九、开心阅读
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候,班里有一位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前,她早早的来到教室,下课后,她又是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿,最后慢慢的站了起来。我们注意到,英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的,她不再是那么忧郁了,她和同学们在一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学习成绩一直很好,尤其是数学和物理,高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。
三年时光,匆匆而过。三年以后,英子被北京的一所大学破格录取。后来,英子给我来信说:“永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。
1.用“/”划去加点字的错误读音。
蜷缩(quán juǎn 歧视 (qí zhī
骤然(zòu zhòu 忧郁 (yù yǒu
2.在文中找出下列词语的近义词
美丽--( 马上 --( 突然--( 残疾--(
3.文中的主人公英子以前是一个性格 、 的残疾姑娘。
4.英子为什么每天早早来到教室,又最后一个离开教室呢?
5.对英子来说,为什么那次掌声是“生命的掌声”?
6.读了文章后,你受到怎样的启发呢?
九、根据诗歌提示,按要求作文
我心中有一个太阳,我心中有一个月亮,我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱,总有温暖的手牵着我,总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上,我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强,只要我心中有个太阳,心灵就不会暗淡无光。
要求:请以“心中的太阳”为题,结合社会生活、学校生活、家庭生活,写一篇文章,立意自定,题目自定。

5.六年级语文新课标必读丛书知识竞赛(优秀诗文类 的答案

六年级语文新课标必读丛书知识竞赛(优秀诗文类
一、古诗词文学常识填空(每题2分,共20分
1、唐代大诗人中,被后人尊称为“诗仙”的是李白 ;“诗圣”是杜铺 ;“小李”是指诗仙 ;“小杜”是指诗圣 。
2、王 勃 、 杨炯 、 卢照邻 、骆宾王 这四人称为“初唐四杰”。
3、名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”出自唐张继的《枫桥夜泊》一诗。
4、“王孟山水诗派”中的王孟二人是指王维 和孟浩然 。
5、“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”唐代大诗人杜甫 用这两句诗概括地写出了出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 一生的丰功伟绩。
6、 昔人已乘鹤去,此地空余黄鹤楼。
7、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
8、人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺 ,此事古难全。
9、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 。
10、问君能有几多愁,恰似一江春向东流。
二、名句对句(每题3分,共30分
1、海上生明月,天涯共此时 。
2、射人先射马,擒贼先擒王 。
3、谁言寸草心,报得三春晖 。
4、会当凌绝顶,一览众山小 。
5、明月松间照,清泉石上流 。
6、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 .
7、生当作人杰,死亦为鬼雄 。
8、桃花潭水深千尺,不及王伦送我情 。
9、独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲。
10、随风潜入夜,润物细无声 。
三、选择题(每题3分,共30分
1、“松下问童子,言师采药去”一诗的作者是(A A:贾岛 B:白居易 C:王安石 D:苏轼
2、“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”这首描写我们湖州的千古名词《渔歌子》的作者是( C A:苏轼 B:白居易 C:张志和 D:李清照
3、下列哪个唐代著名诗人是我们湖州人( D A:孟郊 B:杜甫 C:高适 D :王维
4、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”一句中的“飞将”指谁(D A:霍去病 B:花荣 C:卫青 D:李广
5、李白的《送孟浩然之广陵》其中“广陵”指的是现在哪个地方?(B A:南京 B:扬州 C:江阴 D:镇江
6、“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”一句中“河”和“岳”分别指(A A:黄河,华山 B:黄河,泰山 C:长江,嵩山 D:长江,恒山
7、 下列哪句诗的描写与西湖无关。(B A:欲把西湖比西子 B:小荷才露尖尖角 C:接天莲叶无穷碧 D:望湖楼下水如天
8、“咬定青山不放松……任尔东西南北风。”郑板桥的这首诗赞美了哪种植物?(B A:松树 B:竹子 C:梅花 D:银杏
9、王冕的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”赞美的是哪种花?(A A:梅花 B:菊花 C:海棠花 D:兰花
10、杜牧的《题乌江亭》和李清照的《夏日绝句》都为哪个人有感而发? B A:刘邦 B:项羽 C:岳飞 D:文天祥
四、连线题(把下面名句的上下句用线连憨耽封甘莩仿凤湿脯溅起来 (每题2分,共20分 海内存知己 天涯若比邻 青山依旧在 几度夕阳红 春蚕列死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 才下眉头 却上心头 曾经沧海难为水 除却巫山不是云 听取蛙声一片 稻花香里说丰年 月上柳梢头 人约黄昏后 兰陵美酒郁金香 玉碗盛来琥珀光 野旷天底树 但愿人长久 千里共婵娟 要准确的答案,赏


