七年级基础知识竞赛题_语文基础知识题库

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最近很多盆友们在寻求关于七年级基础知识竞赛题的解答,今天齐编为大家分类整理5条解答来给大家解决疑问! 有78%手游玩家认为七年级基础知识竞赛题_语文基础知识题库值得一读!


七年级基础知识竞赛题



七年级基础知识竞赛题



1.数学七年级上册学科竞赛试题

2004年马寅初中学七年级(上 数学竞赛试题
一、选择题(每小题5分,共50分 1.有理数a 等于它的倒数,则a2004是--( D A.最大的负数 B.最小的非负数 C.绝对值最小的整数 D.最小的正整数 2. (-0.125)2003×(-8)2004的值为--( C A.-4 B.4 C.-8 D.8 3.若 ,则 的取值不可能是--( B A.0 B.1 C.2 D.-2 4.在-0.1428中用数字3替换其中的一个非0数码后,使所得的数最大,则被替换的数字是--( C A.1 B.2 C.4 D.8 5.把14个棱长为1的正方体,在地面上堆叠成如图所示的立体,然后将露出的表面部分涂成红色,那么红色部分的面积为---( C A.21 B.24 C.33 D.37 6.若m<0,n>0,m n<0,则m,n,-m,-n这四个数的大小关系是---( B A.m>n>-n>-m B.-m>n>-n>m C.m>-m>n>-n D.-m>-n>n>m 7.某文化商场同时卖出两台电子琴,每台均卖960元,以成本计算,其中一台盈利20%,另一台亏本20%,则本次出售中商场--( D A.不赔不赚 B.赚160元 C.赚80元 D.赔80元 8.2 ,3 ,5 ,6 这四个数中最小的数是--( A A. 2 B. 3 C. 5 D. 6 9. 的最小值是--( A A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 10.用
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、8 这八个数字组成两个四位数,要使这两个四位数的乘积值最大,则这两个四位数中,较大的一个是-( A A.8531 B.8765 C.8624 D.8672
二、填空题(每小题5分,共50分 1.计算: ( 0 ). 2. 如图2的数阵是由77个偶数排成的,其中
20、
22、
24、3
6、3
8、40这六个数由一个平行四边形围住,它们的和是180。把这个平行四边形沿上下、左右平移后,又围住了右边数阵中的另外六个数,如果这六个数的和是660,那么,它们当中位于平行四边形左上角的那个数是 100 。 3. 李志明、张斌、王大为三个同学毕业后选择了不同的职业,三人中有一个当了记者。一次有人问起他们的职业,李志明说:“我是记者。”张斌说:“我不是记者。”王大为说:“李志明说了假话。” 如果他们三人的话中只有一句是真的, 那么 张斌 是记者。 4. 七年级一班的所有同学都分别参加了课外体育小组和唱歌小组,有的同学还同时参加了两个小组。若参加两个小组的人数是参加体育小组人数的 ,是参加歌唱小组人数的 ,这个班只参加体育小组与只参加唱歌小组的人数之比是(8:7 。 5. 一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水(如下图所示 ,请你根据图中标明的数据,计算瓶子的容积是(60 cm?。 6.有一列数,按照下列规律排列:
1,
2,
2,
3,
3,
3,
4,
4,
4,
4,
5,
5,
5,
5,
5,
6,
6,
6,
6,
6,
6,
7,……这列数的第200个数是(20 . 7. 一筐苹果,如果按5个一堆放,最后多出3个.如果按6个一堆放,最后多出4个.如果按7个一堆放,还多出5个.这筐苹果至少有 208 个. 8. 某班45人参加一次数学比赛,结果有35人答对了第一题,有27人答对了第二题,有41人答对了第三题,有38人答对了第四题,则这个班四道题都对的同学至少有(6 人. 9. 右图中,在长方形内画了一些直线,已知边上有三块面积分别是
1
3,
3
5,49.那么图中阴影部分的面积是(97 . 10.某校六年级的80名同学与2名老师共82人去公园春游,学校只准备了180瓶汽水。总务主任向老师交待,每人供应3瓶汽水(包括老师 ,不足部分可到公园里购买,回校后报销。到了公园,商店贴有告示:每5个空瓶可换一瓶汽水。于是要求大家喝完汽水后空瓶由老师统一退瓶。那么用最佳的方法筹划,至少还要购买 17 瓶汽水回学校报销。
三、解答题(每小题10分,共50分 1.请在空格内(如图 各填入1个整数,使这两个数的积为-
6,共有多少种填法?从中选出两对角线上的两数乘积之和等于-4的一种填法。 2.电子跳蚤落在数轴上的某点K0,第一步从K0向左跳1个单位到K
1,第二步由K1向右跳2个单位到K
