二年级文明礼仪知识竞赛题_文明礼仪知识竞赛活动总结

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二年级文明礼仪知识竞赛题



二年级文明礼仪知识竞赛题



1.小学生文明礼仪知识

小学生文明礼仪诗歌 童谣 课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生-! 好习惯“三字歌” 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱 升国旗三字歌 星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽 防近视 三字歌 防近视 三字歌 小朋友 要知道 近视眼 看不远 做事情 不方便 防近视 不算难 做起来 要认真 读书时 坐端正 写字时 三个一 眼保操 自觉做 要认真 眼才亮 光线暗 不看书 阳光下 不看书 坐车子 睡床上 要记住 也不看书 三字歌 记心中 防近视 会成功 亮眼睛 人人夸 学习工作顶呱呱 文明礼仪歌谣一 同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您, 早晨见面说声早, 平时互相问问好。 分别再见别忘了, 若求人,请字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人,对不起, 回答请说没关系。 做个文明好孩子, 人人夸奖数第一。 文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间要友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 歌谣三:文明乘车歌 同学们,要记牢, 上下车时队排好。 上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。 车厢里,不大叫, 安安静静秩序好。 有座位,不去抢, 老人孩子照顾到。 下车时,不拥挤, 耽误时间易摔跤。 讲文明,讲礼貌, 开开心心上学校。 歌谣四:都夸白兔有礼貌 小白兔,过小桥, 走到桥上瞧一瞧, 哎呀呀,山羊公公走来了, 摇摇摆摆跨上桥。 小白兔,往回跑, 站在桥头把手招。 公公请您先过吧, 一步一步要走好。 河水听了哗哗笑, 鱼儿听了蹦蹦跳, 都夸白兔有礼貌。 歌谣五:校园美 教学楼,真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们,蹦又跳。 讲文明,懂礼貌。 见老师,问声好。 见同学,问声早。 爱环境,出新招。 有垃圾,专人管。 见废纸,弯腰捡。 护环境,人有责。 校园美,齐欢笑 文明礼仪歌谣六 一分钱,一滴汗, 父母辛苦挣回来。 同学们,要珍惜, 用心用好每分钱。 早上早,中午好, 下午放学说再见, 见面主动打招呼, 千万不要不理又不睬, 做个文明懂事的好小孩。 说是容易做时难, 说到做到难上难, 同学之间要守信, 说了就要努力做。 我是张湾中心小学生, 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩, 努力学习求上进, 从小做个好学生, 长大为国立功劳。 歌谣七:文明形象礼仪新童谣 升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。 遇外宾,要热情,举止文明衣得体。 课余生活讲情趣,不良场所我不去。 乘车购物讲秩序,文明用语记心里。 公共场所语轻声,做个文明小学生。 讲友善,懂宽容,明理诚信树新风。 孝父母,敬师长,助人为乐讲真情。 节水电,省资源,公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔,共同营造好环境。 行车走路守规则,看到红灯停一停。 讲文明,遵礼仪,人人争做好儿童。 好品行,一养成,终生得益受欢迎。 文明礼仪歌谣八 少先队员要做到,讲文明,讲礼貌。 唱着童谣去学校,遇到老师先问好。 同学相见说声早,礼仪常规最重要。 进校要走人行道,不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠。 看见纸屑弯弯腰,爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑,积极发言勤思考。 下课不追不打闹,文明玩耍就是好。 同学不能大欺小,团结友爱校风好。 校风好! 文明礼仪歌谣九 排队集合静齐快,精神饱满做好操。 立正肃立升国旗,齐唱国歌情绪高。 课间准备要周到,专心听讲多动脑。 博览群书增见识,认真作业按时交。 读写姿势要记牢,做好眼操视力保。 课间活动要文明,开开心心消疲劳。 上下楼梯不乱跑,讲话轻声不乱叫。 用餐文明增营养,爱惜粮食不乱倒。 餐前餐后要洗手,个人卫生做得好。 见到垃圾弯个腰,不让纸屑到处跑。 言而有信讲实情,诚实谦虚不骄傲。 交通安全最重要,时时刻刻要记牢。 自己事情自己做,孝敬长辈讲实效。 见到外宾有礼貌,知书达礼修养好。 乘车记得礼和让,文明礼仪不忘掉。 张小雏鹰有志气,明日腾飞看今朝。 歌谣十:拍手歌 你拍一我拍
一,校园文明懂礼仪。 你拍二我拍
二,同学互助好伙伴。 你拍三我拍
三,自己事情自己干。 你拍四我拍
四,做事不能自顾自。 你拍五我排
五,礼貌诚信好相处。 你拍六我拍
六,行为规范要遵守。 你拍七我拍
七,互助友爱要牢记。 你拍八我拍
八,尊敬师长人人夸。 你拍九我怕
九,文明用语不离口。 你拍十我拍
十,文明礼貌要坚持。 文明礼仪歌谣十一 懂文明,讲礼仪,全校师生同做起。 升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。 待客人,要热情,举止文明衣得体。 讲友善,懂宽容,明理诚信树新风。 省资源,节水电,爱护公物永不变。 学习中,讲情趣,不良场所我不去。 生活中,懂规矩,态度和蔼人心聚。 树校风,强校纪,儒雅文明记心里。 望对方,面带笑,跟人说话有礼貌。 孝父母,敬师长,尊老爱幼永不忘。 同学间,互帮助,以诚相待益无数。 有垃圾,不乱扔,共同营造好环境。 爱清洁,讲卫生,争做文明小学生。 学做人,讲礼貌,礼仪之邦人知晓。 文明礼仪歌谣十二 有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。 您好、谢谢 文明语言通情理。 坐立走,要端庄,举止文明有修养。 常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。 同学间,邻里情,民族习惯要尊重。 见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。 重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。 ^o^哈!

