为什么要进行生物知识点总结论文_高中生物知识点总结

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1.七年级上册,生物知识点总结,越简略越好,

七年级生物复习提纲(上册 第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征:
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、由细胞构成(病毒除外
二、调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响 (1 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2 生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成: 生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集 。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子 (富集 课本26页。

2.初中生物知识点总结。

0、生殖系统: 男性 输卵管:输送精子 睾 丸:产生精子 女性 卵 巢:产生卵细胞 输卵管:输送卵细胞 *生殖的过程:受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 诞生 4
1、 *人体需要的主要营养物质 糖类:如葡萄糖、甘蔗、淀粉等;蛋白质:如奶、蛋、鱼、肉等;脂肪:如肥肉、大豆、花生等;水;无机盐和维生素(VA――夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病 . 4
2、 *人体消化系统的组成 消化道:口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠 消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏 4
3、 *食物的消化和营养物质的吸收 糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收 蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收 脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收 小肠是主要的吸收部位,过程:营养物质 小肠壁毛细血管 血液 4
4、 *人体呼吸系统的组成 呼吸道:鼻?—-咽——喉――气管――支气管 肺 4
5、 *人体肺与外界的气体交换 肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大 膈肌收缩,顶部下降――上下扩大 肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小 膈肌舒张,顶部上升――上下缩小 4
6、 肺泡与血液之间的气体交换 肺泡 血液(血液由静脉变为动脉血 4
7、 血液的成分 血浆(淡黄色 :成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等 血细胞: 4
8、血管的类型及特点 动脉:管壁较厚,弹性,大管内血流速度快 毛细血管:内径8-10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢 静脉:管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣 4
9、心脏的结构 右心房 右心室 左心房 左心室 50、血液循环 体循环:左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房 动脉血 静脉血 肺循环:右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 静脉血 动脉血 5
1、*尿液的形成和排出 血液 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 输尿管 膀胱 尿道 排出 5
2、*人体神经系统的组成 脑 脊髓 脑神经 脊神经 5
3、*神经调解的基本方式――反射 类型::非条件反射:人生来就具有的.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等 条件反射:后天形成的.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等 反射弧:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 5
4、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能 垂体――生长激素:促进生长.幼年缺乏换侏儒症;幼年过多巨人症;成年过多肢端肥大症. 甲状腺――甲状腺激素:调节生长发育,新陈代谢.幼年缺乏呆小症;过多甲亢. 胸腺――胸腺激素 肾上腺――肾上腺素等 胰岛――胰岛素:调节糖在体内的吸收利用和转化 卵巢――雌激素等 睾丸――雄激素等 5
5、*激素调节和神经调解的关系 人体的生命活动二者同时参与,但神经调解为主,激素调节为辅. 第五单元生物圈中的其他生物 5
6、 鱼鳍在游泳中的作用 背鳍:保持身体平衡直立 胸鳍:保持身体平衡转方向 尾鳍:保持前进方向,提供前进动力 5
7、 蚯蚓的主要特征 穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物 5
8、 家兔的特征 体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符. 5
9、 鸟的主要特征 体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定. 60、 昆虫的主要特征 身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨. 6
1、 节肢动物的特征 身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节 6
2、 *先天性行为和学习行为 先天性行为:生来就有,由遗传物质决定.如:捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为 学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得的.如:鹦鹉学舌、小狗算术等 6
3、 *白蚁等动物的社会行为 社会行为:群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活.如:蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等. 6
4、 *动物在自然界中的作用 在生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物转粉、传播种子 6
5、 动物在自然界中的作用 军用雷达――蝙蝠;冷光――萤火虫;宇航员――长颈鹿;薄壳建筑――龟背甲 6
6、*细菌的结构及特征 有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核;没有叶绿体,异养;分裂生殖. 6
7、*真菌的结构及特征 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;没有叶绿体,异养;孢子生殖. 6
8、*细菌真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环 引起动植物和人患病 与动植物共生 6
9、人类对细菌和真菌的利用 第七单元生物圈中生命延续和发展 70、*植物的有性生殖 由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫~ 7
1、*植物的扦插和嫁接 扦插:用枝条和土壤.常见如:甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接:用枝条或芽和砧木.可在一个果树上的到不同品种的果子.常见如:苹果、梨、桃等 7
2、昆虫的生殖和发育过程及变态发育 昆虫生殖:有性生殖;体内受精,卵生. 完全变态,发育过程:卵 幼虫 蛹 成虫共四期,如:蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等 不完全变态,发育过程:卵 若虫 成虫共三期,如:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓 7
3、*两栖动物的生殖和发育过程 体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸. 7
4、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程 鸡卵的结构见八年级下册P17页 生殖发育过程:求偶 交配 筑巢 产卵 孵化 育雏(每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为 7
5、*生物的性状有基因控制 7
6、*染色体、DNA和基因的关系 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段 7
7、*DNA是主要的遗传物质 大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒 7
8、*基因的显性和隐性 显性:用大写字母表示;隐性:用对应的小写字母表示. DD或Dd表现显性基因控制的性状;dd表示隐性基因控制的性状. 基因组成Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去. 7
9、*近亲结婚的危害 近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加. 80、*人的性别决定 男染色体数:22对+XY;女染色体数:22对+XX 生男生女有精子所携带的性染色体决定;生男生女的机率1:1 8
1、*生物的变异 亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异 8
2、*生命的起源 原始大气(无机物 小分子有机物 d大分子有机物 原始生命诞生 8
3、*生物进化的历程 生物进化的总趋势:由简单到复杂;由水生到陆生;由低等到高等 8
4、*生物进化的基本观点――自然选择的结果 自然选择:通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰的过程. 生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化 第八单元健康的生活 8
5、传染病的病因、传播途径和预防措施 病因:病原体引起 途径:传染源、传播途径、易感人群 措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 8
6、艾滋病 8
7、*区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 特异性免疫:出生后才产生,只针对某一特定的病原体或异物起作用.如:人体第三防线 非特异性免疫:生来就有,不针对某一特定的病原体.如:人体第
一、二道防线. 8
8、人体的免疫功能 清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞 抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入 监视、识别和清楚体内产生的异常细胞(如:肿瘤细胞 8
9、计划免疫的意义 是预防免疫的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义.

