为什么知识源于疑问_知识源于想象

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为什么知识源于疑问



为什么知识源于疑问



1.知识从何而来?

知识来源于书本、实践、经验、忠告…起源我觉得应该是从有人类开始

2.知识来源于哪里

人类参与的社会实践。有人认为有知识的来源有两个途径,一个是直接知识(即人类自身亲自参与的社会实践,并在社会实践中不断的总结、概括、积累而成 ,另一个是间接知识(即是指书本知识,但是、书本知识又是前人经验的概括和总结 ;所以,我认为无论是直接知识还是间接知识,都是人类参与社会实践的经验的概括和总结,从这个意义上来说“知识来源于——人类参与的社会实践”是无凝的。

3.知识源于书本还是源于实践?我方观点是知识源于书本。我是一辩,求

秀才不出门能知天下事。每个人的实践的都是很有限的,很多都是书本上看到,再通过自己的判断去吸收学习。

4.所有的知识来源于那里?他们是头脑超前??

知识来源于生活 创造来源于生活,灵感来源于生活,知识也来源于生活, 处处留心皆学问”,这似乎是流传千古的名言,但它确凿是一种从生活中获得知识与发现的最好途径。 是啊,生活中怎么会有知识呢?但是,只要你留心生活、观察生活,你也会受益匪浅的。     著名的科学家牛顿,之所以能发现地球引力,正是因为他对生活处处留心,观察仔细。众所周知,牛顿发现地球引力,是由于一个落下的苹果,可是,一年年从树上落下的苹果无从计数,为什么只有牛顿能注意到它并且发现地球引力呢?这是因为他善于观察,勤于思考。     对于举世闻名的“都江堰”,相信大家并不陌生。可是,李冰在建造它时,却有着一个不大不小的故事。     当时,李冰决心变岷江水害为水利,于是就筑堰。可是,筑堰的方法实验了多次,都失败了。有一天,他看到山溪里有一些竹篓,里面放着要洗的衣服,于是从中得到了启发。他让人编好大竹篓,装进鹅卵石,再把竹篓连起来,一层一层放到江中,在江中堆起了一道大堰,两侧再用大卵石加固,一道牢固的分水堰终于筑成了。     这就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔细观察生活,利用生活经验,找到了建筑分水堰的办法,取得了成功。     被誉为“蒸汽机之父”的瓦特,也是一个善于从生活中发现的人。     八岁的瓦特就能对“烧水时壶盖为什么会被顶起来”这一现象提出质疑,正是这个疑问,使瓦特开始研究它,并最终发明了蒸汽机,推动了人类社会的进步。     像这样的例子还有很多很多,许多伟人的成功大都是来源于生活的。在生活中获得的知识,是最难忘的,对于这些,我深有体会。     记得那时我很小很小,还是一个无知的孩子。     那好像是暑假里的一天,我在园子里玩耍、嬉戏。忽然,我被一个奇怪的现象吸引住了:在墙角那儿,有一大群蚂蚁,整齐地走着,向着那高高的小土堆。土堆上有一个小洞,蚂蚁们一个个钻了进去。     妈妈提来水壶,要烫死它们,我执意不肯,非要看看它们到底在干什么。     好奇的我始终蹲在一旁,直到它们全部“转移”到小洞中,我也没能看出个所以然来。     这时,天空乌云密布,狂风四起,要下雨了。妈妈把我拉回屋里,我呆呆地站在窗前,心里还想着那件奇怪的事。好不容易天放晴了,我又来到墙角,发现蚂蚁原来的“家”已经被雨水淹没了,可是土堆上的洞却完好无损,几只蚂蚁正在它们的新“家”旁悠闲地散步。     我恍然大悟,原来蚂蚁搬“家”,是为了躲避雨水呀。从此,我知道了,只要看见蚂蚁搬“家”,那肯定是要下雨了。     “处处留心皆学问”。生活是五彩缤纷的,它拥有无穷的知识,正等待我们去观察、发现、实践、懂得。相信有一天,生活中的知识也会让你受益匪浅。

5.知识越高,疑问越增。——歌德

知识越高,疑问越增。——歌德 学海无涯~知识是永远都学不完的,一个人的知识越丰富,对事物的看法,自然会超忽寻常,凡是必究根问底,喜欢思考其内在原因及联系,这必导致其对知识的孜孜追求,如此以往,则疑问越多而知识越进,知识越进则疑问陡增~~~~~


知识源于想象



1.爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知

C 此题主要考查对合理的科学的想象的理解,


③正确。合理想象仅仅是从感性认识到理性认识的飞跃中的一个促进因素,
④错误。故C项正确。

2.知识与想象里哪个更重要?

