为什么现在社会不尊重知识分子_不尊重知识分子的后果

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为什么现在社会不尊重知识分子



为什么现在社会不尊重知识分子



1.为什么社会需要知识分子

知识分子的重要性。 从20世纪中叶至今,以微电子等信息科技的发展以及核能等新能源科技的发展等为标志,世界科学技术的发展进入了全面突破的阶段。科学技术在生产力发展中的作用发生了质的突变,已经成为决定生产力总体水平高低的首要因素,成为了第一生产力。科学技术越是成为第一生产力,越是发展到更高阶段,就越显示出知识分子的重要性,越要求知识分子发挥他们的社会作用。 随着科学技术革命的迅速发展,科学技术与知识正在逐步取代资本和自然资源在社会生产中的地位与作用,日益成为现代化大生产中最重要的资源,世界经济发展因此出现了一些明显的变化,知识经济正在逐步取代工业经济的地位,知识经济已在全球范围内悄然兴起。面对知识经济时代的挑战,我们的出路在于发展科学技术,尤其是高新科学技术,依靠科技进步来发展经济,这尤其需要发挥知识分子的社会作用。

2.现在还有真正的知识分子吗?

知识分子是指在同时代社会劳动者中具有较高程度文化专业知识,并以创造、积累、传播文化专业知识为专门职业的脑力劳动者。知识分子是一个历史范畴,它随着阶级的出现和体力劳动与脑力劳动的分离而产生,它也将随着阶级的消灭以及体力劳动与脑力劳动的差别的消灭而消失。所以,它是社会分工和文化教育、科学技术的不普及而在特定历史阶段形成的一个社会脑力劳动者阶层。在不同的国家、不同的历史时期,确定知识分子的标准不同。我国现阶段确定知识分子的标准是:具有中专以上的文化水平,从事科研、教育、文化传播、技术应用、企业管理等专业技术工作的脑力劳动者。我国现阶段确定知识分子的标准是:具有中专以上的文化水平,从事科研、教育、文化传播、技术应用、企业管理等专业技术工作的脑力劳动者。

3.中国的弊端为什么这么多,但为什么国人还不懂得反省?