六年级上册语文试卷题



1.小学六年级试题(语文

小学六年级语文试题
一、看拼音、写词语
bó fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe
( ( ( ( (
wō tóu ding shèng shēng xiù chōu yē xiá zi
( ( ( ( (
二、我会查字典
“鼎”字用部首查字法查( 部,再查( 画,第六笔是( 。在字典中有几种解释:
①古代煮东西的器物
②锅
③正当;正在 ,在“春秋鼎盛”词中选第( 种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语 、 、 、 。
三、改正下列成语中的错别字
艰苦奋斗( 千辛万苦( 举世闻明( 不记其数(
兴高采列( 拾金不味( 欢欣鼓舞( 守株侍兔(
四、选择恰当的关联词填空
只要……就…… 因为……所以…… 无论……都……
如果……就…… 不但……而且…… 不是……就是……
1.( 刮风下雨,刘老师( 早早地唠叨学校。
2.( 我们现在不好好学习,将来( 无法承担祖国大业。
3.( 《国旗的故事》这本书写的生动感人,( 我看了好几遍。
4.树苗栽不活( 条件不好,( 栽的方法有问题。
5.卢沟桥的狮子( 数量多,( 形态各异。
六、句子大观园
1.按要求写句子。
(1 将陈述句改为夸张句。
教室里非常安静。
(2 将陈述句改为比喻句。
十五的月亮圆。
2.用修改符号修改下面的句子。
(1 幽深秀丽的巫峡,常常朝云暮雨,变幻莫测。
(2 明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。
(3 我国人口是世界上最多的国家。
(4 我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
七、按一定的顺序,把下列各组词语重新排列。
1.一季 一年 一月 一周 一旬
2.少年 老年 幼儿 中年 青年
3.端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节
八、根据提示写出诗句或格言。
1.曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句:“ ”
2.描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句,“ ”
3.“ ”是我国传统的“治家格言”,它提醒人们注意勤俭节约,珍惜劳动成果。
4.面对困难,你会想到 。
九、开心阅读
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候,班里有一位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前,她早早的来到教室,下课后,她又是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿,最后慢慢的站了起来。我们注意到,英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的,她不再是那么忧郁了,她和同学们在一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学习成绩一直很好,尤其是数学和物理,高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。
三年时光,匆匆而过。三年以后,英子被北京的一所大学破格录取。后来,英子给我来信说:“永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。
1.用“/”划去加点字的错误读音。
蜷缩(quán juǎn 歧视 (qí zhī
骤然(zòu zhòu 忧郁 (yù yǒu
2.在文中找出下列词语的近义词
美丽--( 马上 --( 突然--( 残疾--(
3.文中的主人公英子以前是一个性格 、 的残疾姑娘。
4.英子为什么每天早早来到教室,又最后一个离开教室呢?
5.对英子来说,为什么那次掌声是“生命的掌声”?
6.读了文章后,你受到怎样的启发呢?
九、根据诗歌提示,按要求作文
我心中有一个太阳,我心中有一个月亮,我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱,总有温暖的手牵着我,总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上,我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强,只要我心中有个太阳,心灵就不会暗淡无光。
要求:请以“心中的太阳”为题,结合社会生活、学校生活、家庭生活,写一篇文章,立意自定,题目自定。