3.高中生物知识点总结

第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子
一、组成细胞的原子和分子
1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98% 。
2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。
3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒
4、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物:水和无机盐
1、水:(1 含量:占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量是最多的物质。 (2 形式:自由水、结合水 自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。作用有
①良好的溶剂;
②参与细胞内生化反应;
③物质运输;
④维持细胞的形态;
⑤体温调节 (在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多 结合水:是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。 (结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强
2、无机盐 (1 存在形式:离子 (2 作用
①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。 (如Mg2 是构成叶绿素的成分、Fe2 是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力 第二节 细胞中的生物大分子
一、糖类
1、元素组成:由C、H、O 3种元素组成。
2、分类 概 念 种 类 分 布 主 要 功 能 单糖 不能水解的糖 核糖 动植物细胞 组成核酸的物质 脱氧核糖 葡萄糖 细胞的重要能源物质 二糖 水解后能够生成二分子单糖的糖 蔗糖 植物细胞 麦芽糖 乳糖 动物细胞 多糖 水解后能够生成许多个单糖分子的糖 淀粉 植物细胞 植物细胞中的储能物质 纤维素 植物细胞壁的基本组成成分 糖原 动物细胞 动物细胞中的储能物质 附:二糖与多糖的水解产物: 蔗糖→1葡萄糖 1果糖 麦芽糖→2葡萄糖 乳糖→1葡萄糖 1半乳糖 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 纤维素→纤维二糖→葡萄糖 糖原→葡萄糖
3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。 (另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。 4.糖的鉴定:
(1)淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下,能够生成砖红色沉淀。 斐林试剂: 配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL 0.05g/mL CuSO4溶液(4-5滴 使用:混合后使用,且现配现用。
二、脂质
1、元素组成:主要由C、H、O组成(C/H比例高于糖类 ,有些还含N、P
2、分类:脂肪、类脂(如磷脂 、固醇(如胆固醇、性激素、维生素D等 3.功能: 脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式。 类脂中的磷脂:是构成生物膜的重要物质。 固醇:在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。 脂肪的鉴定:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 (在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒
三、蛋白质
1、元素组成:除C、H、O、N外,大多数蛋白质还含有S
2、基本组成单位:氨基酸(组成蛋白质的氨基酸约20种 氨基酸结构通式:: 氨基酸的判断:
①同时有氨基和羧基
②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。 (组成蛋白质的20种氨基酸的区别:R基的不同 3.形成:许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH- 相连而成肽链,多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质 二肽:由2个氨基酸分子组成的肽链。 多肽:由n(n≥3 个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。 蛋白质结构的多样性的原因:组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同; 构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同 4.计算: 一个蛋白质分子中肽键数(脱去的水分子数 =氨基酸数 - 肽链条数。 一个蛋白质分子中至少含有氨基数(或羧基数 =肽链条数 5.功能:生命活动的主要承担者。(注意有关蛋白质的功能及举例 6.蛋白质鉴定:与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应 双缩脲试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL 和0.01g/mL CuSO4溶液(3-4滴 使用:分开使用,先加NaOH溶液,再加CuSO4溶液。
四、核酸
1、元素组成:由C、H、O、N、P 5种元素构成?
2、基本单位:核苷酸(由1分子磷酸 1分子五碳糖 1分子含氮碱基组成 1分子磷酸 脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖 (4种 1分子含氮碱基(A、T、G、C 1分子磷酸 核糖核苷酸 1分子核糖 (4种 1分子含氮碱基(A、U、G、C
3、种类:脱氧核糖核酸(DNA 和 核糖核酸(RNA 种类 英文缩写 基本组成单位 存在场所 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核苷酸(4种 主要在细胞核中(在叶绿体和线粒体中有少量存在 核糖核酸 RNA 核糖核苷酸(4种 主要存在细胞质中
4、生理功能:储存遗传信息,控制蛋白质的合成。 (原核、真核生物遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。 第三章 细胞的结构和功能 第一节 生命活动的基本单位——细胞
一、细胞学说的建立和发展 发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克; ;发现细胞的科学家是英国的胡克; 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。
二、光学显微镜的使用
1、方法: 先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜 再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看
2、注意: (1 放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 (2 物镜越长,放大倍数越大 目镜越短,放大倍数越大 “物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大 (3 物像与实际材料上下、左右都是颠倒的 (4 高倍物镜使用顺序: 低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋 (5 污点位置的判断:移动或转动法 第二节 细胞的类型和结构
一、细胞的类型 原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。 真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌 等真核生物的细胞。
二、细胞的结构 1.细胞膜 (1 组成:主要为磷脂双分子层(基本骨架 和蛋白质,另有糖蛋白(在膜的外侧 。 (2 结构特点:具有一定的流动性(原因:磷脂和蛋白质的运动 ; 功能特点:具有选择通透性。 (3 功能:保护和控制物质进出 2.细胞壁:主要成分是纤维素,有支持和保护功能。 3.细胞质:细胞质基质和细胞器 (1 细胞质基质:为代谢提供场所和物质和一定的环境条件,影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。 (2 细胞器: 线粒体(双层膜 :内膜向内突起形成“嵴”,细胞有氧呼吸的主要场所(第
二、三阶段 ,含少量DNA。 叶绿体(双层膜 :只存在于植物的绿色细胞中。类囊体上有色素,类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。含少量的DNA。 内质网(单层膜 :是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道。 高尔基体(单层膜 :动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。 液泡(单层膜 :泡状结构,成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等 、保持细胞形态,调节渗透吸水。 核糖体(无膜结构 :合成蛋白质的场所。 中心体(无膜结构 :由垂直的两个中心粒构成,与动物细胞有丝分裂有关。 小结: ★ 双层膜的细胞器:线粒体、叶绿体 ★ 单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、液泡 ★非膜的细胞器:核糖体、中心体; ★ 含有少量DNA的细胞器:线粒体、叶绿体 ★ 含有色素的细胞器:叶绿体、液泡 ★动、植物细胞的区别:动物特有中心体;高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。 4.细胞核 (1 组成:核膜、核仁、染色质 (2 核膜:双层膜,有核孔(细胞核与细胞质之间的物质交换通道,RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。 (3 核仁:在细胞有丝分裂中周期性的消失(前期 和重建(末期 (4 染色质:被碱性染料染成深色的物质,主要由DNA和蛋白质组成 染色质和染色体的关系:细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态 (5 功能:是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 (6 原核细胞与真核细胞根本区别:是否具有成形的细胞核(是否具有核膜 5.细胞的完整性:细胞只有保持以上结构完整性,才能完成各种生命活动。 第三节 物质的跨膜运输
一、物质跨膜运输的方式:
1、小分子物质跨膜运输的方式: 方式 浓度 载体 能量 举例 意义 被动运输 简单 扩散 高→低 × × O
2、CO
2、水、乙醇、甘油、脂肪酸 只能从高到低被动地吸收或排出物质 易化 扩散 高→低 √ × 葡萄糖进入红细胞 主动 运输 低→高 √ √ 各种离子,小肠吸收葡萄糖、氨基酸,肾小管重吸收葡萄糖 一般从低到高主动地吸收或排出物质,以满足生命活动的需要。
2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式: 大分子和颗粒性物质通过内吞作用进入细胞,通过外排作用向外分泌物质。
二、实验:观察植物细胞的质壁分离和复原 实验原理:原生质层(细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质 相当于半透膜, 当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞将失水,原生质层和细胞壁都会收缩,但原生质层伸缩性比细胞壁大,所以原生质层就会与细胞壁分开,发生“质壁分离”。 反之,当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时,细胞将吸水,原生质层会慢慢恢复原来状态,使细胞发生“质壁分离复原”。 材料用具:紫色洋葱表皮,0.3g/ml蔗糖溶液,清水,载玻片,镊子,滴管,显微镜等 方法步骤: (1 制作洋葱表皮临时装片。 (2 低倍镜下观察原生质层位置。 (3 在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸,重复几次,让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。 (4 低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化(变小 ,观察细胞是否发生质壁分离。 (5 在盖玻片一侧滴一滴清水,另一侧用吸水纸吸,重复几次,让洋葱表皮浸润在清水中。 (6 低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化(变大 ,观察是否质壁分离复原。 实验结果: 细胞液浓度<外界溶液浓度 细胞失水(质壁分离 细胞液浓度>外界溶液浓度 细胞吸水(质壁分离复原 第四章 光合作用和细胞呼吸 第一节 ATP和酶
一、ATP