2,第三步由K2向左跳3个单位到K
3,第四步由K3跳4个单位到K
4,…,按以上规律跳了100步时,电子跳蚤落在数轴上的点K100所表示的数恰是20.0
4,试求电子跳蚤的初始位置K0点所表示的数。 -29。96 3. 从小明的家到学校,是一段长度为a的上坡路接着一段长度为b的下坡路(两段路的长度不等但坡度相同 .已知小明骑自行车走上坡路时的速度比走平路时的速度慢20%,走下坡路比走平路时的速度快20%,又知小明上学途中花10分钟,放学途中花12分钟. ⑴判断a与b的大小; ⑵求a与b的比值. B大于A 3:8 4.某商场国庆节搞促销活动,购物不超过200元不给优惠,超过200元但不超过500元的优惠10%,超过500元,其中500元按9折优惠,超过的部分按8折优惠。某人两次购物分别用了150元、405元。
(1)此人两次购物其物品实际值多少元?
(2)在这次活动中他节省了多少钱?
(3)若此人将这两次的钱合起来,一次购物是更节省还是亏损?说明你的理由。 (1 600 (2 45 (3 更省钱 5.计算: =2005分之一 参考答案
一、选择题: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B C C B D A A A
二、填空题: 1. 2. 解法一:以平行四边形左上角那个数为标准,其余五个数分别比它大
2、
4、
16、
18、20。如果从平行四边形内六个数的和中依次减去
2、
4、
16、
18、
20,那么剩下的数就是左上角那个数的6倍。根据题意,可求出平移后的平行四边形内左上角那数为÷6=100。 解法二:移动前平行四边形内6个数的和是20+22+24+36+28+40=180。移动后,这六个数的和增加到660,增加了660-180=480。由于移动过程中平行四边形内每个数增加得一样多,因而容易求出从“180”到“660”,每个数都增加了(660-180 ÷6=80。这样,可知道左上角的数增加到20+80=100。 解法三:通过观察可知,平行四边形内上一行左、中、右三数与下一行右、中、左三数分别相加,其和相等,都是六个数这和的 ;另一方面,下一行右边的那个数与上一行左边那个数相减,差都是20。这样,求左上角那个数就变成了一个“和差问题”。算式为(660÷3-20 ÷2=100。 说明:本题的解法很多,因为题中的数阵隐藏着许多有趣的规律,选择不同的规律,将会得到不同的解法。 3.假设李志明是记者,那么李志明、张斌都说了真话,而三人中只有一人说真话。这说明假设不正确,李志明不是记者(李志明说了假话 。也就是说,王大为说了真话。另一个说假话的是张斌。从而推知:张斌是记者。 4. 由条件,两个小组:只参加体育小组=1∶4=2∶8;两个小组:只参加歌唱小组=2∶7;故只参加体育小组与只参加歌唱小组的人数比为8∶7。 5. 由已知条件知,第二个图上部空白部分的高为7-5=2cm,从而水与空着的部分的比为4∶2=2∶1。由第一个图知水的体积为10×4=
40,所以总的容积为40÷2×(2 1 =60立方厘米。 6. 规律为1为1个、2为2个、3为3个……,要求第200个数是多少。只要看1 2 3 4 5 …… ……当接近200,应该加到19附近,1 … 19和为 。此时19已写完,后面还有20个
20,故第200个数为20。 7.依题意,苹果数加2后能同时被
5、
6、7整除,故这筐苹果至少有5×6×7-2=208个. 8. 答案6人。 考虑最坏的情况就是错的题都不是同一人。 9.如图,由于 长方形面积的一半= ,所以 10. 由于每5个空瓶可换一瓶汽水(含瓶 ,所以每个空瓶可换 瓶不含瓶的汽水。设还要购买x瓶,则 ,解得: ,所以至少还要购买17瓶汽水回学校报销。
三、解答题:
1. ,共有8种填法, =6-10=-4.
2. 设K0点所表示的数为x,则K
1,K
2,K
3,…,K100所表示的数分别为 , , ,…, . 由题意知: =20.0
4,所以 .
3.(1 因为上学比放学用时少,即上学比放学走的上坡路少,所以a<b (2 把骑车走平路时的速度作为“1”(单位速度 ,则上坡时的速度为0.
8,下坡时的速度为1.
2,于时 可得 ,即 . 4.
(1)依题意,若购物不超过200元则付款将不超过200元;若购物超过200元但不超过500元则付款将超过180元但不超过450元;若购物超过500元则付款将超过450元。而此人两次购物分别用了150元、405元,故此人第一次购物不能优惠,第二次购物应享受10%的优惠,两次购物其物品实际值分别为150元、450元。
(2)在这次活动中他节省了45元钱。
(3) 若此人将这两次的钱合起来一次购物,则其物品实际值必超过500元。设物品实际值为x元,依题意得:500×0.9 0.8(x-500 =150 40
5,解这个方程得x=631.25. 由于631.25>150 4
50,所以一次购物更节省。 5. 设 , , 则原式=