兰德公司对中国人的评价:  1.中国人缺乏诚信和社会责任感。中国人不了解他们作为社会个体应该对国家和社会所承担的责任和义务。普通中国人通常只关心他们的家庭和亲属,中国的文化是建立在家族血缘关系上而不是建立在一个理性的社会基础之上的。中国人只在乎他们直系亲属的福祉,对与自己毫不相关的人所遭受的苦难则视而不见。毫无疑问,这种以血缘关系为基础的道德观势必导致自私、冷酷,这种自私和冷酷已经成为阻碍中国社会向前发展的最关键因素。 2.中国从来就没有成为一个法制社会,因为中国人的思维方式与守法行为格格不入。中国人老想走快捷方式。他们不明白这样一个事实:即成就来自于努力工作和牺牲。中国人倾向于索取而不是给予。他们需要明白一个道理:生活的真谛不在于你索取多少而在于你能给予社会和你的人类同胞多少。 3.大多数中国人从来就没有学到过什么是体面和尊敬的生活。中国人普遍不懂得如何为了个人和社会的福祉去进行富有成效的生活。潜意识里,中国人视他们的生活目的就是抬高自己从而获得别人的认知。这样一来,一个人就会对“保有面子”这样微不足道欲望感到满足。“面子”是中国人心理最基本的组成部分,它已经成为中国人难以克服的障碍,阻碍中国人接受真理并去尝试富有意义的生活。这个应受谴责的习性使得中国人生来就具有无情和自私的特点,它已成为中国落后的主要原因。 4.中国人没有勇气去追求他们认为正确的事情。首先,他们没有从错误中筛选正确事物的能力,因为他们的思想被贪婪所占据。再有,就算他们有能力筛选出正确的事情,他们也缺乏勇气去把真理化为实践。 5.中国人习惯接受廉价和免费的事物,他们总是梦想奇迹或者好运,因为他们不愿意付出努力,他们总想不劳而获。很少有中国人明白一个事实:威望和成就是通过一步步努力的工作和牺牲实现的,不付出就没有所得。简单来说,如果是为了谋生,那一个人只有去索取;但如果是为了生活,一个人必须要去奉献。 6.由于在贫穷的环境下生长并且缺少应有的教育,大多数中国人不懂得优雅的举止和基本的礼貌。他们中的大多数人着装笨拙粗鄙却不感到害羞。他们在青少年时所受的教育就是如何说谎并从别人那里索取,而不是去与别人分享自己的所有。 7.中国是一个物产丰富的国家。但无限制生育政策所带来恶果使得中国成为了无限廉价劳动力的输出国。这些输出也包括那些受过教育的劳力输出,除了他们的教育水平,实则和其它一般苦力没有本质上的区别。 8.中国大规模生产的便宜产品降低了键入这些产品的地区的商业信用度。由于技术落后,管理失败,中国制造的单位能耗要比发达国家如日本、美国高出很多。因此,随着出口额的增加,中国在扩大生产的同时丧失着宝贵的能源。同时,这种行为也严重地污染了环境,使中国变为全世界最不适宜人类居住的国家。 9.目前中国正在遭受着资本主义社会何去何从的折磨,环境的破坏与人性的丧失。由于中国人天生的贪婪的本性,他们可以毫无保留的接受资本主义的阴暗面即无止境追求物质利益、忽视人的尊严。中国人对西方的技术与产品狂热追求的同时却对西方管理文化所强调的坦率、直接、诚实这些品质漠不关心。 10.由于中国文化不鼓励敢于冒险这种优良品质,所以中国人极力避免冒险,他们也不想寻求机会来改善自己的生活。中国人对于生活的平衡性和意义并不感兴趣,相反他们更执迷于对物质的索取,在这点上要远远超过西方人。大多数中国人不懂得“精神灵性”、“自由信仰”以及“心智健康”这样的概念,因为他们的思想尚不能达到一个灵性生命存在的更高层次。他们的思想还停留在专注于动物本能对性和食物那点贪婪可怜的欲望上。 11.在中国人的眼中,受教育不是为了寻求真理或者改善生活质量,而只是身份和显赫地位的象征和标志。中国的知识分子从别人那里得到尊敬并不是因为他们为了别人的幸福做过什么,而只是因为他们获得占有了相当的知识。事实上,他们中的大多数只不过是一群仅仅通晓考试却从不关心真理和道德的食客。 12.中国的教育体系很大程度上已经成为一种失败和耻辱。它已经不能够服务于教育本应所服务的对象:社会。这个教育体系不能提供给社会许多有用的个体。它只是制造出一群投机分子,他们渴望能够受益于社会所提供的好处却毫不关心回报。 13.中国可以培养出大批的高级人才,但却很少可以培养出合格的可以独立主持业务的管理级专家。服务于一个公司或者社会,光有技术是不够的;还需要有勇气、胆量、正直和诚实的领导才能,这恰恰是大多数中国人所缺少的品性。正如阿瑟·史密斯(一位著名的西方传教士)一个世纪前所指出的,中国人最缺乏的不是智慧,而是勇气和正直的纯正品性。这个评价,虽然历经百年,如今依旧准确诊断出中国综合症的原因。 14.大多数中国毕业生对选择出国并为外国工作不会感到内疚,事实上他们首先欠下了中国人民在教育上为他们所做出的牺牲。随着传统文化价值观的破坏和逐步衰弱,大多数的中国人(包括受过教育的人)都徘徊在精神和内心世界的路口,不知何去何从。

4.为什么中国传统思维不适应现代社会的发展?