你说的想象力应该指的是创造力 知识和创造力是一样的重要。 知识是成功的源泉。是前人总结的成功的经验。我们要创新必须要承前继后。 承前:就是讲的知识的积累学习。 继后:就是要创新、超越。讲的是创造力。 知识积累的在多在好,缺乏创造力,我们依然是跟在别人的后面。无法超越。 没有丰厚的知识我们更是不用谈有创造力。创造力就像是山峰,没有知识的阶梯我们登不上去。

3.想象力和知识哪个更重要

yufei819: 所有的知识都是想象力和实践创造的! 而想象力的基础是拥有很多知识,没有知识就等于凭空乱想! 因此,想象力 实践=知识;知识 人=想象力 。这是一个无止的循环。所以人类才可以继续。 381816616: 1.爱因斯坦说(想象力比知识更重要 这句话可能隐含着一个时间,就是在创新的时候,想象力比知识更为重要 ! 2.我大胆给你模仿一下当时的情景吧? 记者:您觉得再您提出相对论的时候,知识与想象力哪个更为重要? 爱因斯坦:想象力比知识更重要。 3.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要” 为什么用一个“更”字?也就是说知识也很重要! houbin3651: 想象力是人对未知事物在头脑里的一种虚幻的解释,正因为有了想象力,才会促使人想尽办法去实现想象中的事务,想象力是动力的源泉,在实现理想的过程中,不断探索,不断失败,继而不断总结,又不断进步,周而复始,形成了宝贵的经验,就是我们今天学习的知识。 知识来源于生活实践,随着知识掌握程度的不断提高,人越来越看清自然界的发展规律,反过来又促使人产生更多的联想,目的只有一个,充分认知这个世界,认识自己。 当今世界许多事务在上世纪,或者更早的时候,都存在人们的想象中,通过科技的进步和生产力水平的提高,才逐一被实现。比如,电话、电视、飞机、火箭等等,不都是人们受到某种启发或看到某种现象,从而产生想象,在大脑里构建蓝图,然后通过艰苦地努力和尝试实现的吗? 所以,想象力是创造力的源泉,是知识的萌芽阶段,是人类走向自我解放的启蒙之师! 一天一意: 比如要盖一座高楼,想象力是要解决盖什么样的楼的问题,知识是要解决怎么盖楼的问题。你说哪个重要呢? 雪落冰初: 哪个更重要?那要看个人更看重什么。如果有人愿意做一个无所事事的人,那他就可以尽情的发挥自己的想象力,去浪费自己的精力;如果有人满脑子的世俗利益,那他就可以去做知识的奴隶,凭那些死知识赚取虚名。 如果你想做一个对自己,对社会负责的人,那就应该在二者并重的基础上,发挥自己 的长处,更加要培养自己高尚的人格,开拓自己的人生意义。 gotohellwithme : 假如你不是爱因斯坦, 我知道两者都很重要,不然就不会提出哪个更重要。 问题是什么时候应该积累知识,什么时候应该发挥想象力。 这个问题很重要,就中国的社会而言,我觉得,父母应该注重塑造孩子的想象力,因为中国的孩子不缺知识,在中国的传统文化中,对于徒弟超过师傅的这一现象如果不是反感的话,至少是不鼓励的。尊的是周礼,讲的是先王之法。在这样的社会里,想象力荡然无存,当我们嘲笑美国人不懂数学的时候,是否反思自己真正懂得了数学的奥秘? 林咏伦: 想象力对科研创新很重要。所谓“想象力”,就是头脑中创造一个念头或画面的能力,即形象思维的能力。创新理念不是来自逻辑思维,而是源于形象思维,形象思维的能力大小取决于一个人的文化素质高低。因为一个有较高文化素质的人思路就比较开阔, 能够高瞻远瞩, 富于联想, 触类旁通。 如何开拓“想象力”呢?我认为通过加强文学和艺术的修养可以开拓形象思维的能力。爱因斯坦就酷爱艺术,他还是一个演奏小提琴的高手。他曾坦言:“物理给我知识,艺术给我想象力,知识是有限的,而艺术所开拓的想象力是无限的。” 附: 《塔木德》创新思维的第一要义在于保守思维与创新思维的奇妙结合。如果一个人被关进了一座密不透风的房间的话,那么保守思维者会在这房间摸黑生活一辈子;与之相反的另一极端是破坏性思维者,他们会把这房间拆成平地。《塔木德》创新思维则奇迹般地同时兼有两者的特性:既保留整座房子完好无损,又能找到一条自由出入的途径;而且在历尽千辛万苦找到出路之后又修堵墙把它封起来,逼着自己另外去找个解决方案,并不断重复这一过程。 安息日不许工作,这是《圣经》定下来的律法。从某种意义上说,这条律法有点像我们所说的黑屋子。对此,《塔木德》创造性思维者要做的第一件事情是绝对的保守思维,也就是保证这条律法的每一个字都完美无缺地得到施行。为此他首先要仔细考察每一个词的确切含义,他会追问“工作”的含义究竟是什么?为了防止有人不知情而误做工作,他会综合《圣经》的叙述、贤哲们的讨论,并运用逻辑推导,开列出一个详细的工作清单来给人们遵守。

4.想象力和知识到底谁重要

我认为都重要,在没知识时只知识重要,到了一定程度后想象力更重要!

5.“想象力比知识更重要,以为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切。”出自何处

《论科学》,《爱因斯坦文集》第一卷,第284页

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