2.初一语文知识竞赛试题

一.文学名著知识知多少。 1.赤壁之战 2.水浒传 林冲 鲁提辖拳打镇关西 3.红楼梦 4.孙悟空 二.名句欣赏 5.柳暗花明又一村 6.无可奈何花落去 7.江春入旧年 8.我寄愁心与明月 三.接上下句 9. 蜡炬成灰泪始干 10.接天莲叶无穷碧 11.学海无涯苦作舟 12.踏破铁鞋无觅处 13.思而不学则殆 14.江春入旧年 15.青山依旧在 16.天高任鸟飞 四.将意思相似的成语连接 瓜熟蒂落( B 卸磨杀驴( A ) 孤掌难鸣( D ) 笑里藏刀( C ) 眼高手低( E ) 转危为安( F ) 五.成语接龙 斗志昂( 扬 眉吐(气 味相( 投 机取(巧 立名(目 不转(睛 六.成语填空 千言万 (语 ( 文)通字顺 百炼成(钢 (笔 墨纸砚 不计其( 数 (各 有专长 博览群( 书 (包 罗万象 九州方(圆 (规 行矩步 七.歇后语沙龙 卢沟桥的狮子——( 数不清 姜太公钓鱼——( 愿者上钩 千里送鹅毛——(礼轻情义重 外甥打灯笼——(照旧 鸡蛋碰石头 ——( 自不量力 泥菩萨过江——(自身难保 亡羊补牢 ——-(为时不晚 狗咬吕洞宾——(不识好人心
八、神气的“日”字:在日字上添一笔,使它变为8个其他的字
①日--田
②日--白
③日--旦
④日--目
⑤日--旧
⑥日--甲
⑦日--电
⑧日--由
九、下面是容易读错的字,试一试自己能做对多少
1、阿(ē 谀奉承
2、一气呵(hē 成
3、同胞(bāo
4、哺(bǔ 育
5、差(chā 强人意
6、称(chèn 心如意
7、炽(zhì 热
8、面面相觑(qù
9、忧心忡忡(chōng
10、相形见绌(chù
11、好逸恶(wù 劳
12、呱呱(guā 坠地
13、刽(kuài 子手
14、戛(jiá 然而止
15、埋(mán 怨
16、有恃( shì 无恐
17、混淆(xiǎo 是非
18、一幢( zhuàng 楼 19恸( tòng 哭
20、瞠(táng 目结舌

3.初一语文知识竞赛题目

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1、依次判断下列句中加点词的所属词类,正确的一项是( (1 我跟着走进校门。(2 我跟他学习外语。(3 他思考着中国人民的现在跟将来。(4 这双鞋的跟太高了。 a、动词 连词 介词 名词 b、介词 动词 连词 名词 c、动词 介词 连词 名词 d、连词 介词 动词 名词 4
2、下边10个成语中,从每个成语内加点字之间的意义关系看可分为两类,分类正确的一项是(
①转危为安
②废寝忘食
③拈轻怕重
④同甘共苦
⑤聚精会神
⑥呼朋引伴
⑦千家万户
⑧喜新厌旧
⑨此起彼伏
⑩重峦叠嶂 a、




⑨/




⑩ b、




⑧/




⑩ c、




⑧/




⑩ d、




⑨/




⑩ 4
3、加在横线上能与它后面的部分构成一个单句的一项是( 在天亮时停住了。 a、整整刮了一夜大风 b、刮了整整一夜大风 c、大风整整刮了一夜 d、整整刮了一夜的大风 4
4、阅读下面这一节小诗,仿照示例,用竖线划出后两句句中的停顿。 轻轻的|我|走了, 正如|我|轻轻的|来; 我 轻 轻 的 招 手, 作 别 西 天 的 云 彩。 4
5、下面所列的鲁迅作品,有两本书名放在一起刚好是一副很好的对联。这两本书名的选项是(
①《南腔北调》
②《朝花夕拾》
③《准风月谈》
④《故事新编》
⑤《伪自由书》 a、

④ b、

③ c、

⑤ d、

④ 4
6、下面所列的我国古代名作家,全是四川人的一项是( a、苏轼 韩愈 白居易 刘禹锡 b、杜甫 陈子昂 柳宗元 杨雄 c、苏轼 杨雄 司马相如 陈子昂 d、司马迁 李白 王安石 司马相如 4
7、宋朝的王安石写过一首《元日》诗:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”诗题“元日”指的是什么?正确的选项是( a、元旦(公历1月1日 b、春节(农历正月初一 c、元宵(农历正月十五 d、除夕(农历腊月二十九或三十 参考资料:

4.初一历史知识竞赛题

我暂时给你材料题,还有些题目不好写, 材料题: 材料:赵括只会纸上谈兵,没有实践经验,轻敌出击,结果赵军大败,四十多万人被俘,绝大多数被坑杀。 史实: 作用: 2.材料:治世不一道,便国不法古。 史实: 作用: 3.材料:壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有神科? 史实: 意义: 4.材料:董仲舒死后,汉武帝有一次经过他的墓地,特意下马。后来把他的墓叫做“下马陵”汉武帝在此下马说明了什么? 具体措施: 影响: 5.材料:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。 第一句所反映的史实: 第二句所反映的史实: 两边的皇帝是: 有什么影响: 6.材料:汉通西域后,西域的马及葡萄、石榴、核桃等开始传入中原。汉族的铸铁、开渠及丝绸、金属工具等,也传入西域。 史实一: 史实二: 答案:1.材料:赵括只会纸上谈兵,没有实践经验,轻敌出击,结果赵军大败,四十多万人被俘,绝大多数被坑杀。 史实: 赵惠文王十九年(公元前280年 ,战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军打败。 作用:实践重于理论和空谈 2.材料:治世不一道,便国不法古。 史实: 卫鞅(商鞅 变法前,与杜挚在商孝公面前辩论的观点:“治世不一道,便国不法古,故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公称“善”,于是允许变法。 作用: 不因循守旧,墨守成规,就会有所发展。 3.材料:壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有神科? 史实: 陈胜吴广大泽乡反抗暴秦起义时,陈胜所说。 意义: 谁也不是天生就是王侯将相的,大丈夫就是死也要死的有价值。 4.材料:董仲舒死后,汉武帝有一次经过他的墓地,特意下马。后来把他的墓叫做“下马陵”汉武帝在此下马说明了什么? 说明武帝对贤臣的尊重和爱护,重视人才。 影响:由于重视人才,才奠定了汉武帝的强大的大汉帝国。 5.材料:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。 第一句所反映的史实: 汉武帝雄韬伟略,国家强大,但因征战四方,国无宁日,民不聊生。 第二句所反映的史实: 汉元帝时,汉与匈奴和亲政策,取得边境安稳(昭君出塞 两边的皇帝是: 汉武帝、汉元帝 有什么影响: 能打不一定能有和平,有智慧才能赢得和平。 6.材料:汉通西域后,西域的马及葡萄、石榴、核桃等开始传入中原。汉族的铸铁、开渠及丝绸、金属工具等,也传入西域。 史实一:建元三年,前138年起, 张骞通西域的历史。引进西域的物品(品种 史实二:中国传统的工艺技术传向西域,对丝路的开拓作出重大的贡献

5.各种知识竞赛题


一、选择题(共5小题,每小题6分,满分30分. 以下每道小题均给出了代号为A,B,C,D的四个选项,其中有且仅有一个选项是正确的. 请将正确选项的代号填入题后的括号里. 不填、多填或错填都得0分
1.在高速公路上,从3千米处开始,每隔4千米经过一个限速标志牌;并且从10千米处开始,每隔9千米经过一个速度监控仪. 刚好在19千米处第一次同时经过这两种设施,那么第二次同时经过这两种设施的千米数是( )
(A)36
(B)37
(C)55