1、功能:ATP是生命活动的直接能源物质 注:生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖 ; 生命活动的储备能源物质是脂肪。 生命活动的根本能量来源是太阳能。
2、结构: 中文名:腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷 构成:腺嘌呤—核糖—磷酸基团~磷酸基团~磷酸基团 简式: A-P~P~P (A :腺嘌呤核苷; T :3; P:磷酸基团; ~ : 高能磷酸键,第二个高能磷酸键相当脆弱,水解时容易断裂
3、ATP与ADP的相互转化: 酶 ATP ADP+Pi+能量 注: (1 向右:表示ATP水解,所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。 向左:表示ATP合成,所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。 (在人和动物体内,来自细胞呼吸;绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用 (2 ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变,且十分迅速。
二、酶
1、概念:酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质,又称为生物催化剂。(少数核酸也具有生物催化作用,它们被称为“核酶” 。
2、特性: 催化性、高效性、特异性
3、影响酶促反应速率的因素 (1 PH: 在最适pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。(PH过高或过低,酶活性丧失 (2 温度: 在最适温度下酶的活性最高,温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。(温度过低,酶活性降低;温度过高,酶活性丧失 另外:还受酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响。 第二节光合作用
一、光合作用的发现 1648 比利时,范·海尔蒙特:植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤。 1771 英国,普利斯特莱:植物可以更新空气。 1779 荷兰,扬·英根豪斯:植物只有绿叶才能更新空气;并且需要阳光才能更新空气。 1880美国,恩吉(格)尔曼:光合光合作用的场所在叶绿体。 1864 德国,萨克斯:叶片在光下能产生淀粉 1940美国,鲁宾和卡门(用放射性同位素标记法 :光合作用释放的氧全部来自参加反应的水。(糖类中的氢也来自水 。 1948 美国,梅尔文·卡尔文:用标14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪,进一步了解到光合作用中复杂的化学反应。
二、实验:提取和分离叶绿体中的色素
1、原理: 叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂(如丙酮、酒精等 。 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢。
2、过程:(见书P63
3、结果:色素在滤纸条上的分布自上而下: 胡萝卜素(橙黄色 最快(溶解度最大 叶黄素 (黄 色 叶绿素a (蓝绿色 最宽(最多 叶绿素b (黄绿色 最慢(溶解度最小
4、注意: 丙酮的用途是提取(溶解 叶绿体中的色素, 层析液的的用途是分离叶绿体中的色素; 石英砂的作用是为了研磨充分, 碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏; 分离色素时,层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到层析液中;
5、色素的位置和功能 叶绿体中的色素存在于叶绿体类囊体薄膜上。 叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光; 胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光及保护叶绿素免受强光伤害的作用。 Mg是构成叶绿素分子必需的元素。
三、光合作用
1、概念: 指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2、过程: (1 光反应 条件:有光 场所:叶绿体类囊体薄膜 过程:
① 水的光解:
② ATP的合成:(光能→ATP中活跃的化学能 (2 暗反应 条件:有光和无光 场所:叶绿体基质 过程:
①CO2的固定:
② C3的还原: (ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
3、总反应式: 光能 CO2 H2O (CH2O O2 叶绿体
4、实质:把无机物转变成有机物,把光能转变成有机物中的化学能
四、影响光合作用的环境因素:光照强度、CO2浓度、温度等 (1 光照强度:在一定的光照强度范围内,光合作用的速率随着光照强度的增加而加快。 (2 CO2浓度:在一定浓度范围内,光合作用速率随着CO2浓度的增加而加快。 (3 温度:光合作用只能在一定的温度范围内进行,在最适温度时,光合作用速率最快,高于或低于最适温度,光合作用速率下降。
五、农业生产中提高光能利用率采取的方法: 延长光照时间 如:补充人工光照、多季种植 增加光照面积 如:合理密植、套种 光照强弱的控制:阳生植物(强光 ,阴生植物(弱光 增强光合作用效率 适当提高CO2浓度:施农家肥 适当提高白天温度(降低夜间温度 必需矿质元素的供应 第三节 细胞呼吸
一、有氧呼吸
1、概念: 有氧呼吸是指活细胞在有氧气的参与下,通过酶的催化作用,把某些有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放大量能量的过程。
2、过程:三个阶段
① C6H12O6 酶 2丙酮酸 (少 能量(少 细胞质基质
② 丙酮酸 H2O 酶 CO2 能量(少 线粒体
③ O2 酶 H2O 能量(大量 线粒体 (注:3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的
3、总反应式: C6H12O6 6H2O 6O2 酶 6CO2 12H2O 能量
4、意义:是大多数生物特别是人和高等动植物获得能量的主要途径
二、无氧呼吸
1、概念: 无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解成乙醇和二氧化碳或乳酸, 同时释放少量能量的过程。
2、过程:二个阶段
①:与有氧呼吸第一阶段完全相同 细胞质基质
② 丙酮酸 酶 C2H5OH(酒精 +CO2 细胞质基质 (高等植物、酵母菌等 或 丙酮酸 酶 C3H6O3(乳酸 (动物和人
3、总反应式: C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精 2CO2 能量 C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸 能量
4、意义: 高等植物在水淹的情况下,可以进行短暂的无氧呼吸,将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳,释放出能量以适应缺氧环境条件。(酒精会毒害根细胞,产生烂根现象 人在剧烈运动时,需要在相对较短的时间内消耗大量的能量,肌肉细胞则以无氧呼吸的方式将葡萄糖分解为乳酸,释放出一定能量,满足人体的需要。
三、细胞呼吸的意义 为生物体的生命活动提供能量,其中间产物还是各种有机物之间转化的枢纽。
四、应用:
1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件,增强水稻根系的细胞呼吸作用。
2、储存粮食时,要注意降低温度和保持干燥,抑制细胞呼吸。
3、果蔬保鲜时,采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法,抑制细胞呼吸,注意要保持一定的湿度。
五、实验:探究酵母菌的呼吸方式
1、过程(见书p69
2、结论:酵母能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸。 第五章 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 第一节 细胞增殖
一、细胞增殖的意义:是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础
二、细胞分裂方式: 有丝分裂 (真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式 无丝分裂 减数分裂
三、有丝分裂:
1、细胞周期: 从一次细胞分裂结束开始,直到下一次细胞分裂结束为止,称为一个细胞周期 注:
①连续分裂的细胞才具有细胞周期;
②间期在前,分裂期在后;
③间期长,分裂期短;
④不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期长短不一。
2、有丝分裂的过程: 动物细胞的有丝分裂 (1 分裂间期:主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 结果:DNA分子加倍;染色体数不变(一条染色体含有2条染色单体 (2 分裂期 前期:
①出现染色体和纺锤体
②核膜解体、核仁逐渐消失; 中期:每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上;(观察染色体的最佳时期 后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,并分别向细胞两极移动。 末期:
①染色体、纺锤体消失
②核膜、核仁重现(细胞膜内陷 植物细胞的有丝分裂
3、动、植物细胞有丝分裂的比较: 动物细胞 植物细胞 不 同 点 前期: 纺锤体的形成方式不同 由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体 由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体 末期: 子细胞的形成方式不同 由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞 由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞
4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化:
5、有丝分裂的意义 在有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体。 这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。
四、无丝分裂
1、特点:在分裂过程中,没有染色体和纺锤体等结构的出现(但有DNA的复制
2、举例:草履虫、蛙的红细胞等。 第二节 细胞分化、衰老和凋亡
一、细胞的分化
1、概念:由同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。
2、细胞分化的原因:是基因选择性表达的结果(注:细胞分化过程中基因没有改变
3、细胞分化和细胞分裂的区别: 细胞分裂的结果是:细胞数目的增加; 细胞分化的结果是:细胞种类的增加
二、细胞的全能性
1、植物细胞全能性的概念 指植物体中单个已经分化的细胞在适宜的条件下,仍然能够发育成完整新植株的潜能。
2、植物细胞全能性的原因:植物细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质。 (已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性
3、细胞全能性实例: 胡萝卜根细胞离体,在适宜条件下培养后长成一棵胡萝卜。
三、细胞衰老
1、衰老细胞的特征:
①细胞核膨大,核膜皱折,染色质固缩(染色加深 ;
②线粒体变大且数目减少(呼吸速率减慢 ;
③细胞内酶的活性降低,代谢速度减慢,增殖能力减退;
④细胞膜通透性改变,物质运输功能降低;
⑤细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小;
⑥细胞内色素沉积,妨碍细胞内物质的交流和传递。
2、决定细胞衰老的主要原因 细胞的增殖能力是有限的,体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的
四、细胞凋亡
1、细胞凋亡的概念:细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动,是一个主动的由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。
2、细胞凋亡的意义:对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。 第三节 关注癌症
一、细胞癌变原因: 内因:原癌基因和抑癌基因的变异 物理致癌因子 外因:致癌因子 化学致癌因子 病毒致癌因子
二、癌细胞的特征: (1 无限增殖 (2 没有接触抑制。癌细胞并不因为相互接触而停止分裂 (3 具有浸润性和扩散性。细胞膜上糖蛋白等物质的减少 (4 能够逃避免疫监视
三、我国的肿瘤防治
1、肿瘤的“三级预防”策略 一级预防:防止和消除环境污染 二级预防:防止致癌物影响 三级预防:高危人群早期检出
2、肿瘤的主要治疗方法: 放射治疗(简称放疗 化学治疗(简称化疗 、手术切除