2.六年级语文考试卷

2010语文小升初试卷
一、看拼音写词语。(5分 zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、将句子中画线部分换成一个成语,写在括号里。(4分
1、学校植树时,李景负责提水,汗水湿透了背上的衣服。 ( )
2、秋天的天空晴朗明净,气候凉爽宜人,学校组织我们去秋游。( )
3、新的一年又开始了,柳树焕发出了生命的活力。 ( )
4、小伟对待学习真是有恒心,有毅力,这次语文测验终于考到了全班第一名。 ( )
三、写出下列繁体字相对应的简化字。(6分 响声( ) 袭击( ) 忧伤( ) 严肃( ) 负责( ) 赔偿( )
四、根据词语的不同意思分别造句。(4分
1、 牢靠
①坚固:________________________________________________
②稳妥可靠:____________________________________________
2、 新鲜
①食物没有变质:_________________________________________
②空气经常流通,不含杂类气体:____________________________ ________________________________________________________
五、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧,请填空。(11分
1、草长莺飞二月天,________________________。
2、________________________,飞入菜花无处寻。
3、天街小雨润如酥,________________________。
4、春天,海水变得______________。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面______________________________,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又______________退了回去,然后又扑上来,像个___________________。夏日烟台的海常常_______________,宛如一个________________________。一到立秋这天,海水立刻变得_______________,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了_______________。(《烟台的海》
六、自学古诗《书湖阴先生壁》,结合注释,写出诗句大意。(6分 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。 注释:
①湖阴先生:作者在南京的朋友。
②畦(qí :经过修整的一块块的田地。
③排闼(tà :开门。
七、阅读短文,完成练习。(34分 三峡之秋 三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。到秋天,它们绿得发黑;而那累累的果实,由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。 早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽。 中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,充满了秋天的热烈的气息。 下午,峡外太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,去得特别迟。在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江犹如一条明亮的小溪。 夜终于来了。渔火,灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕,长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把青光直泻到江面。就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。 这一天,正是中秋。
1、给下列的字选择正确的读音。(3分 累累(lěi léi 的果实 显露(lòu lù 起初(chū cū
2、短文中使用了许多描写色彩的词语,请找出四个。(4分 _____________、_____________、_____________、_____________
3、读句子,写出下划线词语的近义词。(5分
(1) 露水消逝( ,橘柚树闪烁( 着阳光,绿叶金实。
(2) 累累的果实渐渐( 从叶子中间显露( 出来。
(3) 于是渔火和灯标都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳( 。
5、填空。(4 8=12分
(1) 作者写了__________这一天三峡的景色。
(2) 本文是按_________顺序描写景物的,文章把早晨三峡的特点概括为__________,把中午三峡的特点概括为__________。
6、读句子,选择正确的答案。(4分
(1) “起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。”这句话意思是(
① 月亮出现的时间不确定,估计不准。
② 山太高,挡住了月亮,看见时,它和山崖贴得那样近。
③ 作者一时没有注意看,月亮很快便升到了山顶。
(2) 长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。这是因为(
① 长江到这里便窄了,像小溪一样。
② 长江平缓流淌像小溪一样。
八、习作(30分 祖国的山河十分壮丽,你一定游览过一些地方,有过深切的感受,写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然,如果你愿意,也可以介绍你身边的地方。一个错别字扣一分! 附加题:(3分 你会填这些带数字的成语吗? 一 心( ( 五 颜 ( ( 六 神( (

3.小学六年级上册的语文期末试卷答案?

六年级上册语文期末试题答案
答案及解析:
一、 基础知识。
1、读音节,找词语朋友。
陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁
解析:此题的考察重点是个别字的书写。如:“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。
镌刻(juān juàn 抚摩(mó mē 扁舟(biān piān
阻挠(náo ráo 塑料(suò sù 挫折(cuō cuò 归宿(sù xiǔ 瘦削(xiāo xuē
解析:要想正确完成这道题,得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词,要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。
陡( 峭 的悬崖 胜利的( 消 息 俊( 俏 的姑娘
( 削 好的铅笔 弥漫的( 硝 烟 畅( 销 的商品
( 逍 遥自在的生活 元( 宵 佳节
解析:此题是关于区别同音字及形近字的考察,准确地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之
一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了,也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、 按要求填空,你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X ,再查音节( xiànɡ 。按部首查字法先查( 己 部,再查( 6 画。能组成词语( 大街小巷 。
解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有:
①水过满,向外流;
②到处都是;
③不受约束,随便。
(1 我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是(