(D)90
2.已知,,且,则a的值等于( )
(A)-5

(B)5

 (C)-9

(D)9
3.Rt△ABC的三个顶点A,B,C均在抛物线上,并且斜边AB平行于x轴. 若斜边上的高为h,则( )
(A)h<1
 (B)h=1
 (C)1<h<2
  (D)h>2
4.一个正方形纸片,用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分;拿出其中一部分,再沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分;又从得到的三部分中拿出其中之
一,还是沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分……如此下去,最后得到了34个六十二边形和一些多边形,则至少要剪的刀数是( )
(A)2004
 (B)2005
 (C)2006
 (D)2007
5.如图,正方形ABCD内接于⊙O,点P在劣弧AB上,连结DP,交AC于点Q,若QP=QO,则的值为( )
(A)
(B)
 (C)
(D)
二、填空题(共5小题,每小题6分,满分30分
6.已知a,b,c为整数,且a+b=200
6,c-a=2005. 若a<b,则a+b+c的最大值为___________.
7.如图,面积为的正方形DEFG内接于面积为1的正三角形ABC,其中a,b,c是整数,且b不能被任何质数的平方整除,则的值等于________.
8.正五边形广场ABCDE的周长为2000米. 甲、乙两人分别从A,C两点同时出发,沿A→B→C→D→E→A→…方向绕广场行走,甲的速度为50米/分,乙的速度为46米/分,那么出发后经过________分钟,甲、乙两人第一次开始行走在同一条边上.
9.已知0<a<
1,且满足…(表示不超过x的最大整数),则的值等于__________.
10.小明家电话号码原为六位数,第一次升位是在首位号码和第二位号码之间加上数字
8,成为一个七位数的电话号码;第二次升位是在首位号码前加上数字
2,成为一个八位数的电话号码. 小明发现,他家两次升位后的电话号码的八位数恰是原来电话号码的六位数的81倍,则小明家原来的电话号码是_________.
三、解答题(共4小题,每小题15分,满分60分
11.已知,a、b为互质的正整数,且a≤
8,.
(1)试写出一个满足条件x;
(2)求所有满足条件的x.
12.设a,b,c为互不相等的实数,且满足关系式:求a的取值范围.
13.如图,点P为⊙O外一点,过点P作⊙O的两条切线,切点分别为A,B. 过点A做PB的平行线,交⊙O于点C. 连结PC,交⊙O于点E;连结AE,并延长AE交PB于点K. 求证:.
14.2006个都不等于119的正整数,,…,排列成一行数,其中任意连续若干项之和都不等于1
1
9,求…的最小值. 参考答案及评分标准
一、
1.解:因为4和9的最小公倍数为
3
6,19+36=5
5,所以第二次同时经过这两种设施是在55千米处. 故选C.
2. 解:由已知可得 ,.又,所以.解得 .故选C.
3. 解:设点A的坐标为,点C的坐标为(|c||a| ,则点B的坐标为,由勾股定理,得,,,所以.由于,所以,故斜边AB上高.故选B.
4. 解:根据题意,用剪刀沿不过顶点的直线剪成两部分时,每剪开一次,使得各部分的内角和增加360°.于是,剪过k次后,可得(k+1 个多边形,这些多边形的内角和为(k+1 ×360°.
因为这(k+1 个多边形中有34个六十二边形,它们的内角和为34×(62-2 ×180°=34×60×180°,其余多边形有(k+1 -34=k-33(个 ,而这些多边形的内角和不少于(k-33 ×180°.所以(k+1 ×360°≥34×60×180°+(k-33 ×180°,解得k≥2005.
当我们按如下的方式剪2005刀时,可以得到符合条件的结论.先从正方形上剪下1个三角形,得到1个三角形和1个五边形;再在五边形上剪下1个三角形,得到2个三角形和1个六边形……如此下去,剪了58刀后,得到58个三角形和1个六十二边形.再取出33个三角形,在每个三角形上剪一刀,又可得到33个三角形和33个四边形,对这33个四边形,按上述正方形的剪法,再各剪58刀,便得到33个六十二边形和33×58个三角形.于是共剪了
58+33+33×58=2005(刀 .故选B.
5.解:如图,设⊙O的半径为r,,则,,. 在⊙O中,根据相交弦定理,得.
即,所以 .连结DO,由勾股定理,得,即,解得.所以, .故选D.
二、
6. 解:由a+b=200
6,c-a=200
5,得a+b+c=a+4011.因为a b=200
6,a<b,a为整数,所以,a的最大值为1002.于是,a+b+c的最大值为5013.
7. 解:设正方形DEFG的边长为x,正三角形ABC的边长为m,则.由△ADG ∽ △ABC,可得. 解得.于是.
由题意,a=
2
8,b=
3,c=
4
8,所以.
8. 解:设甲走完x条边时,甲、乙两人第一次开始行走在同一条边上,此时甲走了400x米,乙走了米.于是,且≤400,所以,12.5≤x<13.5.
故x=
1
3,此时.
9. 解:因为0<a<
1,且满足,所以…等于0或者1.由题设知,其中有18个等于
1,所以 .
所以,1≤<2.
故18≤30a<
1
9,于是6≤10a<,所以=6.
10.解:设原来电话号码的六位数为,则经过两次升位后电话号码的八位数为. 根据题意,有81×=.
记x=b×104 c×103 d×102 e×10 f,于是81×a×105 81x=208×105 a×106 x, 解得x=1250×
(208-71a).
因为0≤x<,所以0≤<,故<a≤.
因为a为整数,所以a=2.于是.
所以,小明家原来的电话号码为282500.
三、
11.解:(1 满足条件. ……………………5分
(2 因为,a,b为互质的正整数,且a≤
8,所以,.
当a=1时,,这样的正整数b不存在.
当a=2时,,故b=
1,此时.
当a=3时,,故b=
2,此时.
当a=4时,,与a互质的正整数b不存在.
当a=5时, ,故b=
3,此时.
当a=6时, ,与a互质的正整数b不存在.
当a=7时, ,故b=
3,
4,
5,此时,,.
当a=8时, ,故b=
5,此时.
所以,满足条件的所有分数为. …………………15分
12.解法1:

①-2×
②,得,所以.
当时,b2 c2=2a2 16a 14=2(a 1)(a 7)0.…………………10分
又当a=b时,由
①,
②得
,

ac=a2-4a-5.  


④两边平方,结合
③得a2(a2 16a 14)=(a2-4a-5)
2,化简得24a3 8a2-40a-25=0,故

(6a 5)
(4a2-2a-5)=0,解得,或.
所以,a的取值范围为且,.……………15分
解法2:因为,,所以
==,所以.
又,所以b,c为一元二次方程
⑤的两个不相等实数根,故,所以.
当时,b2 c2=2a2 16a 14=2(a 1)(a 7)0. …………………10分
另外,当a=b时,由
⑤式有,
即,或,解得,或.
所以,a的取值范围为且,.……………15分
13.证明:因为AC∥PB,所以∠KPE=∠ACE.又PA是⊙O的切线,所以∠KAP=∠ACE.故∠KPE=∠KAP,于是△KPE∽△KAP,所以,即KP2=KE·KA.……………5分
由切割线定理,得KB2=KE·KA,所以,KP=KB. …………………10分
因为AC∥PB,所以,△KPE∽△ACE,于是,故,即PE·AC=CE·KB. …………………15分
14.解:首先证明命题:对于任意119个正整数b
1,b
2,…,b1
1
9,其中一定存在若干个(至少一个,也可以是全部 的和是119的倍数.
事实上,考虑如下119个正整数b
1,b1 b
2,…,b1 b2 … b1
1
9,


①中有一个是119的倍数,则结论成立.

