为什么要学数学专业知识_大学数学专业学什么课程

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为什么要学数学专业知识



为什么要学数学专业知识



1.为什么要学数学?

数学是一门很有艺术的学科,很多知识会在以后的日常生活中遇到,学习数学还会锻炼一个人的逻辑能力,判断能力等等。至于如何学好,那就得上课认真听讲,遇到问题多去思考,不要钻牛角尖,经常的换角度思考,而且知识点与知识点之间最好能形成一个网络结构,这样能够轻松些! 1.人类生存发展的需要; 随着人类的发展,科技也跟着发展,才有了我们现今丰富的物质和精神生活.而数学是所有现代科技的基础.没有三角函数,就没有现代测量;没有微积分,就没有现代物理;没有数理统计,就没有现代企业管理;没有二进制和布尔代数,你我都没有计算机.我无法想象,没有数学的世界是什么样子. 2.培养思维能力的有效手段; 我们在学数学的同时,对于我们的思维方法,尤其是逻辑思维是大有好处的.我见过许多在软件上,编程能力强的,数学基础都很好; 3.一种快乐的游戏; 这是我有生以来的一贯看法.解题的过程,尤其是经过那崎岖小道后,已经看到光辉顶峰的一刹那,这种快乐,不是每个人都能享受到的.比如,我对无砝码称重的数学推导,对单偶数幻方的简易编制法的发现,对杨辉九九图编制法的推算,还有许多数学游戏的破解,都给我很多快乐.就是在"爱问",我都对提供好题的朋友表示谢意. 4.你自己想想,可能还有许多好处的. 伽利略说过:数学是上帝用来书写宇宙的文字. 你不想去了解吗? 希望能帮到你,祝学习进步,健康快乐每一天

2.我为什么要学习数学

数学是基础的基础。 学好数理化走遍天下都不怕。 果然是这样。

3.学数学有什么用为什么要天天学数学

由形象到抽象是一种质的变化,而且这种抽象导致了加法规律。抽象是数学与生俱来的特征,导致了它的深邃和睿智。 数学是社会不可缺少的部分,数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。数学教学与社会生活相互依存,相互融合,数学问题来源于生活,而生活问题又可用数学知识来解决。 有人曾说:“历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。”文化之间各具千秋,但是在我看来没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。

4.我为什么要学数学

有这样一个传说,一次,数学家欧基里德教一个学生学习某个定理。结束后这个年轻人问欧基里德,他学了能得到什么好处。欧基里德叫过一个奴隶,对他说:“给他3个奥波尔,他说他学了东西要得到好处。”在数学还非常哲学化的古希腊,探究世界的本原、万物之道,而要得到什么“好处”,受到鄙视是可以理解的。这就像另一个故事:在巴黎的一个酒吧里,一个姑娘问她的情人迟到的原因,那年轻人说他在赶做一道数学题,姑娘摇着脑袋,不解地问:“我真不明白,你花那么多时间搞数学,数学到底有什么用啊?”那年轻人长久地看着她,然后说:“宝贝儿,那么爱情,到底有什么用啊?” 由经验构成的分散的知识,显然没有成体系的知识可信,我们历来都对知识的体系更有信任感。例如牛顿的力学体系,可以精确地计算物体的运动,即使推测1亿年的日食也几乎丝毫不差;达尔文以物种进化和自然选择为核心的进化论,把整个生物世界统括为一个有序的、有机的系统,使得我们知道不同物种之间的关系。 但是,即使是经典的知识体系,也不足以始终承载我们的全部信任,因为新的经验、新的研究会调整、更新旧的知识体系,新理论会替代旧理论。爱因斯坦相对论的出现,使得牛顿的力学体系成为一种更广泛理论中的特例;基因学说的发展和化石证据的积累,使得达尔文进化论中渐变的思想受到挑战,这样的事例充满了整个科学发展的历史,让我们不时用怀疑的眼光打量一下那些仿佛无懈可击的知识体系,对它们心存警惕。 不过,在人们追求确定性、可靠性的时候,还有一块安宁的绿洲,那就是数学。数学是我们最可信赖的科学,什么东西一经数学的证明,便板上钉钉,确凿无疑。另外,新的数学理论开拓新的领域,可以包容但不会否定已有的理论。数学是惟一一门新理论不推翻旧理论的科学,这也是数学值得信赖的明证。

5.为什么要学习数学?学数学有什么好处?

1.提高逻辑能力,写语文的作文的思维也就提高了 2.使思维严密,不管你以后参不参加辩论,思维严密对说话,或者说同学之间对题的讨论时很有帮助 3.以后工作时有用,即使用来计算你这个月该得多少工资也行


大学数学专业学什么课程



1.数学专业有哪些专业课程?