4.为什么要学习生物

21世纪是生物的时代 人类的吃穿住行都离不开生物。

5.生物会考知识点总结

必修部分 第一章:生命的物质基础
1、细胞中的化学元素:20多种;在动、植细胞种类大体相同,含量相差很大;含量上大于万分之一的元素为大量元素(9种 ;主要元素(6种 占细胞总量的97%;
①、 Ca:人体缺乏会患骨软化病,血液中Ca2 含量低会引起抽搐,过高则会引起肌无力。血液中的Ca2 具有促进血液凝固的作用,如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2 ,血液就不会发生凝固。植物中属于不能再利用元素,一旦缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。
②、 Fe:血红蛋白的成分,缺乏会患贫血。植物中属于不能再利用元素,缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。
③、 Mg:叶绿体的组成元素。很多酶的激活剂。植物缺镁时老叶易出现叶脉失绿。
④、 B:促进花粉的萌发和花粉管的伸长,缺乏植物会出现花而不实。
⑤、 I:甲状腺激素的成分,缺乏幼儿会患呆小症,成人会患地方性甲状腺肿。
⑥、 K:血钾含量低时,出现心肌自动节律异常,导致心律失常。 在植物体内参与有机物合成和运输。
⑦、 N:N是构成叶绿素、蛋白质和核酸及各种酶的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的,故N在植物体内可以自由移动,缺N时,幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素,在水域生态系统中,过多的N与P配合会造成富营养化,在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”,在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N,实际就是缺少氨基酸,就会影响到动物体的生长发育。
⑧、 P:P是构成磷脂、核酸和ATP及NADPH的必需元素。植物体内缺P,会影响到DNA的复制和RNA的转录,从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程,因为ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。
⑨、 Zn:是某些酶的组成成分,也是酶的活化中心。
2、生物界与自然界具有统一性:组成生物体的化学元素在自然界都可以找到,没有一种是生物界所特有; 生物界与非生物的统一性:组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中含量相差很大。整个生物界具有统一性表现在:
①、都具有生物的基本特征
②、都共用一套密码子(不能说:都具有细胞结构,都是以DNA为遗传物质,都要进行呼吸作用
3、组成蛋白质的元素主要有CHON,有些重要的蛋白质还有PS,有些特殊的蛋白质还含有Fe、I等,其中后面两种属于微量元素。
4、胆固醇、维生素D可从食物中吸收,也可在人体内合成,性激素可从消化道吸收而保持其生物活性。 第二章:生命活动的基本单位
1、成熟的红细胞无细胞核和细胞器,不再能有氧呼吸、合成蛋白质
2、淋巴细胞受抗原刺激后,细胞周期变短,核糖体活动加强(合成抗体、淋巴因子 ;青蛙受精卵从第四次分裂开始,细胞周期长短开始出现差异。
3、癌细胞的特点:细胞能无限分裂、细胞的形态结构发生改变(球形 、细胞膜表面糖蛋白减少,细胞之间的黏着性减小,细胞能移动。
4、所有的蛋白质类物质都在核糖体上合成,但不是所有的酶都在核糖体上合成。
5、细胞质是活细胞进行代谢的主要场所,细胞核是细胞代谢和遗传特性的控制中心。
6、衰老细胞的特点:(物质变化 细胞中水分减少、色素积累;(结构变化 细胞体积减小、细胞核体积增大、染色加深、膜通透性改变;(代谢变化 酶活性降低、呼吸减慢。
7、一个细胞中DNA含量的加倍或减半是因为DNA的复制或细胞分裂;一个染色体上的DNA含量的加倍或减半是因为DNA的复制或着丝点的分裂。
8、染色单体的出现和消失分别是由于染色体的复制和着丝点的分裂。 第三章:生物的新陈代谢
1、植物未成熟的细胞吸水能力的大小取决于细胞中亲水性物质的种类和数量(大豆种子、花生种子 ,成熟植物细胞吸水能力的大小取决于细胞液浓度的高低。
2、光合作用过程中活跃的化学能贮存在ATP和NADPH中,NADPH的作用有供氢和供能。
3、能使洋葱表皮细胞发生质壁分离之后能自动复原的适当浓度溶液有:KNO
3、乙二醇、尿素、葡萄糖。
4、探索温度对酶活性的影响时,必须先将反应底物和酶溶液分别加热到研究温度时再混合后保持该温度一段时间。
5、去掉植物的大部分叶片会影响植物的:生长速度、水分的吸收、水和无机盐的运输,不会影响矿质元素的吸收(主要由根的呼吸作用完成 。
6、叶绿体中少数特殊状态叶绿素分子a具有吸收转化光能的作用(不传递光能 ,其它色素能吸收传递光能(不转化光能 。
7、保存植物种子、果实的氧气应控制在一个较低的浓度水平上(此时无氧呼吸刚停止,有氧呼吸风开始 ,而不是完全隔绝氧气。
8、脂肪肝形成的原因:脂肪摄入过量、磷脂合成受阻、脂蛋白合成受阻(肝功能不好
9、下列生理过程不需要酶的参与:氧气进入细胞、质壁分离、叶绿体吸收光能。
10、食品罐的安全钮鼓起,最可能的原因是里面的微生物呼吸产生了二氧化碳和酒精。
11、肝脏能将血液中通过无氧呼吸产生的乳酸转化为肝糖元或葡萄糖,其意义是:稳定内环境的PH值、减少能源物质的浪费。
12、人体所必需的氨基酸指不能通过转氨基形成,只能从食物中吸收,共八种:赖(氨酸 、色(氨酸 、苏(氨酸 、缬(氨酸 、亮(氨酸 、甲硫(氨酸 、苯丙(氨酸 、异亮(氨酸
13、叶绿体中色素的提取和分离的实验中,丙酮能溶解色素,用来提取色素;层析液用来分离色素。 第四章:生命活动的调节
1、调节生命活动的物质主要是激素,其次还有体液中其它物质如:组织胺、二氧化碳、H 等。
2、动物的行为是由神经系统决定的受激素调节影响。
3、能全面体现甲状腺激素的三个方面功能的实验研究是:手术摘除小狗的甲状腺(摘除成年狗、小蝌蚪的甲状腺、甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪为什么不行?
4、能体现生长素作用的二重性的实验现象有:水平放置的根弯向地面生长(茎的背地生长不可以 ,顶端优势,除草剂除去农田中双子叶杂草对农作物反而有促进作用
5、与垂体有关的动物行为有:性行为(促性腺激素 、泌乳和对幼仔的照顾(催乳素
6、高等动物的神经调节与激素调节相比其特点是:快速准确;激素调节与神经调节相比所具有的特点是:持久广泛
7、养鸡场夜间增加照明提高产蛋量的原因是:长日照刺激鸡的神经系统,神经系统又控制着垂体使垂体产生的促性腺激素分泌增加,促性腺激素又作用于卵巢使排卵量增加。
8、油菜和黄瓜在开花期由于天气原因使大量花粉被雨水冲走,为挽救损失,科研人员及时为两种植物喷洒了一定浓度的生长素类似物溶液,两种植物的产量是:前者减产,后者影响不大。
9、去掉胚芽鞘尖端的燕麦,在其顶端放在含生长素的琼脂块。在右侧单侧光照射下,将直立生长。
10、连续给小鼠注射一定剂量的甲状腺激素制剂,小鼠对低温环境耐受力增强,对低氧环境耐受力下降
11、与产热有关的激素有:甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、肾上腺素。
12、垂体分泌的激素有:生长激素、各种促激素、催乳素(泌乳、对幼仔的照行为
13、垂体对其它内分泌腺有调节、管理功能,下丘脑是内分泌的枢纽。
14、激素在人体内含量少,作用大。
15、激素分泌的调节是属于反馈调节,类似的还有:体温、水和无机盐的平衡、食物链中各营养级个体数量的变化、微生物酶活性的调节等。
16、在刺激丰富的环境中成长的孩子其神经突起和突触的数目将增多。
17、每种激素都有自已的作用对象,促甲状腺激素—甲状腺、促性腺激素—性腺、醛固酮(抗利尿激素 —肾小管和集合管、生长激素(甲状腺激素 —全身组织细胞、胰岛素—肝细胞等,根本原因:只有该细胞中控制与该激素结合的糖蛋白基因能得以表达。
18、反射必须由完整的反射弧完成,冲动在神经纤维上双向传导,在神经细胞之间单向传导,有信号转化。低温、高温、PH值、机械压力、化学药物会影响神经信号的传导。
19、注意生长素与生长激素激素两种物质的作用。 第五章:生物的生殖和发育
1、能启动生物的生殖行为的外界因素是光照时间的长短(长日照:貂、鼬;短日照:山羊、鹿
2、动物的个体发育过程中,细胞数目、细胞分裂方式、细胞种类都不断增加,而细胞全能性降低。
3、极体和极核的比较相同点:都通过减数分裂产生,染色体数目都为体细胞一半;不同点前者在卵巢中形成,后者在胚珠中形成,前者基因型可以和卵细胞不同,后者的基因型与卵细胞相同。
4、大豆种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是(子叶 由受精卵发育而来的,小麦种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是(胚乳 由受精极核发育而来的。受精极核形成后直接发育,受精卵形成后经过休眠期后才发育(同时受精,先后发育
5、酵母菌有氧气时有氧呼吸,进行出芽生殖(无性生殖 ;在无氧情况下进行无氧呼吸(进行有性生殖
6、多年生植物生殖生长开始后,营养生长不停止。
7、枝条扦插成活过程中发生了脱分化与再分化(需要生长素,不需要外界光照和营养物质
8、胚囊中的细胞(植物细胞:卵细胞受精形成受精卵,两个极核受精形成受精极核 和囊胚中的细胞(动物细胞:动物的个体发育到一定时期,此期的细胞具有较高的全能性
9、种子萌发过程中发生:细胞分裂、细胞分化、有机物种类增加、干物质减少、有机物分解、耗氧增加。 第六章:遗传和变异
1、同源染色体之间相对应片段互换属于基因重组,非同源染色体之间相对应片段的互换属于染色体变异
2、基因中碱基对增添、缺失、改变属于基因突变,而染色体上整个基因增添或缺失、改变属染色体变异。
3、发生双受精时,参与受精的两个精子基因型相同,参与受精极核形成的两个极核与卵细胞基因型相同。
4、等位基因(D 与(d 的本质区别与D和A的本质区别是相同的:碱基对的排列序列不同。
5、不遵循孟德尔遗传规律的基因有:原核生物细胞中的基因、真核生物细胞质中的基因。
6、活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌注入小鼠体内变成S型细菌的变异属于基因重组。
7、基因控制生物性状的方式:直接控制相应结构的蛋白质的合成(镰刀型细胞贫血症 ;控制酶的合成而影响代谢过程达到控制生物性状(白化病、苯丙酮尿症
8、人体能转运氨基酸的tRNA共61种,每个tRNA一端有三个未配对的碱基(tRNA不是只有三个碱基
9、绿色植物叶肉细胞中含有核酸的细胞器有:叶绿体、线粒体、核糖体,含有遗传物质的细胞器有叶绿体、线粒体(具有独立的遗传系统 。
10、减数分裂过程中可发生的变异有基因突变(减数第一次分裂间期DNA分子复制时 、基因重组(减数第一次分裂四分体时期的交叉互换的后期的非同源染色体的自由组合 、染色体变异(分裂后期同源染色体不分离或着丝点不分开 ;有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异(无基因重组
11、孟德尔遗传实验的实验步骤是先杂交(得F1 后自交(得F2
12、F2出现一定的性状分离比必须满足的条件是:
①雌性个体产生各种类型的配子比例相等、
②雄性个体产生各种类型的雄配子的比例相等、
③各种雌雄配子结合的机会相等、
④各种基因型的受精卵都能正常发育、
⑤、样本足够大、
⑥显性基因对隐性基因完全显性。(不要求雌配子和雄配子比例相等
13、两个纯合的亲本进行杂交,得到的F1为YyRr,则亲本的基因型有两种可能:YYRRⅹyyrr或YYrrⅹyyRR,F1自交得F
2,F2中亲本型所占的比例有两种可能:10/16或6/16
14、基因重组的三种情况:非同源染色体上非等位基因的自由组合;同源染色体非姐妹染色单体上交叉互换,重组DNA(转基因
15、转录和复制都发生在细胞分裂间期。
16、预防遗传病发生的最简单有效的方法是禁止近亲结婚。
17、多基因遗传病的两个主要特点:易受环境影响,具有家庭聚集现象。
18、基因突变发生在细胞分裂间期的DNA复制时,染色体加倍发生在细胞分裂前期纺缍体形成时。 第七章:生物的进化