①中没有一个是119的倍数,则它们除以119所得的余数只能为
1,
2,…,118这118种情况.所以,其中一定有两个除以119的余数相同,不妨设为b1 … bi和(1≤i<j≤119 ,于是119|,从而此命题得证. …………………5分
对于中的任意119个数,由上述结论可知,其中一定有若干个数的和是119的倍数,又由题设知,它不等于1
1
9,所以,它大于或等于2×1
1
9,又因为,所以≥.
② …………………10分
取,其余的数都为1时,
②式等号成立.
所以,的最小值为3910. …………………15分


语文基础知识题库



1.高中语文基础知识选择题(含答案

1找出灭有病句的一项( a 雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以看成全国一流。 b 在抗洪救灾的战斗中,经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。 c 目前,水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。 d 滥用外来语,既破坏了汉语言文字的严谨与和谐,影响了汉语表意功能的发挥,也消解了中国文化精神而丰富的内涵。 2对《雁门太守行》理解不正确的( a 首联用景物描写渲染了严酷的战斗气氛,使人联想到敌军压境,形势危急,大战在即的情势。 b 从听觉,视觉两方面铺写阴寒惨厉的战地气氛,直接描写了短兵相接的战斗场面。 C“临易水”既表明交战地点,又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的那种壮怀激烈的豪情和爱国热情。 d 全文主要借助想象,用浓烟斑驳的色彩吧战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。 3下列句中括号中词语使用错误的一句( a 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但是站在军装笔挺的进军将领中,仍是给人(鹤立鸡群 之感。 b 小张(匠心独运 ,勤学苦练,很快学会了骑自行车。 c 大家要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可(袖手旁观 。 d 同学们喜欢新颖别致的小玩意儿,原来那些样式陈旧,毫无个性的东西已(无人问津 能做几道做几道,标号序号! 问题补充: 我既需 2008-08-02 10:42 愛淚 回答:9 人气:40 解决时间:2008-08-04 08:48检举 答案应该依次是ABB。第一题,b项“经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”语序不对;c项“锐不可当”用词不当;d项关联词“既”与“也”搭配不当。第二题,“直接描写了短兵相接的战斗场面”表述有错,文章并没有直接描写“短兵相接”的场面。第三题,b项,匠心独运是指一个人具有“巧妙的心思”,一般用于什么设计之类的,所以用词不当。 玫瑰~love 2008-08-02 17:30 检举

2.求小学语文A版的语文基础知识测试题

五彩池静得像 一圈彩带 金黄色池边像 仙境一样 池底的水就像 不平的折光镜 五彩池美得像 一面镜子
八、按课文填空。 战士们把敌人消灭了,_____、填空、我会补充。 (2 我们( 完成了老师交给的( 任务。石笋表面凝着一层____的石粉。阳光____。 (1 我很快就读完了这本故事书,让人感觉暖( 和了。
3、这位和蔼( 的巨人在呢喃( ,把阳光____色彩。 (1 ( 西沙群岛海里的鱼多得数不清。
1,把词语补充完整,再组词。 __________________________
十、照样子改写句子、看拼音写词语、照样子。
2、比一比。 仑( 密( 阔( 积( 仓( 蜜( 闹( 和( 佛( 涌( 铺( 折( 象( 拂( 勇( 捕( 拆( 像(
五、尺有所短、三人行,有的像____、敕勒川。 (4 ( 巨人( 对待我们,石笋就像____:我们建设(可爱的 家乡、我会写拼音。 七。
1、满招损,有的像____;使句子意思更具体。 例 ,_____、我看见( 美丽的大草原。 九。 mào mì qǐ fú kuān hòu yǎn yuán wēn róu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xióng zhuàng wēi lì qiāo dǎ xiōng yǒng kūn lún ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二,阴山下、早晨。 __________________________ (2 人们称大海为蓝色宝库,有的像____,有的像____,太阳缓缓( 升起来。 六。 例。在那里风吹草低见( 牛羊,__________
3、写出带有下面部首的字。_____。 原来池底长着许多____、用直线恰当地连接词语,__________ 4: 战士们消灭了敌人一。 腾云( 雾 ( 山遍野 五光十( 树木( 草 ( 澎湃 呢喃( 大漠( ( 蜃楼 鬼斧( ( 嶙峋 ( 骇浪 ( 参天 四。 2。 (3 ( 大自然有许多( 声音。 辶 ( ( ( ( 忄 ( ( ( ( 扌 ( ( ( ( 木 ( ( ( (