(2 瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是(

剩下一个义项可以组词为(漫山遍野
解析:本题主要是对多义词的检测。完成此题,必须先弄清词语产生多义的原因和情况,然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项,提供不同的语境有两个,还有一个是为它组词,实际上使学生不仅会理解,还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义,然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析,再用剩余的义项组成词语,放到相应的语境中,这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风( 雨 同(舟 ( 悬 崖( 峭 壁 ( 奇 ( 妙 无比 和( 蔼 可( 亲 ( 抑 扬顿( 挫 ( 德 高( 望 重
( 寝 )不( 安 席 张( 冠 李( 戴
解析:成语是的精华内容之一。解答此类题,就要根据平时的积累将词语补充完整,并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分
人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙,用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一
解析:此类题是对成语理解的考查,同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以,它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时,一定要认真理解提供的语境和意思,结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。(每空1分
(1 鲁迅先生说过:“ 横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛。”
(2 不是花中偏爱菊 ,此花开尽更无花。
(3 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用 。(此空答案不唯
一,只要意思对即可
(4 但存 方寸地 ,留与 子孙耕 。
(5 大漠沙如雪, 燕山月似钩 。
解析:补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题,只要平时在学习中加以认真地积累,就能较好地完成。
3、按要求写句子。(每句2分
(1 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话
虽然闰土回家去了,但我还深深地思念着他。
解析:这两句话之间应是转折的关系,因此,应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。
(2 老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语
老人叫住了我说,是他打扰了我吗?
解析:这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题,必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点:
①改变句中有关的代词,如“我”变“他(她 ”,“你”变为句中具体的人;
②改变标点符号;
③根据句子的内容,有的要相应改动句子中的个别文字,但不能改变句子的原意。
(3 这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句
这山中的一切,每一个都是我的朋友。
解析:把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句,要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“哪个”去掉,改成“每一个”,原句中的否定词“不是”改成“都是”,把句末的问号改为句号。
(4 月亮升起来了。(扩句
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析:扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分,再扩后面部分。如:“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
(5 小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析:拟人是借助想像,把物当作人写,写成和人一样会说话,有思想、有感情,或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去,把小鱼当作人来写。
三、口语交际。
解析:本题旨在考察学生表达能力,通过本学期的综合性学习,使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上,有一定的激情即可。(3分
四、阅读短文,回答问题。
解析:这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时,要注意把握以下几点:
①注意感受作者遣词造句的表达效果;
②注意分析文章的表达顺序;
③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。(5分
戛然而止( jiá 硕果( shuò 伴和( hè 步履( lǚ 雕琢( zhuó
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分
在这爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。
解析:把反问句改成陈述句,要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“怎么会”去掉,原句中的“容得下”改成“容不下”,去掉句尾的“呢”,最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中,春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热情 ,真诚 。(3分
4、文中,作者把秋天分别比喻成了骏马 ,将军 ,流星 。(3分
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、(略 学生可以根据自己的理解进行答题,只要合乎情理即可。
7、(略 没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。
五、习作:
要求:
1、用词准确,语句通顺,(5分
3个(含3个 错字扣一分,3个以上扣二分,最多扣五分;
一处语句不通扣一分,最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分
3、中心突出,内容要有新意。(10分

4.六年级上册语文期末试卷及答案

小学六年级语文上册期末试题 卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、学会聆听:同学们,请 认真听老师读两遍短文,完成练习:(4.5分
1、这段话说明的对象是 ,采用的主要说明方法有 和 、 。
2、这段话采用了先 后 的说明顺序。
3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、
二、精彩回放:请打开记忆的宝库,让我们成功运用积累的成果吧。(22分
1、 看拼音,写词语。 zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、春节将至,你想送给台湾同胞一副什么春联?
 
3、本学期,我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语,你能写几个这样的词吗?(最少写4个







4、某小学准备在草坪边树一块警示牌,意思是提醒同学们不要踩草坪,老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋,写一句合适的话,不超过10个字。








5、正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。



















三、慧眼识真:相信自己会做出正确的选择(8分
1、下面四组词中,完全正确的一项是(  ,完全错误的一项是(  A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B、瞻仰 电钮 一丝不苟  栩栩如生 C、抱偿 慰籍 会集 折除 D 、馋猫 停泊 出版 名誊
2、选择下列句子中加点字的意思,将正确答案的序号写在括号里。  光:
①一点不剩 
②荣誉、光彩 
③只、单

  1.女排姑娘当年顽强拼搏,为祖国争了光。

2.落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。

 (  3.任务如此艰巨,光靠你们两人恐怕不行。 (  安:
①怀着
②平安
 
③安装 1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。
(   2.经医生全力抢救,英雄已转危为安了。

(   3.刁德一这样一说,不知他安的什么心。



3、下面没有表示两个连续动作的句子是( 。 A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。 C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。
4、照样子写出由反义词构成的成语。 例:弄(假 成(真  口( 心(  积( 成(   ( 惊( 怪 化( 为(  喜( 厌(
扬( 避(
由( 及(
四、才艺展示:仿照例句,续写两个与例句构成排比:(4分 例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。 人生路上, 人生路上,
五、阅读与思考:积累与运用给了你成功的快乐,深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。 (一 (10分 大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出四个你课外积累的词语。 毛茸茸
2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了
 

3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?(至少两处)
4、选择正确的答案序号,写在括号里。
(1 “落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( 。   A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇
(2 “推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( 。    A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近
5、用“ ”画出描写“雪大”的语句,用“ ~”画出描写“景美”的语句。 (二 他要感谢那只手 (16分 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中( 有物质上的给予,( 还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1、给第(5 、(6 自然段加上标点符号。
2、第(7 自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字
3、在第(8 自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看,第(7 自然段的记叙顺序是( ;第(8 自然段的作用是( 。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是

6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?