2.全国青少年文明礼仪普及活动竞赛试题


1,思想汇报。
2,答谢。
3,接受组织的考验。
4,交头接耳。
5,大声喧哗。
6,强加于人。
7,是非标准。
8,一同站立。
9,得到许可。
10,履行规定义务,缴纳团费。
1
1,统一性。
1
2,恰如其分。
1
3,等老师还礼。
1
4,漠视不言。
1
5,以诚相待。

3.文明礼仪知识

、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,提倡平时校服,参加升旗仪式和重要集体活动,
2、男生不留长发(两侧头发不遮住耳朵 (前额的头发不超过眉毛 和胡子,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。
3、到校穿皮鞋或运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋
4、出校门或进出其他单位应主动出示出门证,受到门卫检查时,不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
5、路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。
6、手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
7、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。
8、认真打扫环境卫生,不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,不在教室里打球打扑克等活动。
9、不吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊,不得进营业性游戏机房、网吧,不参与迷信邪教活动。
10、“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
11、疾人要尊重、扶助、礼让,不要指指点点、议论纷纷,不要给他们起绰号。

4.急需两条文明礼仪知识,适合小学生

小学生文明礼仪常识
一、学校礼仪
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、尊师礼仪:见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好 ;放学时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见 。学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候,也应先向老师询问:“我可以走了吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