3.中考,语文基础知识

随着五月的日历翻到中旬,中考的身影已经清晰的出现在每一个复习备考的学生面前,每一个初三老师也感到有些紧张。尤其是考纲浮出水面,熟读精读课本的第一轮复习业已结束,接下来该如何科学规划,短时间出高效益?县教研室高瞻远瞩,把握住复习的瓶颈,适时召开这次覆盖七科的中考复习研讨会,无疑为我县后期中考复习产生深远影响,对各科的备考冲刺会有极大帮助。 受教研室江老师所托,利用这个平台,交流一下后期复习备考的一些认识,并就语文基础知识备考交换一下看法,以求教于方家。
一、 后期语文复习的建议
1、认真研读《考纲》,弄清考什么,怎么考,减少复习的盲目性 我就今年的《考纲》对基础知识方面的要求做一解读。 09年考纲将语文基础知识分为两大板块:第一块为第一部分的语文积累;第二块为第三部分的语文综合运用。 语文积累方面有八项具体要求即八个考点。其中识记层面四个考点,一是拼音认读汉字,二是汉字的形音意,三是常用汉字的规范书写,四是准确默写课标推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。理解层面有一个考点,即六篇课外读物的基本内容和相关知识。表达层次上有三个考点,一是熟练使用《新华字典》,二是积累并运用常用词语,三是仿写或变换简单句子。 语文综合运用方面有五项具体要求三个考点。五项内容全部是从表达层面上进行要求,具体的形式分别是从口语交际、语文实践活动以及综合性学习三个点上进行考查。
2、研究并做做近两年的中考题,把握特点,克服备考的随意性 我还是结合语文积累与运用这一板块来说。从最近两年安徽中考的试题来看,我省中考语文试卷对语文基础知识的考查力度越来越大。而基础积累与综合运用的内容繁多、涉及面广,从字音、字形、词义的识记到句子的仿写与变换;从课堂内古诗文的名句、段、篇的默写到课外名著的基本内容和相关常识的了解;从有观点有条理有说服力的口语交流和主题演讲到自主策划、设计方案、搜集信息、整理材料、形成观点的实践活动等,是一项庞大的工程。除此之外,还有三大特点:(1 、题型灵活,有选择题、填空题、改错题、简答题、表述题等,是历年来中考语文试题中最为灵活、变化最大、创新最显著的一大板块,这是因为这一板块覆盖的知识面广,考查的知识点多,适合命题人施展其独特的创意。;(2 、分值颇大,06年以前,这一部分分数为30分,占总分值的20%。0
7、08年这一部分的分数为35分,占总分值的23.3%;(3 、要求很高,这类试题越来越生活化实践化,要求学生不仅要充分调动积累库存,而且要将所学运用到学习、生活以及活动中去。
3、充分整合复习内容,梳理归纳知识,总结规律,促进运用 后期的语文复习,我打算分两步走: 第一步,专题复习,抓“点”,帮助学生对所学内容进行梳理归纳,并结合《考纲》,把脉中考,预测考点,找到对策。如在现代文阅读板块,我分抒情类散文、叙事类散文、小说、说明文、议论文这五个专题复习,每一个专题梳理出若干考点,帮助学生找寻解题规律,寻求对策。 第二步,综合复习,抓“用”,教师依据实际和命题热点,使学生知识与能力混联合纵,取得实效。一方面,教师要做好取舍,编好练习题,可选择具有特点的复习资料和模拟试卷,限时守规去做,然后即时评讲,指导答题思路。另一方面,做好重点突破,针对考试情况,整理学生易错处常错处和盲区,拟定突破措施,投入一定的精力。
二、对语文基础知识几个考点的复习建议 要想使我们的学生在中考中取得优异的语文成绩,就应该重视对语文基础知识的牢固掌握。我在语文基础知识的专题复习上,是从字音、字形、字义,诗文默写,名著阅读,口语交际,活动设计这五个考点进行梳理归纳、复习备考。
1、字音、字形、字义 初中六册语文课本要求学生识记的字词在1500个左右。这需要长期积累、厚积薄发,还需要学生做个有心人,时刻留意生活中有文字的地方。近两年的考试趋势是考查字词在具体语境中的书写及含义。我在这方面是将其分为语音、汉字、词语三个部分进行复习。 语音可以从“读准、写对”两方面来总结规律:读准,重点读准多音多义字读音,形似字读音,常用但习惯误读字读音,声母、韵母有细微差别字的读音;写对,主要写对声母、韵母的细微差别的注音,三拼音节的注音,声调的标写位置。 汉字可以从“辨析、释义、书写”三个方面来总结规律:辨析,主要辨析同音字、形似字;释义,即理解字的基本义以及在不同语境中的含义;书写”, 注意书写端正、整洁,尽量不要勾画、涂抹。中考语文试卷专门对卷面书写赋以5分 ,但许多学生因个人习惯养成不良,书写不合规范, 甚至有的学生连标点符号该放在田字格中什么位置也不甚清楚;面对这种情况,在复习备考时,教师应抓住机会,也就给了学生真正学会书写凝聚着中华民族传统文化的汉字的机会。 词语可以从“理解、辨析、运用”三个方面来总结规律:理解一词多义的现象,词的引申义、比喻义;辨析词的感情色彩;运用词的适用范围,词义的轻重,词语的搭配,关联词语的选择。
2、诗文默写 这一部分的复习原则是:立足课标推荐范围,认真按照考纲要求去做,多读多背多写。做到不错字、不别字、不添字、不漏字;要融会贯通,在理解、记忆的基础上,学会运用。对课标推荐的34首古诗词及16篇文言文要求学生必须一字不落背诵并能够准确无误地书写,在此基础上理解其内容,进而能够灵活运用。在第一轮复习中要做到人人过关,篇篇过关,句句过关。然后在中考前一周再让学生重新扎实地过滤一遍,中考中就不会出问题。
3、名著阅读 中考试卷中考查的“名著”一般指《课程标准》推荐阅读的中外名著。对这一知识点的考查,近年有具体化、细节化的趋势,一般的学生都不曾系统地阅读,在目前这种情况下可对一般常识进行了解。如:作者的基本情况;作品的基本内容(情节);主要人物;广泛流传的故事;对“名著”的认识及“阅读”体会等。在复习中,扣住今年考纲中推荐的六篇课外读物(分别是《水浒传》、《西游记》、《繁星.春水》、《格列佛游记》、《安徒生童话》、《名人传》 ,就其中的基本内容、主要人物、经典故事以及对阅读认识和体会,进行整理,编成习题资料,发给学生先做后记。
4、口语交际 口语交际的考查基本要求是:简明、连贯、得体。简明就是尽量去掉赘余的内容,且不出现歧义,表述清晰,使人明白无误。连贯就是参与表述的句子都围绕一个共同的中心,且言之有序,组织合理,注意到了语言层次的过渡、衔接和呼应。得体就是措辞造句考虑到了特定的场合、对象,合理地使用敬辞和谦辞。这一考点我专门作为一个专题复习,围绕基本要求,设计不同类型的试题演练。复习时注意训练当众说话、参加讨论、讲述见闻、口头介绍事物、针对事件发表意见等, 尤其是针对事件发表意见的考点,在中考中出现的频率较高,多设计一些习题练习。多从生活中找例子,训练得体、连贯、简明的表达。考查口语交际能力的基本题型有三种:一是选择题,二是表述题,三是修改题。其中第二种表述题的开放度最大,复习时不仅要注意结合生活,还要注意提高学生的情意素质———礼貌、体谅、理解、关爱等等,两者缺一都难以在考场上从容应对。 例如:根据下面提供的情境,写出符合题意要求的话。 毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很想替他们分担些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼。你既不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时,你应该说什么。 此题结合学生实际,应该每个人都有话说,但实际上相当多的同学得分不高。因为这些同学未注意到口语交际的语言技巧之一———掌握对方心理,令对方心悦诚服。这些同学一味讲大道理,却不去按语境揣摩父母拒绝“你”分担家务的根本原因,其结果可能是说不服对方的。获满分的考生能抓住父母的心理,突出“干家务与学习是劳逸结合”的根据,达到了说服对方的目的。从表面看是会答不会答的问题, 实际上是在考查学生的情意素质水平。它考查出相当部分考生忽视父母(他人)的内心世界,不管不睬他人的想法,不能体谅、理解对方,这实际上是一种人文关怀意识的缺失,是情意素质不高的表现。所以,在复习中还要注意提高学生的思想认识水平,关心社会,关心国家,感恩父母,关爱他人,提高他们的情意素质。
5、活动设计 这类题目主要考查学生在语文综合性活动实践中,能否准确地理解活动的内容和主题,并能用准确的语言进行表述。一般来说,这类题目没有一个非常标准的答案。做这类题目,主题词的语言要求简明、准确、生动;活动过程或计划要点,要求语言表述清楚;活动的阶段性和活动的目的性要非常明确,过程和计划要点一般要求分项列出。复习时,主要通过一些实际题例,总结出解答的基本思路和规律。

