初中物理知识解释为什么采用高压输电_初中物理现象及其解释

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初中物理知识解释为什么采用高压输电



初中物理知识解释为什么采用高压输电



1.为什么采用高压输电,请用初三物理解释,最好用公式。

因为U=I×R远距离传输的时候电线有电阻就很大了,会分掉一部分电压,到终端用电电压就不够了,所以必须采取高压传输,才能保证最终的用电要求

2.九年级物理问题:为什么要用高压输电?

高压输电是通过发电厂用变压器将发电机输出的电压升压后传输的一种方式!之所以采用这种方式输电是因为在同输电功率的情况下,电压越高电流就越小,这样高压输电就能减少输电时的电流从而降低因电流产生的热损耗和降低远距离输电的材料成本。 因为输电线上的功率损耗正比于电流的平方(焦耳定律Q=I^2Rt ,所以在远距离输电时就要利用大型电力变压器升高电压以减小电流,使导线减小发热,方能有效地减少电能在输电线路上的损失。由发电厂发出的电功率是一定的,它决定于发电机组的发电能力,根据P=UI,发电机的功率不变效应,若提高输电线路中的电压U那么线路中电流I一定会减小,输电线损失的功率Q=I^2Rt一定会相应减小,如果线路中电流降低到原来的1/2那么线路中损失的功率就减少为远损耗的
(1/2)^2=1/
4,因此说提高电压可以很有效的降低线路中的功率损失。 我们可以从下面看到高压输电的分析思路: 输电→导线(电阻 →发热→损失电能→减小损失 输电要用导线,导线当然有电阻,如果导线很短,电阻很小可忽略,而远距离输电时,导线很长,电阻大不能忽略。 如何减小导线发热呢? 由焦耳定律Q=I^2Rt,减小发热Q有以下三种方法:一是减小输电时间t,二是减小输电线电阻R,三是减小输电电流I。可以看出,第三种办法是很有效的:电流减小一半,损失的电能就降为原来的四分之一。要减小电能的损失,必须减小输电电流,另一方面,输电就是要输送电能,输送的功率必须足够大,才有实际意义。根据公式P=UI,要使输电电流I减小,而输送功率P不变(足够大 ,就必须提高输电电压U。 显然,高压输送经济。当用高电压把电能输送到用电区后,需要逐次把电压降低,恢复到正常电压。

3.物理学中为啥要高压输电

要减少电能损耗,理由:P=UI,P一定,U越大,I越小,电热越小输电的本质是传输电能,电能是由电厂发电产生的,电厂发电产生的电能是一定的,即老师说的P是一定的. 传输过程中由于传输线路有电阻,所以会消耗一定的电能 消耗的电能是P耗=I平方*R 确切的说应该是P耗=3*I平方*R(一般是三项供电),可以看出I越大P耗就越大,所以为了减少电能损耗,必须减少I,那么在功率一定即p一定的情况下只有升高U才能降低I 你说的U越大,I越大, 没有考虑到电厂输出的电能是一定的这一先决条件

4.为什么采用高压输电

最佳答案 我们知道任何导线都有电阻,所以电流通过任何导线都会产生热,导致功率的损失.设导线的电阻为R,根据功率的公式可得出在导线上的功率损失为: P损=I^2*R 所以减小功率损失的方法有两种:
1、减小导线的电阻;
2、减小导线中的电流。第一种方法因为不能很好地实现而放弃,所以只好采用第二种方法。 由于输送电能的功率不能任意减小,根据公式: P=UI 可知,要保证在功率不变的情况下减小导线中的电流,只有提高电压。 所以远距离输送电能一般采用高压输电的方法。 参考资料:人民教育出版《高中物理第二册(必修加选修 》第224页。

5.用物理知识解释:为什么高压电线会把人吸上去?