1、生物进化内因是遗传变异,外因是生存斗争(生物进化的动力
2、变异是不定向的,自然选择(进化 是定向的
3、生物进化的实质是种群基因频率的改变,不是基因型频率的改变 。
4、种群进化了不等于形成新物种,但新物种形成肯定是通过进化完成的。
5、种群的基因库发生变化时,表示种群进化了(标志:基因频率改变 ,只有当基因库变得与原来很不相同时,才表示新物种形成(标志是生殖隔离的出现
6、只有经过长期的地理隔离才可能达到生殖隔离(必要不充分条件 ,有时生殖隔离的形成可不经过地理隔离(多倍体形成新物种 。
7、物种形成的三个基本环节:隔离、突变和重组、自然选择。必要条件是:隔离。
8、属于自然选择学说的观点有:
①、个体是生物进化的单位
②、变异为生物进化提供了选择材料
③、遗传使生物的有利变异得到积累加强
④、自然选择决定着生物进化的方向
9、属于现代生物进化理化的观点:
①、种群是生物进化的基本单位
②、生物进化实质是种群基因频率的改变
③、突变和重组产生进化的原材料
④、自然选择是种群的基因频率发生定向改变导致生物定向进化
⑤、隔离导致物种形成
10、你知道生殖隔离的几种情况:
①、动物因求偶方式、繁殖期不同
②植物因开花季节、花形态不同不能交配
③能交配但胚胎在发育早期就会死去。
④杂种后代没有生殖能力。
11、变异为自然选择提供原材料,在自然选择过程中,先变异,后选择。-“农药的使用使害虫产生了抗药性变异”说法对吗?
12、解释低频性、有害性的突变为什么能作为进化的原材料:对于每个基因来说突变率很低,但每个种群有很多个体,每个个体又有很多基因,因此一个种群产生的突变基因很多。(注意计算 突变的有害有利并不是绝对的,往往取决于生物生存的环境。
13、你会计算种群的基因频率吗? 例:调查某小学的学生中基因型比率为XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb的基因频率为:A、13.2% B、5% C、14% D、9.3%
14、与基因频率、基因型频率有关的计算 一个海岛上约有44%的居民携带蓝色盲基因。世界范围内,则每10000人中有一名蓝色盲患者。一表现正常母亲为蓝色盲的女子与该岛某表现型正常的男性结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率是 ;若该女子与岛外其他地方的表现正常的男子结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率则是 。
15、评价达尔文的自然选择学说:能解释:生物的多样性、生物的适应性、生物进化的原因;不能解释:遗传和变异的本质,不能说明变异为什么是不定向的。思考:达尔文知道变异的三种类型吗?
16、下列所涉及的方向是否相同?
①生物进化的方向
②生物变异的方向
③基因频率改变的方向
④自然选择的方向。
17、判断下列说法是否正确:
①自然选择方向总是朝人类需要的方向。
②不耐寒的三叶草可以逐渐适应寒冷的环境。
③生物个体是生物繁殖的基本单位
④海洋中鱼和鲸体形之所以相同是因为它们生活的环境相同,自然选择对它们的选择方向相同。
⑤同一物种的不同个体可能由于地理隔离而不能进行基因交流。
18、物种的形成与生物的进化是两个不同的概念,只要种群的基因频率发生改变(那怕是很小的改变 那么种群就进化了;而只有当两个种群的基因库变得很不相同时才可能形成新的物种(标志是生殖隔离
19、新物种的形成还可以有另外一种方式:染色体变异,可不需要经过地理隔离,在很短的时间内完成。
20、隔离的本质是不能进行基因交流。 第八章:生物与环境
1、城市生态系统具有高度的开放性,对其它生态系统具有高度的依赖性;生物多样性越高的生态系统其恢复力稳定性越低。
2、营养级越高的生物其体内富集的难以分解的有毒物质和重金属离子含量越多。
3、大量使用农药防治害虫,短时间内害虫数量下降,但抗药性个体比例增加,抗药基因的基因频率上升。 5 高考生物全部考点小结
4、农业上害虫的防治的策略是:控制害虫的种群数量在较低的水平(维持食物链:农作物→害虫→天敌
5、植物种群(木本植物 的种群密度调查时要求:随机取样、调查期无砍伐、样本数量足够大。
6、植物的种群密度的调查方法:样方法;动物种群密度的调查方法:标志重捕法;群落结构的调查内容:水平结构上动植物种群数和各种群的种群密度、垂直结构上动植物种群数和各种群的种群密度。
7、种群研究的核心内容是种群数量的变化规律。种群数量研究的意义有:野生动植物资源的合理利用和保护;害虫的防治。种群数量的变化有:增长、波动、稳定、下降四种情况。
8、种群数量的增长“J”型曲线,实现条件:食物空间条件充足、气候适宜、没有天敌;适用情况:种群迁入一个新环境后的一段时间;计算公式:NT=N0*λT(这里λ原表示的增长率是保持不变的 。
9、种群的数量增长“S”型曲线,原因:空间食物有限、种内斗争加剧、天敌增加;增长率变化情况:不断增加,达到最大值后(种群数量达K/2 开始下降至零(种群数量达最大值K 。
10、生态系统具有的抵抗力稳定性是由于生态系统具有自动的调节能力,人工林的自动调节能力差是因为其营养结构简单。抵抗力稳定性与恢复力稳定性的大小具有完全相反的关系。 第九章:生物圈
1、生物圈组成:
①、环境:大气圈底部、水圈、岩石圈的上部
②、生物:地球上全部的生物
2、生物圈形成:地球的理化环境与生物长期相互作用的结果,是生物与环境共同进化的产物
①、光合作用的出现改变了大气的成分
②、大气中氧气的出现促进了生物的进化:厌氧到需氧;臭氧层的形成使生物从水生进化到陆生。
3、生物圈稳态的维持:从能量角度:有太阳能源源不断地输入;从物质角度:
①、生物圈在物质上能自给自足(能量能否自给自足
②、生产者、消费者、分解者形成三级结构使得物质在生物圈内循环利用。
③、生物圈有多层次的自我调节形成(大气成分的调节、物种数量的调节
4、生物圈的稳态和人类社会和经济可持续发展的基础:改变生产模式:原料—产品—废料———→原料—产品—原料—产品;合理利用野生生物资源
5、生物多样性包括:基因(遗传 多样性、物种多样性、生态系统多样性。
6、生物多样性价值:
①直接使用价值:药用、工业原料、食用、美学、仿生、科研(抗虫基因 、
②间接使用价值:主要表现为生态功能(绿色水库、净化空气、地球之肺、地球之肾
③潜在使用价值:未被发现的价值
7、我国生物多样性的概况:物种丰富、古老物种多、经济物种多、生态系统多种多样。
①、裸子植物:银杉
②、被子植物:珙桐
③、爬行动物:扬子鳄
④、哺乳动物:白鳍豚
⑤、活化石:银杏
8、我国生物多样性面临的威胁:环境的改变和破坏(主要原因 、掠夺式地开发和利用、环境污染、外来物种威胁本地物种(没有天敌 例.一枝黄花传到一些地区,长势疯狂,成了这些地区的绿色灾难,一枝黄花泛滥的原因是 A. “一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加我国生物多样性 B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌 C. 为控制“一枝黄花”可再从原产地引进其天敌 D.为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌
9、生物多样性的保护:
①、就地保护-建立自然保护区、
②、迁地保护-动物园、植物园
③、加强法制教育和管理。保护生物多样性并不意味着禁止开发利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发利用。 选修部分 第一章:人体生命活动的调节和免疫
1、下丘脑的功能有:感受刺激(渗透压感受器 产生传导兴奋、分泌激素(促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素 、分析综合(体温调节神经中枢、内脏活动调节中枢 ;所有的感觉中枢、言语中枢、躯体运动中枢都在大脑皮层。
2、人体体温维持恒定在不同的环境下都是产热与散热平衡的结果,(寒冷环境下散热大于产热,炎热环境下产热大于散热,对吗?
3、能使胰岛B细胞兴奋性(分泌活动 增加的因素有:血糖浓度增加,胰高血糖素分泌增加,下丘脑有关神经兴奋。
4、T细胞最初来源于造血干细胞,在胸腺中发育,受抗原刺激增殖分化为记忆T细胞和效应T细胞。
5、效应T细胞的作用:与靶细胞密切接触,激活溶酶体酶,释放淋巴因子,裂解靶细胞。(识别抗原 ;效应B细胞只产生相应的抗体(不能识别抗原
6、生物中具有识别作用的物质有:糖蛋白、抗体(抗原 、酶(反应底物 、载体(运载对象 、RNA聚合酶(基因中RNA聚合酶结合位点 、DNA限制性内切酶(特定碱基序列
7、体液免疫中吞噬细胞起作用的阶段是:感应阶段、效应阶段
8、糖尿病病人:多尿是因为尿液中有葡萄糖使尿液的渗透压升高,要带走大量的水分;多饮是因为大量排尿使细胞外液渗透压升高,病人在口渴感;多食是因为糖类分解供能不足,病人有饥饿感引起多食;体重减少是因为糖类分解供能不足,引起体内蛋白质、脂肪的氧化分解。
9、血液流过下列器官后,血液中物质浓度会增加的有:肝脏(尿素、饥饿时的葡萄糖、CO2 ,肺(氧气 、小肠(刚进食后营养物质 ,血液中浓度会下降的有:肝脏(刚进食后葡萄糖的浓度、剧烈运动后乳酸的浓度、有毒物质的浓度、O2 ,肺(二氧化碳 ,肾脏(尿素,血钾过高时的血钾浓度
10、过敏反应导致的血管变化是毛细血管扩张,血管壁通透性增强;体温升高时血管变化是毛细血管扩张,血流量增加。
11、正常人被超剂量注射胰岛素后首先大量出汗是由于:糖类物质大量分解产生大量热量,排汗散热,接着出现休克是因为:血糖过低,脑组织缺少能源物质,供能不足。
12、内环境的稳态是保持相对稳定,属于内环境的物质有:细胞需要吸收的营养物质、细胞代谢产生的物质、免疫反应产生的免疫物质(抗体、淋巴因子 、各种激素、神经递质。
13、组织水肿的情况,总体上凡是会引起组织液液渗透压(相对 升高的因素都会引起组织水肿,常见的原因有:组织蛋白释放(组织细胞受损破坏 ;血浆蛋白减少(营养不良、肝细胞受损 、过敏反应(毛细血管管壁通过性增加,血浆进入组织液 、炎症反应(毛细淋巴管堵塞,淋巴回流受阻 。
14、血浆中无氧呼吸产生的乳酸的代谢途径:经肝脏合成肝糖元或葡萄糖、随汗液排出体外、与缓冲物质反应后形成乳酸钠经肾脏排出。
15、抗利尿激素由下丘脑产生,贮存在垂体后叶(垂体后叶制剂中含此激素 ,作用于肾小管和集合管,促进水的重吸收;醛固酮由肾上腺产生,作用于肾小管和集合管,吸钠排钾。
16、体温感受器、体温调节中枢、体温(所有的 感觉中枢分别位于:皮肤和黏膜、下丘脑、大脑皮层。
17、糖尿病的治疗原则是:控制饮食(少吃糖类食物 、选择适当药物、必要时静脉注射胰岛素。
18、下丘脑调节胰岛素和胰高血糖素分泌的是两个不同区域。
19、人的离体细胞不再具有体温调节能力,代谢特点同变温动物。
20、患过乙脑的人,若干年后仍可能患上该病原因是:体内的抗体和记忆细胞不能终生保存;乙脑病原体发生变异。一个人经常不能产生对流感病毒的免疫力是因为流感病毒易发生变异。 第二章:光合作用与生物固氮
1、与氮循环有关的几种微生物相关知识(原核生物 代谢类型 作用 与氮循环相关的反应式 生态成分 根瘤菌 异养需氧 共生固氮 固氮酶 N2 H e ATP—→ADP Pi NH3 消费者 圆褐固氮菌 异养需氧 自生固氮、产生生长素 分解者 固氮蓝藻 自养需氧 光合作用、生物固氮 生产者 硝化细菌 自养需氧 化能合成作用,氧化氨 硝化细菌 NH3 O2———→HNO3 能量 生产者 反硝化细菌 异养厌氧 将NO3-还原成N2 分解者
2、C4植物维管束鞘细胞中叶绿体的特点:数量多、个体大、无基粒。 7 高考生物全部考点小结
3、C4植物二氧化碳的固定发生于叶肉细胞的叶绿体基质和维管束鞘细胞的叶绿体基质中,C3植物只发生于叶肉细胞的叶绿体中。
4、C4植物在炎热的夏季无“午休”现象是由于C4植物能利用叶肉细胞间隙中低浓度的二氧化碳进行光合作用于,C3植物不能。
5、C3植物光合作用的产物淀粉只出现在叶肉细胞的叶绿体中,不出现在维管束鞘细胞中,C4植物相反。
6、C4植物能利用低浓度的二氧化碳是由于C4植物叶肉细胞叶绿体中的PEP羧化酶与二氧化碳亲和力强。
7、C4植物CO2的补偿点低于C3植物,CO2饱和点高于C3植物,光饱和点高于C3植物。
8、光反应过程中的能量转换过程是:光能首先转变为电能,标志是电子流的形成,最初电子供体是水,电子受体是辅酶Ⅱ,这一步中发生的化学反应是水的分解;第二步是将电能转化为活跃的化学能并贮存于ATP、NADPH中,其中的NADPH在暗反应中还作为还原剂。 您提交的答案超过10000字,请删减= = 度娘不让发……