5.急求小学生二年级文明礼仪报一份

【急求小学生二年级文明礼仪报一份】 小学生二年级文明礼仪;
1、 参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
2、 着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
3、 使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、 用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
5、 进校第一次见到老师,行礼问好;课上,发言举手;课余,进教师办公室或居室,喊报告,经允许后再进入;离校,与老师、同学道别。
6、 家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。
7、 对待客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
8、 对待老、幼、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残废人。
9、 递送或接受物品起立,并用双手。
10、 参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时、适度鼓掌致意。 小学生文明礼仪四个方面要求;
一、对小学生文明礼仪教育与养成要从孝敬父母、尊敬老师入手。 俗话说“没有规矩,不成方圆。”学生的行为习惯可以体现在平时的交往中。小学生在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬老师、团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统,也是现代社会文明的重要标志,而孝敬父母、尊敬老师又是小学生最起码的道德要求,应当从很具体的事情:如见到老师、父母主动问好,帮助父母做做家务,帮老师收作业本等,逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯。
二、对小学生文明礼仪教育与养成要从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始,培养学生的爱国热情。 首先,引导学生关心自己身边的人。在学校,主动关心和帮助同学,尊重老师;在家里,尊老爱幼,关心邻里。班主任还应引导学生有集体荣誉感,因为,个人的力量是渺小的,个人只有在集体之中才能健康、快乐的成长。其次,要引导学生了解自己家乡的历史、人文、风俗和家乡面貌的日新月异,激发学生对自己家乡的热爱与关心,并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。
三、对小学生文明礼仪教育与养成要依据年龄和心理特点进行。 大多数小学生对一些基本的礼仪常识还是知道的,整体较好,只是一部分学生的行为习惯还应训练和提高。小学低年级学生的礼仪行为比高年级学生普遍要好。随着年龄的增长,高年级学生的礼貌用语在表达上开始出现不好意思的现象,不如低年级学生那么大方自如。其次礼貌用语是一种情感的流露和交流,学生对尊重和敬佩的人运用起来就比较情愿;对方回礼少也会减少学生使用礼貌用语的热情。同时,男同学相对女同学而言,礼仪行为又普遍不及。男同学一般比较顽皮好动,女同学比较文静,说明男同学的礼仪教育要难于女同学。所以应针对高低年级和男女同学的心理特点采取不同的教育方式。
四、对小学生文明礼仪教育与养成要持之以恒。 小学生礼仪表现有反复现象。小学生可塑性大,有好模仿和从众的心理特点,强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响,小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有的学生明明知道礼仪规范的具体要求,就是不能很好地去执行,或始终如一坚持;再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。


文明礼仪知识竞赛活动总结



1.文明礼仪知识竞赛的总结书怎么写

对于此次活动,做出一下总结:
1、全员学生积极参与 本次活动同学们的参与度非常高。就单单初赛而言,共有79组237人参加。展现同学们的参与热情,展示同学们的青春活力。
2、多样的参赛方式 本次活动主要由是非题、个人必答题、集体必答题、专业知识题、抢答题、风险题和场景演示题7个环节组成。丰富、多样的参赛方式大大调动同学们的参赛积极性,同时,在比赛中培养同学们的团队合作能力,增进彼此的友谊,也使比赛更具可观性。
3、丰富、多元的参赛内容 此次活动涉及多方面的礼仪知识,包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、涉外礼仪、交际礼仪、商务礼仪、风俗礼仪等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪,对同学们产生了深刻影响,达到本次活动的目的之一。
4、动演结合体会深刻 活动的最后一个环节是场景演示题。通过设计场景,让同学们先演示不该有的文明礼仪,再让其演示该有的文明礼仪。通过这种方式,使同学们深刻体会到怎样才是文明的,怎样做才是符合礼仪的,同时,也达到了举办本次活动的第二个目的。
5、公平、公正的比赛规则 本次活动全方位考虑了公平、公正原则。尤其是抢答题环节,综合考虑了公平原则,体现本次活动的公平性。
6、学习与礼仪有机结合 此次活动加入专业知识题环节。不但让同学们学习到礼仪相关知识,加强自身修养,而且还巩固同学们的专业知识,一举两得。 此外,虽然活动较为成功收尾,但活动中还是存在这不足与缺陷,主要有:
1、比赛题目有待斟酌 比赛的题目存在着纰漏,题目的设置不够缜密。这个原因的存在,主要是这个活动所有的题目我在暑假时就准备好了,没有团队合作来共同完成所有的题目,导致题目出现了漏洞。我建议要是这个活动还要举办的话,所有的题目做好事大家一起来做,综合考虑各个因素,不要再让不恰当的题目出现,从而提高整场比赛的水平。
2、赛前准备有待完善 本次活动时间上安排的比较紧凑,赛前准备工作做得不是很到位。比如,复赛的座位牌没有放、中间休息时节目的安排不是很妥当、PPT有些题目没有超链接上、PPT上有错别字、赛场的整理与布置(这个本来是由学生会的成员来完成的,但是由于我通知不及时,所以叫本班的同学帮忙完成了,这是我的失误 、人员安排没有到位(记分人员严格要求应该是有秘书处成员来完成的,但由于秘书处成员有限,所以叫了其他同学来帮忙,这个是我没有与学生会好好沟通,也是我的疏忽 。
3、相关活动环节有待调整 本次活动的环节设置比较多。在有些环节上,大家的异议比较大,比如,抢答题的公平问题。本次活动虽然是比较的公平,但是现场的秩序太乱了,选手不能以集中注意力,以至于犯规现象频频出现。 总之,整场活动办下来,给我的感觉是时间太急,赛事举行的太仓促,有些工作不能及时的安排。对学习的干扰比较大。还有一点遗憾就是成教班没有参加。我想成教班加进来的话,“文明”二字在他们的生活、学习中会有一定的影响,进而可以使我们的校园盛行文明之风。不过,这次活动秘书处各位成员积极配合,相互帮忙,这个是我很欣慰,让我感觉到了是整个部门在办活动。希望下次办活动能够继续保持本次的优点,本次活动存在的不足与缺陷能够得到改善。