4.高考语文基础知识题型

咱江苏的语文是90 70模式 前面的语文基础知识的阅卷组和作文阅卷组是分开的 语文基础知识的阅卷组长 吴新江 教授 作文阅卷组长 何永康 教授 语文基础知识的阅卷成员主要包括以下几类 大学教授(主要是各大题的组长 汉语言文学专业的研究生 中学教师 作文 大学教授 高中教师 除了客观题以外,其他均采用四评制,两个老师独立阅卷,如出入不大取均分,出入较大交第三者评分,再不行交第四者 要是有较大异议 交专家组审核 我们江苏高考阅卷还是相当规范的,例如作文由一个别动队,专门对中档分作文进行再次审核,避免出现打保守分的情况 如有疑问,欢迎提问

5.初中语文基础知识如何复习?

初中语文基础知识复习方法: 第
一,梳理汇总。 这是基础知识复习首要的工作,把要掌握的字词以及成语俗语,还有要背诵的篇目整理到一起,这样把知识集中到一起,不仅能够做到一目了然,心中有数,又便于携带和记忆。 第
二,合理规划,循序渐进。 语文基础知识部分的一个特点就是量比较大,并且许多内容需要进行识记,对于这样的学习内容而言,最有效的复习方法就是循序渐进,具体操作就是将这些知识进行分配,依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中,制定一个详细的计划,化整为零。 第
三,找出重点难点,区别对待。 在复习的过程中,要依据自己的情况找出重点和难点,也就是那些自己没有记住或者记忆不清,甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中,可以先自己进行理解,然后再对照词语或者成语的含义,对比自己的理解是否准确到位,那些理解准确的词语可以一带而过,理解上有问题的就需要重点记忆。

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