中国文化传统形成了以仁义为内在基质、以礼乐为外在仪轨的特色。中国文化传统中也有一些消极因素,对科技创新产生阻碍和制约作用。要努力克服其消极作用,构建有利于科技发展的人文环境。 中国文化传统消极因素的主要表现概括起来主要有: 第
一,重人伦轻自然、重人文轻科技的学术倾向。 由于儒家传统的影响,中国文化传统表现出一种重人伦轻自然、重人文轻科技的倾向,以人为核心,片面强调人与自然的统
一,而忽视了对自然界本身的认识和改造。在学术研究中,未能把社会与人分开,更未把社会与整个自然界分开,而没有发展起严密逻辑结构的理论,也不重视技术性控制的实验,不重视工艺、技艺。科技被视为雕虫小技甚至“奇技淫巧”,未能在中国发展起科学文化,这也是近代以来中国科学技术水平落后的一个重要原因。 第
二,传统思维方式和文化观念具有粗糙性和封闭性。 传统思维方式注重直观性,忽视思维的理论性、精确性、抽象性,注重笼统的直观的领悟,忽视通过科学实验、理性分析表达来把握事物的本质规律,形成墨守成规、自我封闭、不思创新的思维惯性。这与科学的思维方式有很大的距离。儒家思想强调“经世致用”,追求知识的实用,影响了对自然、对事物本身的真正探索,难以形成客观的知识,难以产生求真求美的科学精神。 第
三,中庸取向价值观和保守倾向。 “知足常乐”、“安分守己”、“明哲保身”、“不为人先”等保守思想对人产生了消极影响。传统文化以求同和尊古为基本价值导向,如尊经注经、论资排辈、重义轻利、明哲保身、封闭保守等,是与创新的思想相违背的,它对科技创新带来了许多负面的影响,不利于培养创新型人才,不利于科技发展。 第
四,重群体、礼教,轻个体的特点。 传统文化重视人的群体性和共性的培养,要求人们把群体价值置于个体价值之上,迫使个体的需要服从于群体和社会的需要,以共性来铸造个性,反对自我表现,使许多人带有依附性,而缺乏个性和创见。而自主性和独立性、个性自由和多样化的发展恰恰是个体创造力发展的基础。“尊经注经、论资排辈”的文化意识对科技创新带来了一道无形的屏障,权威统治和遵奉心态造成的氛围,无助于形成一个培育个人创造力的社会环境。 中国文化传统在整体价值取向上是重“道”轻“器”,强调“经世致用”,而忽略理论的可操作性。中国的知识分子始终没有能摆脱经世致用、天人合一等传统思想的束缚,没有能树立起实证的科学精神。中国古代的“四大发明”等技术成就曾经领先于世界多年,但在近代以后处于停滞、落后状态,原因是多方面的,不能只是从科学技术本身去找原因,还必须从长期停滞、封闭的封建社会以及文化传统中去找原因。


不尊重知识分子的后果



1.为什么中国文化既重文轻武,又不尊重知识分子

中国历史上重文轻武,重武轻文都是有过的,而且中国文化哪里不尊重知识分子了,知识分子地位高了去了

2.知识分子如果坏,是不是很可怕

是的,学习使他的逻辑思维能力、分析能力大大提高,而各方面知识的涉猎也将使他在把握一个事情的时候如鱼似水。他能事先拐到你想不到的道儿上去做好扣等着你。不过知识分子也有弱点,一来硬的就怂,动手不行。

3.知识分子就是读书多,为什么说知识分子迂腐啊?

就只知道书本上的死文字有什么用!又不能造福世界,对人类进步有用,创造科技!这就是迂腐!

4.为什么对学习不感兴趣?

个人认为是社会大环境的影响。 首先,在这个物欲横流的时代,人们对知识的态度日益淡漠,宁愿尊重可鄙的暴发户,也不尊重知识分子,社会的态度决定了学生们的态度,既然社会不尊重知识,学生又岂能立志在学业上有所作为呢。 其次,中国现在的状态好比是初贫乍富的乡巴佬,人们物质生活提高得快,于是心里膨胀,性情浮躁,学生亦受此影响,跟着浮躁,哪里能静心学习呢。 再次,每年好几百万的无法就业的大学生,使得高考不再是牢靠的人生跳板,从而学生们的奋斗热情肯定会受很大影响。教育制度不完善,没能给学生们以正确的引导,这也是重要因素。

5.知识分子为什么比有钱没文化的土老板生活的更加痛苦

楼上的太肤浅了! 知识分子因为更重视内在的东西,他们的追求考虑问题的角度通常不仅仅是自己或者自己的小圈子。想的多却又无能为力时,就易陷入困境。 土老板呢,他们追求比较低,至多只是物资方面的,这个于他们而言自然没有问题!

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