为什么知识点都看不懂呢_历史八上知识点

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为什么知识点都看不懂呢



为什么知识点都看不懂呢



1.我看了很多语法的资料,为什么都看不懂啊,请求高人指点

你光看语法书是不行的,因为那是理论且抽象的东西,介绍语法各个击破给你看看,通过各个语法点的强化训练达到灵活运用各个语法知识,这个才是语法最高境界

2.当知识点看不懂时该怎么办急急

做题,从题中理解知识点

3.当看知识点看一遍看不懂时该怎么办

看不懂的时候就先不去看。因为那是因为自己的知识还不够丰富,还无法看明白这个世界。先多学习文化知识,等到有了一定的知识积累,回过头来再去看。就不会看不懂了,也不会再感到累了。

4.为什么知识点都会,但是就不会运用

多做题你就会有新发现,记住,做完后分析每道题考的是什么知识点,也可以自己找对应知识点的题来做

5.为什么我物理怎么都看不懂?

物理科士相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。“这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理学习方法,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助。 首先分析一下上面同学们提出的普遍问题,即为什么上课听得懂,而课下不会做?我作为学理科的教师有这样的切身感觉:比如读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物心理活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但若让自己提笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西,要让他写出来,就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会做,就要在听懂的基础上多多练习,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下,在学习过程中应该达到哪些具体要求,应该注意哪些问题,下面我们分几个层次来具体分析。 记忆:在高中物理学习中,应熟记基本概念,规律和一些基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理的最先要的条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起。 积累:是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一个小段阅读材料等等。在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密,这样才能达到积累的目的,绝不能像狗熊掰棒子式的重复劳动,不加思考地机械记忆,其结果只能使记忆的比遗忘的还多。 综合:物理知识是分章分节的,物理考纲能要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣。 提高:有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对一题目,首先要看是什么问题——力学,热学,电磁学,光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念、规律,也可用一些物理一级、二级结论,才能顺利求得结果。可以想象,如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用
一、二级结论,而用了原始公式,都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得到高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用,信手拈来的程度。 综上所述,学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新,从基础知识最初目标,最终达到学习物理的最高境界。 在物理学习过程中,依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平,找出自己的不足,进而确定自己改进和努力方向。


历史八上知识点



1.历史八年级上册怎样复习

开始看串问题了,呵呵 第一步,根据历史线索结合课本的目录用自己的语言把整本书的大致内容复述下来。这样做的好处很多,首先你能把握整本书讲了些什么,有什么内在联系,对你的简答题和论述题有莫大的帮助。例如:1840年鸦片战争掀开了中国近代史的序幕,由此开始了近百年的列强侵华史和中国人民的抗争史。近代列强侵略中国的具体表现有:两次鸦片战争、英法侵略新疆、甲午中日战争、八国联军侵华战争。从《南京条约》到《马关条约》到《辛丑条约》中国逐步沦为半殖民地半殖民化国家,但中国人民的抗争也没有停止,如太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、民族英雄邓世昌、义和团运动等。列强的侵略一方面加重了中国的民族危机,而另一方面也在客观上促进了中国民族资本主义的发展,中国人也开始了近代化(即工业化、资本主义化 的探索,从学习西方技术的洋务运动到学习西方政治制度的维新变法、辛亥革命再到学习西方思想文化的新文化运动,中国近代化的探索由表及里,层层深入。后面的我就不写了哈,要睡觉,好困的,你自己试着总结下,我是历史老师,我的学生们都会自己去总结。学习历史,这一步是最重要的,不要想着去死记一些零碎的知识点,一定要把关键知识点连成线索,理解记忆。 第二步,根据考点,自己设置填空题。考点上面有明确规定,考些上面内容,一般考察历史事件的背景、时间、地点、人物、开始/结束的标志、转折点、代表性的人物及其成就、历史意义等某一个方面或者几个方面,根据考点来具体设置填空要填的内容,记住这个填的即可。你要是自己不想设置的话,到网上搜一大堆的。 太晚了,休息,明天还要上班,要是有什么不明白的你再问我。

2.初二上册历史复习的方法初二上册的历史知识点老记不住,怎么复习好,还有记时间的方法@_@(随便说说

有些东西是要死记硬背的。 但首先你要有兴趣。 我觉得初中的历史,你就像看小说一样看,当然了不能一目十行,要记些时间和人物还有他做了什么事。看第一次记不了就看第二次。看多几次。 等心里有一个大概的印象再去做题。 记得的当然会做了,模糊的无论错对都要再回头看。 不会的要重新看书。 有些问答题可能是要写自己的观点什么的,你就用代入法,问自己如果是你你会怎么办? 希望你考个好成绩。

3.初二历史知识点(人教版)

我从来不想问老师哪里是重点,因为重点要自己去找,自己去发现,这样印象更深刻,同时也是对自己能力的锻炼。老是依靠他人来找答案也不管用,以下是我对历史的看法以及建议,希望你受用。 历史是一面镜子,它记录着人类过去的成功与缺失,蕴含着经验与真知,也预见人类的未来。 自初中起,我一路沿着历史的轨迹走来,顺着历史的阶梯,我登上了历史顶峰,看尽了历史的浮沉,学海虽苦,但历史与我为友,我不是孤孤单单的一个人,这也难怪有的人可以终生研究历史而不选择结婚伴侣,可见历史对人的影响如此之深,学无止境,也许你曾经有过这样一个问题:学习历史有什么用? 试看今朝,都是由历史积淀而成的世界。岁月流逝,沧海桑田。日月更替,斗转星移。用真诚的心去了解人类史上的辉煌时代与苦难日子,才能增强自身对历史的理解与认识,才能把握历史的发展大势,才能运筹帷幄之中,决胜于千里之外。也许你认为我说这些太过于夸张,其实一点也不夸张,历史的知识足以你受用一生,在此,我想为我的一些朋友同学提供一点学习历史的方法(在此说明,这单纯是我个人的看法,不合理之处请不要见怪。 1:首先的一点是至关重要的,就是你要对历史产生兴趣,你可以把它当作是朋友,甚至男朋友或女朋友,不过每个人的兴趣不同,不可能每个人都对历史有兴趣,不过尽量吧!毕竟知之者不如好之者,好之者不如乐知者。 2:其实历史中是一环扣一环的,历史不可能无缘无故产生,是由人民创造的,要熟知历史的来龙去脉,凡是有因必有果,中国上上下下五千年,这漫长的发展历程,绝对不是凭空而生,而是沿着时代的轨迹延续至今,要学会把历史从古至今串成一条线,方可纵观历史。 3:可以多买一点关于历史方面的书,增长历史的见闻。如果一个人只看教科书的话,那也只是一叶障目,学会从不同的方面寻求历史的脚步,才能不断进步。 4:不要就会死记硬背,要灵活运用,要理解知识,有时也可以不必局限于课本,只要是对的,用个人的表述也未尝不可,就以我个人来说,我很讨厌老是去一直不停地背历史,但不意味就不需要背了,不过一般很学术性的言语,自己也无法表述的语言就只能去背了,一般考试情况下我会选择结合知识,想想它产生的影响,有点要明确,要在结合学过知识上去想,不要天马行空,乱想一通。有时一个死记硬背的人的成绩还不如一个理解知识的人的高。永远记住:历史不是你读书的工具,更不是你用来成功的敲门砖或踏脚石,不要折磨历史。 善待历史,也就是善待你自己,希望你能从中受益。

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