触碰高压电线时,人自身是导体,在高额电压的作用下,人体有大量电流通过,导致肌肉收缩痉挛,


初中物理现象及其解释



1.生活中的50个物理现象及解释


1,下雪不冷化雪冷——下雪放热,化雪吸热。
2,水往低处流——万有引力。
3,摔倒在地感觉疼痛——作用力与反作用力。
4,刹车摔倒——惯性。
5,在马路上撒盐——降低雪的融点。
6,樟脑球不见了——升华。
7,温度计——热胀冷缩。
8,搓手取暖——做功改变内能。
9,禁止高空抛物——重力势能转化为动能。
10,红灯作为警示灯——红光波长长。
1
1,筷子放在水里折断了——光的折射
1
2,3D电影——偏振光。
1
3,花样滑冰——角动量守恒。
1
4,回声——声波可以被反射。
1
5,隔墙有耳——声波的衍射。
1
6,游泳圈——浮力。
1
7,深海鱼捞上来就死掉——液体内部有压强。
1
8,千斤顶——帕斯卡原理。
1
9,指南针指南——地球存在磁极。
20,用软管换鱼缸水——虹吸原理。
2
1,电磁炉加热——安培涡电流原理。
2
2,微波炉加热——分子共振改变内能。

2.初中物理现象解释

上大下小 气泡内的空气一定,气泡体积越小,承受的压强越大,气泡越往上,水对气泡的压强越小,所以气泡体积越大

3.最常见的物理现象及解释

摩擦起电:任何物体都是由原子构成的,而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成,电子绕着原子核运动。在通常情况下,原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等,原子不显电性,所以整个物体是中性的。原子核里正电荷数量很难改变,而核外电子却能摆脱原子核的束缚,转移到另一物体上,从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时,它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少,就显示出带正电;相反,本来是中性的物体,当得到电子时,它就显示出带负电。 两个物体互相摩擦时,因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同,所以其中必定有一个物体失去一些电子,另一个物体得到多余的电子。如用玻璃棒跟丝绸摩擦,玻璃棒的一些电子转移到丝绸上,玻璃棒因失去电子而带正电,丝绸因得到电子而带着等量的负电。用橡胶棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些电子转移到橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶棒带着等量的负电。

4.物理现象加解释100条


1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能,都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。
2、排气扇(抽油烟机 利用电能转化为机械能,利用空气对流进行空气变换。
3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头,插入三孔插座,防止用电器漏电和触电事故的发生。
二、与力学知识有关的现象
1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器,水面总是相平的。
2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积,增大压强。
3、菜刀的刀刃有油,为的是在切菜时,使接触面光滑,减小摩擦。
4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹,使接触面粗糙,增大摩擦。
三、与热学知识有关的现象 (一 与热学中的热膨胀和热传递有关的现象
1、使用炉灶烧水或炒菜,要使锅底放在火苗的外焰,不要让锅底压住火头,可使锅的温度升高快,是因为火苗的外焰温度高。
2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成,是因为木料是热的不良导体,以便在烹任过程中不烫手。
3、炉灶上方安装排风扇,是为了加快空气对流,使厨房油烟及时排出去,避免污染空间。
4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体,烫砂锅放在湿地上时,砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢,砂锅内外收缩不均匀,故易破裂。
5、往保温瓶灌开水时,不灌满能更好地保温。因为未灌满时,瓶口有一层空气,是热的不良导体,能更好地防止热量散失。
6、冬季从保温瓶里倒出一些开水,盖紧瓶塞时,常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出,进入一些冷空气,瓶塞塞紧后,进入的冷空气受热很快膨胀,压强增大,从而推开瓶塞。
7、冬季刚出锅的热汤,看到汤面没有热气,好像汤不烫,但喝起来却很烫,是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失(水分蒸发 。
8、冬天或气温很低时,往玻璃杯中倒入沸水,应当先用少量的沸水预热一下杯子,以防止玻璃杯内外温差过大,内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力,致使杯破裂。
9、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿,容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩,但它们收缩的程度不一样,从而使两者脱离。

5.生活中的物理现象及解释

交通灯为什么用红绿色,不用蓝紫色的光。 飞机为什么能飞。 汽车为什么要用ABS刹车系统。 卫星为什么会围着地球转。

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