2.文明礼仪知识活动竞赛策划书怎么写

要写知识竞赛的策划书之前我们必须要知道其具体格式如何,下面是它的一般通用格式: 一般模板
1、背景分析简介该赛举行的时机、市场、目的等背景,得出举行该赛是否合适的结论。并在这个背景分析的基础上,延伸出按现在的背景,应该以什么样的方向进行,也就是主题。
2、主题分析活动的总主题是什么,这个主题需要引领活动的整体执行和宣传方向,以及物料设计的方向。在总主题下,可细分宣传阶段性主题。
3、策划思路应和背景分析,给出活动的整体构思,包括活动总体调性,受众分析,特色分析,执行分析,物料分析等。
4、活动亮点将本次策划中的亮点具体提炼出来进行解说。
5、活动方案详细叙述活动安排,包括竞赛的赛程安排,规则设定,场地建议,嘉宾邀请,主持人建议等内容。
6、宣传方案包括内宣:活动执行方内部。外宣:对外宣传。方案内容包括,宣传物料、宣传主题、宣传时间、宣传内容、宣传载体、宣传周期以及宣传投放方式。
7、物料装备这里包括设计物料和购买物料两部分
8、人员安排
9、应急安排
10、执行排期表
11、预算 具体
一、知识竞赛的种类知识竞赛的种类很多,但常见的有以下几大类:团的知识竞赛,党的知识竞赛,国情知识竞赛,法律知识竞赛,各专业技术、技能知识竞赛,文娱、体育知识,智力知识竞赛等。
二、知识竞赛的规模知识竞赛的规模可大可小,可面向全国,可面向全市,可面向本行业及行业系统。一般根据我们的目的和涉及的范围而定。
三、知识竞赛的准备工作
1、根据自身需要、意图或根据当前国际、国内的形势、特点,选择确立知识竞赛的种类。如青少年法律知识竞赛,青少年计算机知识竞赛。
2、确立参加知识竞赛的范围。
3、请专家设计知识竞赛试题,包括初次竞赛题、复试竞赛题、决赛竞赛题、附加试题等。
4、成立知识竞赛组织委员会。组委会下设:宣传组、竞赛组、会务组、联络组等。
5、制定知识竞赛的活动方案 (1 目的和宗旨; (2 主办单位、承办单位、赞助单位; (3 参赛形式及办法。参赛形式:以局、公司或基层单位进行组队,每队由4人组成并参赛。参赛办法:
①首先在各单位进行选拔赛,在各选手中选拔出4-6人(两人备用 组队。
②将组队情况上报组织单位。
③所有参赛队,统一笔试,从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。
④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛,获胜队进入决赛,获胜队参加决赛限制在4-6个队。
⑤决赛时,一般以现场必答、抢答进行,如不能决出名次,可通过附加题(难度较大 以决名次; (4 奖励办法。一般知识竞赛奖励办法:凡参加决赛的各队均受到奖励,并按1至若干不等的分出一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名。获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等; (5 试卷及试题的审阅办法、裁决办法:一般知识竞赛的试题均由专家、专业人员负责设计,并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责,一些疑难问题,请专家裁决; (6 知识竞赛的规则及要求; (7 宣传办法。宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识竞赛的情况,利用有关报刊等新闻媒介宣传。初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时,请电视台录相或直播。 (8 知识竞赛时间安排及地点。
①知识竞赛准备阶段的时间约1个月,由各单位自行安排选择选拔赛考试地点;
②报名阶段的时间约为1周,地点是组委会办公地点;
③初赛的时间1天,地点大礼堂等;
④复赛时间2-3天,抽签决定复赛小组,采用淘汰制,获胜者进决赛。地点,可选若干个教室或会议室;
⑤决赛的时间1天,多选择演播室或有录像条件的地点并备好抢答器; (9 经费预算及来源; (10 制定知识竞赛活动的组织要求和注意事宜。