高中生物知识点总结



1.高中生物所有知识点总结

生物必修1复习提纲(必修 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞中的原子和分子
一、组成细胞的原子和分子
1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98% 。
2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。
3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒
4、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物:水和无机盐
1、水:(1 含量:占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量是最多的物质。 (2 形式:自由水、结合水 ? 自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。作用有
①良好的溶剂;
②参与细胞内生化反应;
③物质运输;
④维持细胞的形态;
⑤体温调节 (在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多 ? 结合水:是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。 (结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强
2、无机盐 (1 存在形式:离子 (2 作用
①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。 (如Mg2 是构成叶绿素的成分、Fe2 是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力 第二节 细胞中的生物大分子
一、糖类
1、元素组成:由C、H、O 3种元素组成。
2、分类 概 念 种 类 分 布 主 要 功 能 单糖 不能水解的糖 核糖 动植物细胞 组成核酸的物质 脱氧核糖 葡萄糖 细胞的重要能源物质 二糖 水解后能够生成二分子单糖的糖 蔗糖 植物细胞 麦芽糖 乳糖 动物细胞 多糖 水解后能够生成许多个单糖分子的糖 淀粉 植物细胞 植物细胞中的储能物质 纤维素 植物细胞壁的基本组成成分 糖原 动物细胞 动物细胞中的储能物质 附:二糖与多糖的水解产物: 蔗糖→1葡萄糖 1果糖 麦芽糖→2葡萄糖 乳糖→1葡萄糖 1半乳糖 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 纤维素→纤维二糖→葡萄糖 糖原→葡萄糖
3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。 (另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。 4.糖的鉴定:
(1)淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下,能够生成砖红色沉淀。 斐林试剂: 配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL 0.05g/mL CuSO4溶液(4-5滴 使用:混合后使用,且现配现用。
二、脂质
1、元素组成:主要由C、H、O组成(C/H比例高于糖类 ,有些还含N、P
2、分类:脂肪、类脂(如磷脂 、固醇(如胆固醇、性激e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333335333732素、维生素D等 3.功能: 脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式。 类脂中的磷脂:是构成生物膜的重要物质。 固醇:在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。
4、 脂肪的鉴定:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 (在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒
三、蛋白质
1、元素组成:除C、H、O、N外,大多数蛋白质还含有S
2、基本组成单位:氨基酸(组成蛋白质的氨基酸约20种 氨基酸结构通式: : 氨基酸的判断:
①同时有氨基和羧基
②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。

2.高中生物知识点归纳总结

绪 论
一、生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
二、生物的基本特征 (一 具有共同的物质基础和结构基础。 共同的物质组成:蛋白质和核酸 结构基础:细胞结构(除病毒外 (二 都有新陈代谢。 生物体与外界环境之间 要发生物质和能量交换。 一切生命活动的基础,生物区别于非生物最本质的特征。 (三 都有应激性。 植物的根:向地性、向水性、向肥性 植物的茎:向光性、背地性  动物:躲避有害刺激、趋向有利刺激 (四 都有生长、发育和生殖。 生长的原因:同化作用大于异化作用 生长的表现:细胞数目的增多和细胞体积的长大 个体发育的起点:受精卵 生殖的目的:延续种族 (五 都有遗传和变异的特性。 遗传:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”、“种瓜得瓜、种豆得豆”—维持种族的稳定 变异:“一猪生九仔,连母十个样”——有利于生物的进化 (六 都能适应和影响一定的环境(如:地衣 。
三、生物科学的发展 (一 描述性生物学阶段: 1.19世纪30年代,德国植物学家施莱登、动物学家施旺提出细胞学说。 2.1859年,英国生物学家达尔文出版《物种起源》。 (二 实验生物学阶段: 1900年,孟德尔遗传规律重新提出标志着实验生物学阶段的开始 (三 分子生物学阶段:  1.1944年,美国生物学家艾弗里首次证明DNA是遗传物质。  2.1953年,美国沃森,英国克里克提出DNA双螺旋结构模型。(标志着分子生物学阶段的开始
四、当代生物的发展方向 微观方向:从细胞学水平发展到分子水平 宏观方向:生态学的发展解决全球性的环境和资源问题 第一章 生命的物质基础——构成生物体的化学元素和化合物 1.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 2.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 3.构成生物体的基本元素:C、H、O、N,最基本元素是C 4.大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 5.微量元素:Fe、Mn、Cu、Zn、Mo、B,Fe为半微量元素。 6.构成生物体(家兔 的主要元素:C、H、O、N、P、S,含量最多的元素是O 7.植物“花而不实”是由于缺少硼元素。 8.各种生物体内含量最多的化合物是水,其存在形式有:自由水和结合水。 9.人缺钙会出现抽搐,这说明无机盐离子能够维持生物体的生命活动。 10.糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质,葡萄糖是生命活动的重要能源物质。 11.植物细胞内储存能量的物质是淀粉,动物细胞内的储存能量物质是糖元,生物体的储存能量的主要物质是脂肪。 12.脂类包括脂肪、类脂(磷脂构成细胞膜 和固醇(胆固醇、性激素、维生素D 。 13.蛋白质是生命活动的体现者,其结构单位是氨基酸结构通式为__________________________。 氨基酸经过脱水缩合形成肽键,通过肽键连接成多肽。 14.蛋白质的多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构。 15.核酸是一切生物的遗传物质,是生命活动的决定者,其结构单位是核苷酸。核酸具有两类:DNA和RNA,DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体内。 第二章 生命的基本单位——细胞 16.细胞膜以磷脂双分子层为基本骨架,其结构特点是一定的流动性。细胞膜的功能是物质交换和保护,功能特性是选择透过性。主动运输的进行需要载体和ATP。 17.细胞壁的化学成分是纤维素和果胶,对植物细胞起支持和保护作用。 18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质(酶、ATP等 和一定的环境条件。 19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 20.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道,增大细胞内的膜面积。 21.核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。原核细胞只有核糖体一种细胞器。 22.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。 23.中心体是动物和低等植物细胞所特有的细胞器。在有丝分裂过程中,发出星射线,形成纺锤体。 24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 26.细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。 27.细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 28.细胞有丝分裂的重要意义(特征 ,是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。 29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。 30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,也就是保持着细胞全能性。 第三章 生物的新陈代谢 31.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。 32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。 33.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。 34.ATP(三磷酸腺苷 是新陈代谢所需能量的直接来源。 结构简式:A—P~P~P 35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。 36.渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。当成熟的植物细胞处于30%的蔗糖溶液中,成熟的植物细胞会发生渗透失水,表现出质壁分离的现象。吸收水分和运输水分的动力是蒸腾作用,植物所吸收的水分95%以上蒸腾作用散失 ,少量用于生命活动。 37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。吸收矿质元素的方式是主动运输。呼吸作用为矿质元素吸收提供动力,运输矿质元素的动力是蒸腾作用。 38 39. 40对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成(如:氨基酸 提供原料。41.呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸。1mol的葡萄糖有氧呼吸释放出2870KJ的能量,1161KJ的能量贮存在ATP中。