六、妙笔生花:敞开你的心扉,书写你的心声,相信自己是最棒的!
1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人,你会对他说些什么呢?请设置一段情景对话。(不少于六句 (5分
2、人无完人,金无足赤,从小到现在你可能受过无数次表扬,也许你记忆深处有一次难忘的批评,请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感。不少于450个字。(30分 附六年级语文参考答案:
一、学会聆听:
1、人类的语言 作比较 举例子
2、概括 具体
3、人类会说话、会走路 、吃熟食
二、精彩回放:略
三、慧眼识真:
1、C
2、B
3、 A
4、D
四、才艺展示:略
五、阅读与思考: (一
1、略
2、表明作者又惊又喜,对这场雪的赞叹。
3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的运用 运用比喻的修辞手法等
4、(1 b
(2)b
5、略 (二
1、略
2、答案不唯
一,答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
3、不但……而且
4、插叙 点明中心
5、尽自己所能给予别人
6、略
六、略 新华路小学六年级语文听力材料 人类的语言 语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想,实在是一件了不起的大事,正是因为跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的,都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。别的动物,除了天上飞的河水里游的,走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几条腿,只有人类直起身子来用两条腿走路,把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样,别的动物的嘴只会吃东西,人类的嘴除了吃东西还会说话。

5.小学6年级语文期末试题答案

小学语文六年级下册期末考试参考答案 (和你要的相不相同??? 2008年6月
一、 每空0.5分,共2分。省会(
② 自省(
① 节省(
② 发人深省(

二、 词语每字0.5分,共3分,句子每字0.5分,共1分,扣完为止,不倒扣分。 考验 展览 恐怖 甜蜜 领域 诞生 最伟大的见解是最朴实的。
三、 每空0.5分,共8分 鱼贯而入 崇山峻岭 热火朝天 引人入胜 惊心动魄(惊天动地 数以千计
1、引人入胜、热火朝天
2、崇山峻岭、数以千计
四、 每题1分,共4分。参考词语:
1、用意或含义
2、样子
3、心意
4、要求或想法
五、
1、1分。老师们在平凡的教学岗位上付出的一切怎么会是徒劳的?
2、1分。影儿闪过了。
3、1分。改法一:把《深圳青少年报》划去。改法二:将报纸名改一本杂志名。
4、每小题1分,共3分。(1 参考:钟表 时间 衣服 美丽 食物 健康等等 (2 符合题意即可得分。参考:清风 吹绿田野的庄稼。后一题略。错别字1个扣0.5分,扣完为止。
5、2分。如果……就…… 无论……都……
六、 每句2分,共10分。一个句中错别字1个扣0.5分,扣完2分为止。
1、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 又送王孙去,萋萋满别情。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
2、少壮不努力,老大徒伤悲。
七、 每空1分,共8分。
1、车盖 盘盂远者小而近者大乎
2、知之为知之,不知为不知
3、种德者必养其心
4、守信是一项财宝
5、绝知此事要躬行
八、(一 共8分。
1、第一个空1分《卖火柴的小女孩》 第
二、三个空各0.
5,共1分 丹麦 安徒生
2、1分 。

3、1分。这些指雪花落在她的金黄的头上,很美丽。 2分。因为小女孩又冷又饿,所以没有注意这些。
4、2分。感想语句通顺,意思表达清楚即可得分,错别字酌情扣分。 (二 共18分。
1、每处0.5分,共3分。zhì jǐ dī 单薄 卑微 微薄
2、每词1分,共2分。特别 开辟
3、(1 2分。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? (2 2分。第4自然段。 (3 2分。比起蚂蚁,我们没有理由言渺小、说卑微。没有理由自暴自弃、玩世不恭。 (4 2分,句子没有划完整扣一半分。我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外层的蚂蚁用身躯开拓求生之路。
4、(1 2分。要点:蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免了全军覆灭,使蚂蚁家族得以生存下去。 (2 3分。谈受到的启发观点正确,语句通顺,表达清楚即可得分,错别字1个扣0.5分。参考:敬重卑微者伟大的内在精神,把生命看得严重,看得深刻,看得伟大而坚强。
九、作文自己写。 希望对你有帮助!!!! (不是复制

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