6、制定知识竞赛招商及社会赞助方案。主要内容包括:目的、宗旨,招商条件、要求(或赞助条件、要求 ,招商单位(赞助单位 的权益及宣传办法,独家赞助或命名立杯的权益及宣传办法,联系形式等。
7、联系公证事宜。
四、知识竞赛的组织
1、动员、发布阶段 (1 由组织单位召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知; (2 检查、走访、调查各单位准备情况。
2、报名阶段。 (1 抽出1-2人负责报名工作,收报名费; (2 将报名各队进行汇总,将总数报竞赛组。
3、竞赛阶段 (1 将各队编入考场; (2 通知笔试(初试 时间、地点; (3 组织阅卷; (4 按阅卷成绩将各队的总分数进行登记,选出10-12个队参加复赛; (5 复赛时,组织各队抽签,并且每2-4队为一个赛组,进行比赛,组织者分别予以检查、监督各赛组情况,选出5-6个优胜队,参加决赛; (6 决赛组织程序:
①选择1名或2名(男、女各1名 有丰富主持知识竞赛经验的人,为决赛进行主持,
②会场布置,设几个赛台:领导席、评委席,观众席等,
③请各位专家到决赛会场做竞赛顾问,
④请有关领导及赞助单位到会以待发奖,
⑤请公证处人员到会以待公证,
⑥知识竞赛决赛程序。主持人宣布竞赛开始。介绍参赛队,介绍领导及来宾,宣读知识竞赛规则,宣布必答题及分值,由各队回答,主持人进行判定。正确者加分,错误者减分。有疑难问题请专家裁决,主持人宣布抢答题及分值。听抢答器的声音先后,主持人请先者作答,并予以判定。正确加分,错误减分;若分不出名次,主持人宣布附加题及分值,继续请各队回答,正确者加分,错误者减分,主持人最后报各队总分,并排出名次及宣布获胜队,请公证处人员宣读公证书;进行颁奖,宣布获胜队,请公证人员宣读公证书;进行颁奖,宣布知识竞赛结束。 下面为大家带来一篇范文供大家参考: 一.活动主题: 大学生“博之彩”人文百科知识竞赛 二.活动意义: 推动校园文化建设,丰富校园文化活动。扩大同学们的视野,提升大学文化素质,是一次融合知识性与趣味性为一体的人文百科知识竞赛。
三、活动背景: 为了提高大学生综合素质,培养敏捷的思辩能力,营造理论研讨氛围,拓展大学生视野,丰富校园生活,本着对知识的无限热爱和孜孜不倦的追求,我们联合甘肃政法学院、甘肃农业大学、兰州交通职业技术学院、兰州城市学院和西北师范大学知行学院的相关兄弟社团,联合策划举办了这次活动。
四、活动方式:
1、以个人为单位,在各学校指定时间、指定地点报名后,在本校参加初赛,初赛通过后然后统一进行决赛。
2、竞赛的类型:初赛为笔试(100分制 ,决赛有必答题,抢答题,观众互动和附加题(如有平分现象 。
3、涉及范围为政治、法律、历史、地理、文学(古代文学知识 、哲学、艺术等各类常识题和相关专业题。
4、评卷方式:客观题(如选择题、填空题等 根据标准答案评分;主观题要求书写工整,主旨鲜明,语言流畅有文采,对自己的答案能够自圆其说。
五、活动时间及地点: 初赛时间:xx年11月12日初赛地点:五教二楼 决赛时间:待定决赛地点:甘肃政法学院
六、活动流程: (一 初赛在五教二楼直接参加笔试,初赛通过后参加决赛 (二 决赛 1.介绍嘉宾 2.领导讲话 3.选手展示 4.比赛开始 5.必答题,抢答题,观众互动,附加题(有评分现象
七、题目环节设置(决赛 1.必答题 每人答一题(题目由主持人分发 答对一题加10分,答错不加分。 2.抢答题 主持人揭晓题目,选手进行抢答。 答对一题加10分,答错不加分。 3.观众互动 出几个题目叫观众抢答,并发小礼物。 4.为获奖者颁发证书
八、比赛规定:(决赛 赛手穿着整洁,可以带亲友团。 观众必须保持安静,若影响赛手答题,此题可以不算。
九、奖项设置: 一等奖:1名(获奖证书及精美奖品 二等奖:2名(获奖证书及精美奖品 三等奖:6名(获奖证书及精美奖品 优秀奖:10名(获奖证书及精美奖品
十、预算金额: 矿泉水12-24元 互动奖品6*1=6元 获奖者奖品待定 会场费用待定