数学专业的专业课程有:
一、数学分析 又称高级微积分,分析学中最古老、最基本的分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容,并包括它们的理论基础(实数、函数和极限的基本理论 的一个较为完整的数学学科。它也是大学数学专业的一门基础课程。 数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始,并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性,有助我们应用在对物理世界的研究,研究及发现自然界的规律。
二、高等代数 初等代数从最简单的一元一次方程开始,初等代数一方面进而讨论二元及三元的一次方程组,另一方面研究二次以上及可以转化为二次的方程组。沿着这两个方向继续发展,代数在讨论任意多个未知数的一次方程组,也叫线性方程组的同时还研究次数更高的一元方程组。 发展到这个阶段,就叫做高等代数。高等代数是代数学发展到高级阶段的总称,它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数,一般包括两部分:线性代数、多项式代数。
三、复变函数论 复变函数论是数学中一个基本的分支学科,它的研究对象是复变数的函数。复变函数论历史悠久,内容丰富,理论十分完美。它在数学许多分支、力学以及工程技术科学中有着广泛的应用。 复数起源于求代数方程的根。 复数的概念起源于求方程的根,在二次、三次代数方程的求根中就出现了负数开平方的情况。在很长时间里,人们对这类数不能理解。但随着数学的发展,这类数的重要性就日益显现出来。复数的一般形式是:a bi,其中i是虚数单位。
四、抽象代数 抽象代数(Abstract algebra 又称近世代数(Modern algebra ,它产生于十九世纪。伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的概念彻底解决了用根式求解代数方程的可能性问题。 他是第一个提出「群」的概念的数学家,一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学,即把代数学由初等代数时期推向抽象代数。
五、近世代数 近世代数即抽象代数。 代数是数学的其中一门分支,当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的代数方程理论,主要研究某一代数方程(组 是否可解,如何求出代数方程所有的根〔包括近似根〕,以及代数方程的根有何性质等问题。 法国数学家伽罗瓦在1832年运用「群」的思想彻底解决了用根式求解多项式方程的可能性问题。他是第一个提出「群」的思想的数学家,一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解代数方程的科学转变为研究代数运算结构的科学,即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期。 参考资料来源: —数学分析 —高等代数 —复变函数论 —抽象代数 —近世代数

2.大学本科数学专业的,都要学哪些科目?

专业基础课有数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计:这三者是老三门,将来如果考研时要用到的。 近代数学的新三门是:拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数(也叫抽象代数 。 另外其他的一些常见的分支包括复变函数、常微分、运筹、最优化,数学模型。 在大学的数学学院里,除了基础数学专业外,大多数还设置了应用数学、信息与计算科学、概率与统计精算、数学与控制科学等专业。 这些现代数学的分支超越了传统数学的范畴,延伸到了各个社会领域,以数学为工具探讨和解决非数学问题,为人类社会发展做出了巨大的贡献。 当然,这些专业的学生也受到了各个相关领域的欢迎。

3.大学数学专业都有哪些课程要详细

专业基础类课程: 解析几何 数学分析I、II、III 高等代数I、II 常微分方程 抽象代数 概率论基础 复变函数 近世代数 专业核心课程: 实变函数 偏微分方程 概率论 拓扑学 泛函分析 微分几何 数理方程 专业选修课: 离散数学(大二上学期 数值计算与实验(大二下学期 分析学(1 代数学(1 伽罗瓦理论 复分析 代数数论 动力系统引论 基础数论 偏微分方程(续 一般拓扑学 理论力学 数学建模 微分拓扑 调和分析 常微分方程几何理论 分析专题选讲 组合数学与图论 范畴论 紧黎曼曲面 黎曼几何初步 偏微近代理论 交换代数 代数拓扑 同调代数 流形与几何 小波与调和分析 李群李代数 分析学Ⅱ 代数学Ⅱ 代数K理论 代数几何 多复变基础 泛函分析(续

4.大学的数学专业都学什么啊?

数学专业硕士主要学习掌握宽广的数学基础理论和系统的相关学科方向的知识,具有独立从事科学研究或担当专门技术工作的能力。

5.在大学,数学专业学哪些数学?

不同的院校有所不同,以下是上海理工数学专业 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、数学物理方程、计算方法与数值计算、复变函数论、模糊数学、实变函数、运筹学、经济博弈论、数据库基础、计量经济学、宏观与微观经济学、国际贸易与金融、金融学原理、风险管理、数理金融等。

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