3.高中生物必背知识点

1高中生物基础知识考前最后梳理 生物细胞的分子组成与结构 (1 蛋白质、核酸的结构和功能:蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成,很多蛋白质还含有P、S元素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。 (2 氨基酸结构通式的表示方法:结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。 (3 连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO—拓展:
①失去水分子数=肽键数=氨基酸数—肽链数(对于环肽来说,肽键数=氨基酸数
②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量
③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。 ? ? ? ? ? (视频太多就不一 一截图了 名师指点胜过自己摸索百倍! (4 生物蛋白质结构多样性的原因是:组成不同蛋白质的氨基酸数量不同,氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。 (5 有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白;有些蛋白质具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白质具有运输载体的功能,如血红蛋白;有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;有些蛋白质具有免疫功能,如抗体。 (6 核酸的元素组成有C、H、O、N和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。

4.高一生物知识点总结

高一生物知识点归纳
1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪 →
高倍物镜观察:
①只能调节细准焦螺旋;
②调节大光圈、凹面镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物
注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物,自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统
一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满
耐人寻味的曲折
7、组成细胞(生物界 和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同

8、组成细胞的元素
①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素:C、H、O、N、P、S
④基本元素:C
⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O

9、生物(如沙漠中仙人掌 鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。

10、(1 还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖 可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色 ;淀粉(多糖 遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2 还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
(3 斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液
R

11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区
H
别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO— 叫肽键。

13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2 和一个羧基(—COOH ,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。
17、蛋白质功能:
①结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝
②催化作用,如绝大多数酶
③运输载体,如血红蛋白
④传递信息,如胰岛素
⑤免疫功能,如抗体
18、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH 与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2 相连接,同时脱去一分子水,如图:
HOHHH
NH2—C—C—OH H—N—C—COOHH2O NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R1OHR2
19、
DNA
RNA
★全称
脱氧核糖核酸
核糖核酸
★分布
细胞核、线粒体、叶绿体
细胞质
染色剂
甲基绿
吡罗红
链数
双链
单链
碱基
ATCG
AUCG
五碳糖
脱氧核糖
核糖
组成单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
代表生物
原核生物、真核生物、噬菌体
HIV、SARS病毒

20、主要能源物质:糖类
细胞内良好储能物质:脂肪
人和动物细胞储能物:糖原
直接能源物质:ATP
21、糖类:
①单糖:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖
②二糖:麦芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖:淀粉和纤维素(植物细胞 、糖原(动物细胞
脂肪:储能;保温;缓冲;减压
22、脂质:磷脂:生物膜重要成分
胆固醇
固醇:性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成
维生素D:促进人和动物肠道对Ca和P的吸收

23、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,基本组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5% :良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送
24、水存在形式营养物质及代谢废物
结合水(4.5%

25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2 过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
26、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。
将细胞与外界环境分隔开
27、细胞膜的功能控制物质进出细胞
进行细胞间信息交流
28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。

29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜。
30、★叶绿体:光合作用的细胞器;双层膜
★线粒体:有氧呼吸主要场所;双层膜
核糖体:生产蛋白质的细胞器;无膜
中心体:与动物细胞有丝分裂有关;无膜
液泡:调节植物细胞内的渗透压,内有细胞液
内质网:对蛋白质加工
高尔基体:对蛋白质加工,分泌
3
1、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体,内质网、高尔基体、线粒体。
3
2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调。
维持细胞内环境相对稳定
生物膜系统功能许多重要化学反应的位点
把各种细胞器分开,提高生命活动效率
核膜:双层膜,其上有核孔,可供mRNA通过
结构核仁
3
3、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的
染色质两种状态
容易被碱性染料染成深色
功能:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
★3
4、植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液。
原生质层指细胞膜,液泡膜及两层膜之间的细胞质
植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁
★3
5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
自由扩散:高浓度→低浓度,如H2O,O
2,CO
2,甘油,乙醇、苯
协助扩散:载体蛋白质协助,高浓度→低浓度,如葡萄糖进入红细胞
★3
6、物质跨膜运输方式主动运输:需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度,如无机盐
离子
胞吞、胞吐:如载体蛋白等大分子
★3
7、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和大分子则不能通过。
3
8、本质:活细胞产生的有机物,绝大多数为蛋白质,少数为RNA
高效性
特性专一性:每种酶只能催化一种成一类化学反应
酶作用条件温和:适宜的温度,pH,最适温度(pH值 下,酶活性最高,
温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低,甚至失
活(过高、过酸、过碱
功能:催化作用,降低化学反应所需要的活化能
结构简式:A—P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基团,~表示高能磷酸键
全称:三磷酸腺苷
★3
9、ATP
与ADP相互转化:A—P~P~PA—P~P Pi 能量
功能:细胞内直接能源物质
40、细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成CO2或其他产物,释放能量并
生成ATP过程
线粒体结构如图:
★4
1、有氧呼吸与无氧呼吸比较
有氧呼吸
无氧呼吸
场所
细胞质基质、线粒体(主要
细胞质基质
产物
CO
2,H2O,能量
CO
2,酒精(或乳酸 、能量
反应式
C6H12O6 6O26CO2 6H2O 能量
C6H12O62C3H6O3 能量
C6H12O62C2H5OH 2CO2 能量
过程
第一阶段:1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量,释放少量能量,细胞质基质
第二阶段:丙酮酸和水彻底分解成CO2
和,释放少量能量,线粒
体基质
第三阶段:和O2结合生成水,
大量能量,线粒体内膜
第一阶段:同有氧呼吸
第二阶段:丙酮酸在不同酶催化作用
下,分解成酒精和CO2或
转化成乳酸
能量
大量
少量
ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源
4
2、细胞呼吸应用:
包扎伤口,选用透气消毒纱布,抑制细菌有氧呼吸
酵母菌酿酒:选通气,后密封。先让酵田菌有氧呼吸,大量繁殖,再无氧呼吸产
生酒精
花盆经常松土:促进根部有氧呼吸,吸收无机盐等
稻田定期排水:抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡
提倡慢跑:防止剧烈运动,肌细胞无氧呼吸产生乳酸
破伤风杆菌感染伤口:须及时清洗伤口,以防无氧呼吸
★4
3、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能
4
4、
叶绿素a
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
叶绿体中色素叶绿素b
(类囊体薄膜 胡萝卜素
类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
叶黄素
4
5、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机物,并且释放出O2的过程。
叶绿体结构如图:
4
6、
18C中期,人们认为只有土壤中水分构建植物,未考虑空气作用
1771年,英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气,未发现光的作用
1779年,荷兰英格豪斯多次实验验证,只有阳光照射下,只有绿叶更新空气,但
未知释放该气体的成分。
1785年,明确放出气体为O
2,吸收的是CO2
1845年,德国梅耶发现光能转化成化学能
1864年,萨克斯证实光合作用产物除O2外,还有淀粉
1939年,美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。
★4
7、
条件:一定需要光
光反应阶段场所:类囊体薄膜,
产物:、O2和能量
过程:(1 水在光能下,分解成和O2;
(2 ADP Pi 光能ATP
条件:有没有光都可以进行
暗反应阶段场所:叶绿体基质
产物:糖类等有机物和五碳化合物
过程:(1 CO2的固定:1分子C5和CO2生成2分子C3
(2 C3的还原:C3在和ATP作用下,部分还原成糖
类,部分又形成C5
联系:光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供和ATP。
4
8、空气中CO2浓度,土壤中水分多少,光照长短与强弱,光的成分及温度高低等,都是影响光合作用强度的外界因素:可通过适当延长光照,增加CO2浓度等提高产量。
4
9、自养生物:可将CO
2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成
异养生物:不能将CO
2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动,如许多动物。
50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。
有丝分裂:体细胞增殖
5
1、真核细胞的分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞 增殖
★无丝分裂:蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体
变化
★5
2、
分裂间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA
加倍。
前期:核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。
有丝分裂中期:染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比
分裂期较清晰便于观察
后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍
末期:核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。
★5
3、动植物细胞有丝分裂区别
植物细胞
动物细胞
间期
DNA复制,蛋白质合成(染色体复制
染色体复制,中心粒也倍增
前期
细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体
中心体发出星射线,构成纺缍体
末期
赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁
不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞
★5
4、有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后 ,精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性,对于生物遗传有重要意义。
5
5、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律
5
6、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。
★5
7、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一受精卵有丝分裂形成 ;形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。
★5
8、细胞全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。
高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养因为细胞(细胞核 具有该生物
生长发育所需的遗传信息
高度分化的动物细胞核具有全能性,如克隆羊
5
9、细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢
细胞内酶活性降低
细胞衰老特征细胞内色素积累
细胞内呼吸速度下降,细胞核体积增大
细胞膜通透性下降,物质运输功能下降
60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
能够无限增殖
★6
1、癌细胞特征形态结构发生显著变化
癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移
6
2、癌症防治:远离致癌因子,进行CT,核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗

5.高中生物知识点总结

第一单元 细胞——生命活动的基本单位 1 生物的基本特征:自我更新、自我复制、自我调节 1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.2 代谢是生物体进行一切生命活动的基础 1.2.1包括物质转变(合成与分解)、能量转换(储存与释放 和信息传递 1.2.2在代谢基础上,生物表现出应激性,生长、发育和生殖,遗传和变异等特性。 1.3 生命是生物与环境相互作用的产物 2 生命的物质基础 2.1 以C、H、O、N、P、S为主的几十种化学元素 生命的物质性;化学成分的同一性;生物界与非生物界的统一性 2.2以蛋白质、核酸和脂类为主要成分的各种化合物 2.2.1 水——生命源于水,也依赖于水 水在细胞中的两种存在方式及其功能;结合水和自由水的含量比与细胞代谢的关系 2.2.2 无机盐 无机盐离子与代谢的关系(组成成分和调节作用 2.2.3 糖类——生物体进行生命活动的主要能源物质  淀粉、糖元—→C6H12O6—→CO2+H2O+能量  核糖、脱氧核糖以及纤维素的重要作用 2.2.4 脂类 脂肪和糖类的氧化供能特点 磷脂与细胞各种膜结构的关系 2.2.5 一切生命活动都离不开蛋白质  蛋白质的化学组成:氨基酸——→多肽链——→蛋白质  蛋白质的多种生物学功能:组织蛋白、酶蛋白、运输蛋白、激素蛋白、抗体蛋白等 2.2.6 核酸是一切生物的遗传物质  核苷酸——→多核苷酸链——→核酸(DNA和RNA 3 生命的基本单位——细胞 3.1 真核细胞主要的亚显微结构和功能 实验研究法:分级离心法(细胞匀浆的制备和超速离心技术 固定观察法、活体观察法、离体培养法等等 3.1.1细胞膜——物质交换的门户 以细胞膜为代表的各种膜结构的特点 证明膜具流动性的实验:人鼠细胞的融合实验 膜的选择透过性——物质通过膜的主要方式 跨膜运输(自由扩散、主动运输 ;非跨膜运输(内吞作用、外排作用 3.1.2细胞质——代谢的中心 参与能量转换的两种细胞器:线粒体和叶绿体 与主要功能相适应的膜结构特点 在不同细胞内的分布与细胞的代谢强度之关系 与分泌蛋白合成和分泌有关的膜结构:核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;线粒体 具膜性结构的细胞器和非膜性结构的细胞器 3.1.3 细胞核——遗传的中心 核膜的结构特点(双层膜和核孔 与功能 染色体的主要化学成分及形态变化的遗传学意义 3.1.4一个细胞就是一个完整统一的有机整体:证明细胞核和细胞质关系的实验 3.2 真核细胞和原核细胞的比较 有无核膜;有无具膜结构的细胞器;基因结构中的编码区是否含有非编码序列 3.3 细胞的生物膜系统 各种生物膜在化学组成上的同一性和结构上的一定连续性 各种生物膜在功能上明确分工,而更重要的是紧密联系 生物膜系统的概念及研究意义 4 细胞的增殖、分化、癌变和衰老 4.1 体细胞进行有丝分裂的周期性——细胞周期 4.1.1 分裂间期的特点:DNA分子的复制 4.1.2 分裂期各时期的主要特点(以含有两对染色体的高等植物细胞为例 4.1.3动、植物细胞有丝分裂之比较 4.1.4细胞有丝分裂图象的变式认识——二维坐标图 4.2 细胞的分化、癌变(畸形分化 和衰老 5 细胞工程 5.1 细胞的全能性 5.2 植物细胞工程的基本技术——植物组织培养 植物体细胞的杂交 5.3 动物细胞工程的基本技术 动物细胞的培养(原代培养和传代培养、细胞株和细胞系 动物细胞的融合 单克隆抗体的制备:杂交瘤细胞的获得—培养—免疫分析、筛选—再培养—提取 第二单元 代谢——生物最基本的特征 1 酶与代谢之关系 1.1 酶的发现及化学属性:蛋白酶与非蛋白酶(如RNA酶 1.3 酶的性质及实验研究 高效性、专一性及需要适宜的条件 1.3.1 证明酶催化效率高低的几个实验: 1.3.2 用曲线图分析影响酶活性的各种因素:(温度、pH、酶的浓度、反应物浓度 2 生物所需能量的直接来源——ATP 2.1 ATP等高能磷酸化合物的知识在课本中的分布 2.2 ATP的结构特点与能量变化之关系: 2.3 ATP的形成途径及形成场所 3 植物对水分的吸收和利用 3.1 渗透作用的原理;渗透作用的产生必须具备的条件 3.2 证明植物细胞吸水和失水的实验——观察植物细胞的质壁分离与复原 植物细胞质壁分离与复原现象的发生原因:(内因与外因 植物细胞质壁分离与复原的实验研究还可用于:判断植物细胞的死活;推测细胞液的浓度 3.3 水分的运输、利用和散失与合理灌溉 4 植物的矿质营养 4.1 植物必需的矿质元素(14种 4.2 根对矿质元素的吸收:(熟悉原理,讨论问题 4.3 矿质元素的运输和利用特点 4.4 合理施肥与无土栽培 4.5 矿质元素的吸收与呼吸作用、水分代谢、光合作用的关系 5 光合作用(碳素同化作用 5.1 光合作用的发现及实验研究:萨克斯实验、恩吉尔曼实验、同位素示踪法的应用 5.2 熟识光合作用全过程的图解 光反应和暗反应两个阶段的进行部位、物质转变和能量转换的特点 C3植物和C4植物的概念及叶片结构特点之比较 5.3 影响光合作用的主要因素(曲线图分析 :光照强度、二氧化碳浓度和环境温度 5.4 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用原理在生产实践上的应用:(问题讨论与习题解析 6 人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢 6.1 糖代谢:以“血糖浓度相对稳定的维持”为中心,理出“血糖的三个来源和三个去路” 6.2 脂类代谢:脂肪在人和动物体内的变化 6.3 蛋白质代谢:“组织蛋白质的形成所需氨基酸的来源”;“氨基转换作用和脱氨基作用” 6.4 三大营养物质代谢的关系:在一定的条件下可相互转化,又相互制约 6.5 三大营养物质代谢与人体健康的关系: 合理膳食的重要性:糖的足量;脂肪的适量和磷脂的补充;蛋白质的定量,等等。 7 细胞呼吸 7.1 生命活动的主要供能方式——有氧呼吸:(再析图解 7.2. 三大有机物彻底氧化供能的特点:(与有机物分子中的氢元素含量比例相关) 比较项目 糖类 脂肪 蛋白质 需氧量(相同条件、相同质量下 少 多 - 代谢水:mL/100 g 55 107 41 释放能量:kj /g 17.15 38.91 17.14 7.3 有氧呼吸和无氧呼吸的比较:(进行场所、物质和能量转变特点、实质 7.4 影响呼吸作用的外界条件:温度、氧气和二氧化碳的浓度(曲线图分析 7.5 呼吸作用的重要意义:主要为生命活动提供ATP 7.5.1 参与能量转移的最关键物质——ATP 7.5.2 人体不同运动状态中的能量供应特点: 8 生物固氮 共生固氮(根瘤菌及代谢特点 与自生固氮 生物固氮的意义(氮循环 和应用 9 微生物与发酵工程 微生物的类群:细菌的结构和繁殖;病毒的结构和增殖 微生物的营养:碳源、氮源、生长因子;培养基的配制原则和种类 微生物的代谢:代谢产物(初级产物和次级产物 ; 代谢的调节(酶合成的调节和酶活性的调节 微生物的生长:群体生长规律的曲线(调整期、对数期、稳定期和衰亡期 发酵工程简介:菌种选育、培养基的配置、灭菌、扩大培养和接种、发酵、分离提纯等。 10.代谢的概念及代谢类型的划分 10.1 代谢概念的表解:同化作用与异化作用,物质代谢和能量代谢的关系 10.2 生物界中的不同代谢类型: 需氧自养型;需氧异养型;厌氧异养型;厌氧自养型

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