3.文明礼仪心得体会

最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容 原发布者:欣雅图表 礼仪心得体会篇一:礼仪培训心得体会礼仪培训心得体会比尔盖茨曾说过,企业竞争是员工素质的竞争,进而是企业形象的竞争,员工的素质高低对企业的发展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养,塑造员工的职业形象,提升企业的公众形象,服务中心在20XX年1月25日组织服务中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪,整个培训现场内容丰富、和谐活泼、注重实践,各位同事互动交流,更加深入的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细节,并给大家取得了良好的效果。在这次培训中确实学习到了很多东西,以前对礼仪这个概念很模糊,感觉无非就是懂礼貌,经过这次培训,颇有豁然开朗的感觉,不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究,不过想来也是,中国本来就是一个礼仪大国,发展至今,礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀,可算是中国的一种传统文化了,要想真正学精用精,还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。孔子曰:不学礼,无以立。在中国五千年文明发展中,礼仪文化扮演了重要的角色,在今天,生活、工作、事业等都离不开交际,而成功的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会体现,还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为小区住户、业主提供服务的,个人的素质修养,直接关系到住户的满意度,关系到公司的利益。它看似虚无,其实包含在我们没一人的工作生活中,尤其的待人接物的服务细节

4.文明礼仪学习心得

原发布者:欣雅图表 礼仪心得体会篇一:礼仪培训心得体会礼仪培训心得体会比尔盖茨曾说过,企业竞争是员工素质的竞争,进而是企业形象的竞争,员工的素质高低对企业的发展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养,塑造员工的职业形象,提升企业的公众形象,服务中心在20XX年1月25日组织服务中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪,整个培训现场内容丰富、和谐活泼、注重实践,各位同事互动交流,更加深入的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细节,并给大家取得了良好的效果。在这次培训中确实学习到了很多东西,以前对礼仪这个概念很模糊,感觉无非就是懂礼貌,经过这次培训,颇有豁然开朗的感觉,不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究,不过想来也是,中国本来就是一个礼仪大国,发展至今,礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀,可算是中国的一种传统文化了,要想真正学精用精,还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。孔子曰:不学礼,无以立。在中国五千年文明发展中,礼仪文化扮演了重要的角色,在今天,生活、工作、事业等都离不开交际,而成功的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会体现,还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为小区住户、业主提供服务的,个人的素质修养,直接关系到住户的满意度,关系到公司的利益。它看似虚无,其实包含在我们没一人的工作生活中,尤其的待人接物的服务细节

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